《认识6-9》教学反思
认识6-9是在认识1-5的基础上进行的，学生们都能够知道6是5多1,7是6多1。

这节课的重点是正确的书写6-9，最难的是写8。

在示范的时候我自己都有些没写好，只好擦掉重新写，让学生描完后再进行仿写，写得不好。

歪歪扭扭的，上下两个O都写成一样大的，O没有写圆等等，一堆的问题。

在小班化的班级的好处就是可以一个一个的纠正学生的错误，在他们的书上示范正确的写法。

但这样的做法也耽误了不少的时间，整节课都在写数字，下面的练习只做了2题，效率不高。

不过学生再被纠正过以后写得还是蛮好的。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。