《这儿真好》（第二课时）
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江苏省无锡通德桥实验小学蒋娟
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教学目的与要求：
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1、能正确、流利、有感情地朗诵课文。

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2、了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里，学生从小要懂得5
爱护环境。

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教学重点与难点：
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理解课文内容，懂得这儿真好的原因，受到爱护环境的教育。

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教具准备：多媒体
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教学过程：
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一、情景导入
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1、小朋友，昨天，我们学习了16课，认识了课文中的好多生字词，相信12
小朋友还记得它们。

让我们小火车开起来吧：
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屏显一座荒岛天空连忙说话两年小象高兴极了
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孤零零梦见漫山遍野小猴不停地
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开火车读齐读（真不错，你能选一个你喜欢的词语来说一句话吗？）
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2、看来，小朋友对这些词语掌握非常棒，不但会读，还会运用其中的词语，17
本领可真不小。

今天我们继续来学习这篇课文，老师相信学完课文你定会有新18
的收获。

让我们一起再来读读题：这儿真好小朋友，通过上一堂课的学习，19
知道“这儿”指哪儿吗？（海中的一座小岛）“真好”你们能用书上的两个词20
语来形容一下这儿怎么个好法呢？（漫山遍野绿叶成阴）可是呀，据我所21
知这儿原本并不好，怎么会变成“真好”的呢？这就是我们今天这堂课要来学22
习的。

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二、学习课文
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1、请小朋友读一读课文第一自然段，想一想从这一自然段中你知道了什么25
呢？
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一座小小的荒岛上住着一只小熊。

（原来这儿是一座——荒岛）
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2、同学们，什么样的岛叫荒岛呢？看，这就是那荒岛。

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点击出示：这个小小的荒岛没有——，没有——。

小岛上没有树木，没有花29
草，没有人烟，只有这想着心事的小熊。

（贴图小熊）小熊生活在没有花草树30
木，没有人烟的荒岛上会是什么样呢？（孤单寂寞）课文中用了什么词来形容31
他孤单寂寞的呢？（孤零零）读好这个词。

”
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3、孤零零的小熊最渴望的是——所以（引读）：每天睡觉都——。

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4、多么孤单的小熊啊！他是多么渴望有许多朋友来陪他呀！小朋友，让我34
们拿好书一起来读一读第一小节，感受一下这只小熊孤单寂寞吧！（齐读第一35
节）
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5、没有朋友的小熊多着急！怎么办呢？（请小朋友自己读读课文2、3两个37
自然段）
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6、正当小熊着急时，遇到了谁？（生：云）
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好不容易遇到了云，小熊是怎么做的呢？出示：连忙问：云呀云，我怎样才40
能找到朋友呢？什么叫“连忙？”为什么要连忙问呢？（急切渴望找到朋友）41
谁来学者小熊的样子问一问呢？（指导：这是一句问句，要读出问的语气，语42
调要上扬，谁再来试着读一读。

让我们一起来做一回小熊来问问白云。

）我们43
读好这一段就要把小熊的急切心情给读出来，谁来读一读？齐读。

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7、听了小熊的提问，这时候云儿是怎样帮助他的呢？读一读第三小节云儿45
不说话，飘来飘去变成了一棵树。

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8、云儿虽然不说话，但是却用身体告诉小熊该怎么做？云儿的意思你猜出47
来了吗？
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点评：（1）你真爱动脑筋（2）你可真是云儿的知心朋友（3）多好的回答啊！
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9、小熊与大家一样聪明,他也明白了。

引读：于是，（出示）他在岛上——50
（种呀种,种了许多小树苗。

）
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“种呀种”是什么意思呢？（一直不停）
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10、怎样一直不停地种呢？谁来当一回小熊来种树呢？
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句子训练：小熊在岛上种呀种，他每天从早到晚，种了一天又一天。

累了54
___________，渴了_____________，饿了_______________。

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小结：春天是播种的好时节，小熊珍惜春光坚持不懈的种呀种，不停地种，56
不怕困难每年春天都种树，千辛万苦只是为了多种一棵树。

今天种、明天种、57
今年春天种，明年春天又在种，每年春天小熊总是在种树。

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来，让我们体会着小熊的辛苦与勤劳，怀着对小熊的敬佩把这句话读好。

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11、“一份耕耘，一份收获”，辛勤的劳动换来了丰硕的成果，就这样一60
年过去了，两年过去了，看，这就是如今的小岛，齐读：小树苗长大了，漫山61
遍野绿叶成阴
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12、此时的小岛上，山上有树，山下有树，到处都是树，这就叫（点击：漫63
山遍野）。

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这些树枝繁叶茂，碧绿的树叶你挨着我，我挨着你，叶子和叶子都连起来了，65
连成一片，组成了树阴。

这就叫（绿树成阴）。

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谁能用朗读把这美丽的小岛展示给大家。

指读这一句。

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13、点击课件，小熊用自己的双手创造了优美的环境，绿树成阴，碧草连天，68
好一个美好的人间天堂啊！过去的荒岛如今这么美，我们给他起个好听的名字69
（美丽岛、幸福岛、绿岛），让我们一起来和小熊分享这份美丽吧！齐读第三70
节
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14、绿树成阴的环境吸引来了众多的朋友。

看，一只小鸟飞来了，它说（点72
击课件）生：啊，这儿真好！我就住在这儿吧！许多小鸟飞来了，唧唧喳喳地73
叫个不停。

它们仿佛在议论什么呢？
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句子训练：这儿真好！有____________有____________有____________还有75
___________________。

我们就住在这儿吧。

（蓝天白云、碧绿的小草，五颜六76
色的鲜花、绿油油的草地……）
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原来小鸟们都觉得这儿真好，都觉得这儿的环境适合它们生活，他们都愿意78
住在这儿。

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15、美丽的小岛不仅吸引来了众多的小鸟，看，远处的小鹿啊，小象啊，小80
猴啊，也都划着船来了。

他们都说——齐读：“啊，这儿真好！我们就住在这81
儿吧！”
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16、过去的荒岛如今漫山遍野，绿树成荫，动物成群。

无论谁来到这里，都83
会赞美地说——
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生齐：这儿真好！师指板书
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17、过去的小熊连做梦都想着要和许多朋友一起玩，如今的小熊美梦成真，86
看到这么多的小动物住下来了，他高兴极了，不停地说——（引说）：“欢迎87
你们！欢迎你们！”（出示“欢迎你们”）从此，小熊不再孤孤单单一个人，88
每天都和朋友们一起玩，听，他们一起在做找朋友的游戏呢！齐唱找朋友
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26、同学们，捧起书，美美地读一读再来感受一下这个美丽的小岛吧！齐读90
课文
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三、拓展总结
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1、同学们，过去的荒岛寸草不生，如今却美景如画，过去的小熊孤孤单单93
的，如今却朋友多多，这是因为什么呢？
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2、是呀，我们也要像小熊一样，积极地保护自然环境，用双手把环境变得95
更美、更好，这样我们才能享受到更多的蓝天碧水、绿树成阴。

从小熊的经历96
我们知道了一个优美的环境对人们的生活是多么重要，要想生活在一个好环境97
里，就得时时处处保护环境，环保小卫士们，你打算为保护环境做些什么呢？
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四、学习生字：连忙空
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板书：16这儿真好（？—！）
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荒岛——绿岛
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保护环境
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