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幼儿园教案大班语言教案拼音的教学方法

幼儿园精品教案】大班语言教案《拼音的教学方法》
一、拼音部件的教学
1、单韵母的教学
a o e i u ü
(1)单韵母发音时,口形不松动,一直紧着。

教师示范时,强调单韵母要读的又长又响。

(2)四声的发音
一声、二声、三声是难点。

歌谣:一声平,二声扬,三声拐歪再向上,四声快快往下降。

建议辅以手势,可夸张一些。

(示范)
要求打乱顺序也能熟练认读。

(3)i 上标调点省略的规律:i 上标调把点抹。

(4)书写:一要会看笔画、笔顺图示;二要认识四线三格,知道各字母的占格。

2、声母的教学
b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
(1)声母发音又轻又短,教师多做示范。

(2)注意平翘舌声母的区分。

(3)出现双拼,重点指导幼儿掌握"两拼法"的要领。

(前音轻,后音重, 两音相连猛一碰)
(4) 知道j q x 与ü组成音节时,ü上两点省写规则(
( 5)指导正确书写。

(不顶格,占半格,较难做到)
3. 整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yin yun yuan ying
( 1) 整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的,在教学时 通过老师的示范读,让孩子们意识到声母读的又轻又短,而整体认读 音节要读的长一些,并且不需要拼读。

( 2) 指导书写。

4.复韵母的教学
ai ei ui ao ou iu ie üe er
( 1)重点指导幼儿学会复韵母发音的方法(口形要有变化),示 范发音时可辅以手势的变化。

(2) — i 的发音部位比i 高。

ui 发音上牙齿不能咬下嘴唇。

(3) 掌握复韵母标四声调号的规则,可以用儿歌的形式:有 a 把帽戴。

a 要不在, oe 戴。

要是 i u 在一起,谁在后面给谁戴。

(有 不放过,无 a 找 o e , i u 并列标在后。

)
(4) 区别 ei 与 ie 、ui 与 iu 。

(关键是让孩子们掌握好复韵母 的发音方法就不难区别)
( 5)复韵母书写时,两个字母要靠近些,因为它们是一个整体。

5.鼻韵母的教学
前鼻韵母: an en in un ün
(1)重点指导前鼻音的发音方法。

注意借助同音生字学习拼音加 强发音的准确性。

(2)学习ün 时,复习巩固ü上两点省写规则。

在,
a
后鼻韵母:ang eng ing ong
(1)在幼儿掌握后鼻韵母的发音方法后,可以将前鼻韵母和后鼻韵母进行比较,掌握发音要领。

(2)eng 、ing 的发音是难点。

二、"汉语拼音"教学的基本步骤
一课一般分二个课时教完。

我根据已有的经验觉得将一课分为三课时教完更能让幼儿接受。

第一课时重点以认、读、为主;第二课时重点是巩固认读、学会书写字母,练习拼读;第三课时重点是学会拼读,书写音节,举一反三。

第一课时的基本步骤:
①利用"情境图"引出字母。

②认读字母。

(音)
③利用"表音表形图"加强对字母的记忆。

(形)--" 顺口溜"(音、形)
④利用"语境歌"巩固字母的认读成果。

⑤通过游戏认读字母培养学习拼音兴趣。

6 通过描红仿影学写字母。

(边说边写,重点是了解书写的格式及笔顺)
第二课时的基本步骤:
①复习字母的认读。

②找出与字母相关的词语练发音
③利用教材的插图或图片让幼儿练习拼读方法。

④通过练习本学写字母。

(边说边写,重点是掌握书写的格式及笔顺)
第三课时的基本步骤:
①复习拼读要领,带调拼读。

②通过各种游戏让幼儿运用拼读方法进行拼读练习。

(如:连线、拼儿歌、填音节、找朋友等)
③描、抄音节练习。

三、拼音教学中的重难点
(一)如何准确拼读字母和音节?
《课标》指出,拼音教学主要是让幼儿学会正确拼读。

这是拼音教学的重点,也是难点。

那么,怎样让学生正确拼读呢?
1. 声母、韵母的认读一定要到位。

拼音字母的发音,都有其自身的规律,如声母要读得又轻又短;单韵母要读得响亮,且口形自始至终保持不变;复韵母前一个音读得长些,后一个音读短些,且要有一个滑动的过程,有口形的变化;鼻韵母要注意准确区分前鼻韵母和后鼻韵母的不同发音。

在实际教学中具体可以这样做:
(1)多示范,多模仿;多读,多练。

不要求从理论上讲发音部位和发音方法,教师多示范,幼儿多模仿。

还要与语言实践紧密结合。

(2)幼儿练习发音时,齐读不宜太多,要落实到每个孩子。

(特别是学前班更要将这一要求落到实处)
(3)采用形式多样的教学。

如念"顺口溜":圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa;9下加弯ggg。

机枪向上k k k ,一把椅子h h h ,编拼音舞蹈给儿歌配动作、猜字母谜如两扇是什么声母?(m)像根拐棍是什么声母?(f)—个门洞是什么声母(n)小马蹄印是什么声母(d)讲拼音故事等等。

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