2-3岁亲子奥尔夫音乐教案课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 爱婴课次：第四课时活动名称：《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案) ² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。
² 初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。
² 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。
² 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备：小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注：t:老师 p:配课老师 s:学生活动过程：一、开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案) 1. 热身集体舞：《围圈圈》 1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作 2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。
3）歌词：我们来围圈圈，我们来绕圈圈，我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。
把小手放进去，把小手拿出来，再甩甩你的小手呀自己转个圈。
（爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等） 2. 问好歌《let’s sing hello together》(奥尔夫音乐教案) t坐在前面，小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好，唱问好歌：let’ssing hello together, hello, hello, hello. let’s sing hellotogether, hello, hello, hello. let’s sing hello together,hello, hello, hel lo. let’s sing hello together, hello,hello, hello. 2．认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好，培养幼儿自信心。
2018-05-17课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 爱婴课次：第四课时活动名称：《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案) ² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。
² 初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。
² 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。
² 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备：小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注：t:老师 p:配课老师 s:学生活动过程：一、开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案) 1. 热身集体舞：《围圈圈》 1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作 2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。
3）歌词：我们来围圈圈，我们来绕圈圈，我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。
把小手放进去，把小手拿出来，再甩甩你的小手呀自己转个圈。
（爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等） 2. 问好歌《let’s sing hello together》(奥尔夫音乐教案) t坐在前面，小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好，唱问好歌：let’ssing hello together, hello, hello, hello. let’s sing hello together, hello, hello, hello. let’s sing hello together,hello, hello, hello. let’s sing hello together, hello,hello, hello. 2．认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好，培养幼儿自信心。
2018-05-17课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 爱婴课次：第四课时活动名称：《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案) ² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。
² 初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。
² 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。
² 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备：小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注：t:老师 p:配课老师 s:学生活动过程：一、开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案) 1. 热身集体舞：《围圈圈》 1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作 2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。
3）歌词：我们来围圈圈，我们来绕圈圈，我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。
把小手放进去，把小手拿出来，再甩甩你的小手呀自己转个圈。
（爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等） 2. 问好歌《let’s sing hello together》(奥尔夫音乐教案) t坐在前面，小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好，唱问好歌：let’ssing hello together, hello, hello, hello. let’s sing hello together, hello, hello, hello. let’s sing hello together,hello, hello, hello. let’s sing hello together, hello,hello, hello. 2．认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好，培养幼儿自信心。
2018-05-17课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 爱婴课次：第四课时活动名称：《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案) ² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。
² 初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。
² 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。
² 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备：小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注：t:老师 p:配课老师 s:学生活动过程：一、开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案) 1. 热身集体舞：《围圈圈》 1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作 2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。
3）歌词：我们来围圈圈，我们来绕圈圈，我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。
把小手放进去，把小手拿出来，再甩甩你的小手呀自己转个圈。
（爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等） 2. 问好歌《let’s sing hello together》(奥尔夫音乐教案) t坐在前面，小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好，唱问好歌：let’ssing hello together, hello, hello, hello. let’s sing hello together, hello, hello, hello. let’s sing hello together,hello, hello, hello. let’s sing hello together, hello,hello, hello. 2．认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好，培养幼儿自信心。
2018-05-17课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 爱婴课次：第四课时活动名称：《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案) ² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。
²初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。
² 锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。
² 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。
² 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备：小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注：t:老师 p:配课老师 s:学生活动过程：一、开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案) 1. 热身集体舞：《围圈圈》 1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作 2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。
3）歌词：我们来围圈圈，我们来绕圈圈，我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。
把小手放进去，把小手拿出来，再甩甩你的小手呀自己转个圈。
（爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等） 2. 问好歌《let’s sing hello together》(奥尔夫音乐教案) t坐在前面，小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好，唱问好歌：let’s sing hello together, hello, hello, hello. let’s sing hello tog ether, hello, hello, hello. let’s sing hello together, hello, hello, hello. let’s sing hello together, hello, hello, hello. 2．认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好，培养幼儿自信心。
2018-05-17课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 爱婴课次：第四课时活动名称：《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案) ² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。
² 初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。
² 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。
² 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备：小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注：t:老师 p:配课老师 s:学生活动过程：一、开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案) 1. 热身集体舞：《围圈圈》 1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作 2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。