.精品文档 .2018-2019 部编人教版八年级语文上册期末试卷一、选择题（本大题共 1 小题，共 2.0 分）1.下列说法不正确的一项（）A. 《藤野先生》选自鲁迅的散集《朝花夕拾》，主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要表达了作者对藤野先生的真挚怀念。

B. 《列夫 • 托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格的传记作品，为我们描绘了一幅大豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界。

.《记承天寺夜游》是唐代学家苏轼贬官黄州期间所写。

以“月光”为线索，根据作者行踪，以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境。

D.《长征》是王树增所写的长篇纪实学，以长征时间推进和地域转换为基本架构，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。

二、默写（本大题共 1 小题，共10.0 分）古诗默写。

（1）夕日欲颓， ______。

（陶弘景《答谢中书书》）（2） ______，路远莫致之。

（《庭中有奇树》）（ 3）“庭下如积水空明，______， ______。

”可谓情、景相生，耐人寻味。

（苏轼《记承天寺夜游》）（4）王维的《使至塞上》写进入边塞后看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，学者王国维称之为“千古壮观”的名句是： ______， ______。

（5）故乡是诗人永远的依恋。

李白在《渡荆门送别》中以“ ______， ______。

”表达对故乡的依依不舍；崔颢在《黄鹤楼》中以“______，______。

”表达日暮怀归之情。

三、现代阅读（本大题共 2 小题，共 25.0 分）阅读下面本，完成下列各题。

圣诞快乐！洪敏编译外面大雪纷飞，我和姐姐吉尔跑出教堂，急切地想回家玩圣诞老人送给我们以及小妹妹莎伦的礼物。

教堂门前的那条街有一家加油站，一辆灰狗巴士停在那里。

因为要过圣诞节了，加油站休息。

我注意到有一家人站在锁着的门前，挤在那狭窄的屋檐下避雪。

“他们为什么站在那里？”我的脑海里瞬间闪过这样的疑问，但当时我一直在追赶吉尔并未多想。

回到家，还没得及拆开礼物，我们就得去祖父母家参加圣诞晚宴。

当我们驱车从高速公路又穿过镇子时，我注意到那一家子还站在那里。

爸爸放慢了车速，离祖父母家越越近，车却越开越慢。

突然，爸爸把车子掉了头，嘴里说：“我受不了了。

”“怎么啦？”妈妈奇怪地问道。

“那么一大家子人站在加油站门口，外面下着雪，还带着孩子，今天是圣诞节，我受不了了！”爸爸把车停在加油站服务区，我看见那一家子有 5 口人：父母和 3 个孩子 --2 个女孩和 1 个小男孩。

爸爸摇下窗户：“圣诞快乐！”“圣诞快乐！”那个男人回答着，他非常高，因此必须微微弯下腰才能看到车里的我们。

吉尔、莎伦和我盯着那些孩子看，他们也目不转睛地看着我们。

“你们在等汽车吗？”爸爸问道。

那个男人的回答是肯定的，他们要去伯明翰。

在那儿，他有一个哥哥，而且有可能找到工作。

“不过，几个小时都不会有车的，你们站在这儿会被淋湿的。

温邦车站离这儿仅仅有几公里的路，那儿有一个已经盖好的工棚和一些凳子。

”爸爸说道，“上车吧，我带你们一段路。

”那个男人想了一会儿，然后招呼他的家人一起钻进车里。

他们没有任何行李。

他们坐好以后，爸爸回头看看，然后问那些孩子们圣诞老人是否找到了他们？ 3 个孩子阴沉着脸一言不发。

“我知道为什么。

”爸爸一边说一边朝妈妈挤挤眼睛，“我今天早上看到圣诞老人时，他告诉我他找不到你们，问我是否能把给你们的礼物都放到我家。

现在，我们必须先去把它们拿。

”孩子们的脸上立即发出了光芒，他们开始欢呼雀跃，笑着，闹着。

下车后，3 个孩子跑着穿过前门，直奔圣诞树下的玩具。

其中的一个女孩看见吉尔的娃娃，立刻抱起放进怀里，另外一个女孩抓起我的礼物，那个小男孩则抓起莎伦的球。

这些事情都发生在很久以前，我却记忆犹新！在那个圣诞节，我和姐妹们都懂得了这样一个道理：世上有可以带给别人幸福的玩具！在去温邦车站的路上，爸爸问那个男人是否有公共汽车的车费。

男人说，他哥哥已经寄了车票。

爸爸从兜里掏出两美元，那两美元是到下个发薪日之前他所有的钱。

他把钱塞到那个男人的手里，坚持让他收下：“等你们到达伯明翰天就黑了，孩子们会饿的。

拿着吧，以前我也落魄过，我知道不能养家糊口的滋味。

”离开时，我往窗外看了许久，遥望那个抱着新娃娃的小女孩。

（选自《小小说选刊》）（1）读完全，让人很感动。

请你用简洁的字概括一下爸爸的施爱之举。

（2）品味下列句子，回答括号中的问题。

①“爸爸一边说一边朝妈妈挤挤眼睛” （爸爸为什么要向妈妈挤眼睛？请分析其原因。

）②“孩子们的脸上立即发出了光芒，他们开始欢呼雀跃，笑着，闹着。

”（细读这个镜头，让人倍感温暖，请为这句话做上批注。

）（3）当爸爸把钱塞到那个男人的手里，坚持让他收下时，男人会有怎样的心理活动，请加以合理的想象，用第一人称表述出。

（4）如何理解中划线的句子“世上有可以带给别人幸福的玩具”？1.阅读下面的，完成下列各题。

关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读材料一：老鼠为什么爱大米人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。

”这并非异想天开-- 日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。

实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。

随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。

吃这种米饭的老鼠，不易受β - 淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。

这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。

同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。

它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。

材料二：主食不可偏废中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占 70%．目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。

甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

材料三：相关的调查①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2-6 岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%．换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%-30.23% 的上海市大中小学生处于营养不良状态。

在上海市的一项调查中， 1305 名小学生和1277 名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。

中餐、晚餐粮食摄入量也不足。

作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。

孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。

③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。

营养学家认为，一般说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20 分钟。

进食过快不利于身心健康。

吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。

④近二十年，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。

其中城市居民每天平均摄入量从 459 克下降到 366 克，减少了五分之一。

有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

⑤常有孩子以零食代替主食。

他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。

这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。

由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。

久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。

（1）仔细研读二、三则材料，我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁语言分条概括。

（2）下列说法不正确的一项是 ______A．吃被淘洗过的米饭的老鼠不易受β -淀粉状朊蛋白的影响，因为它能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。

这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失。

B．进食过快只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。

2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作–独家原创．依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，就会引起一些慢性疼痛和多发病。

D．中小学生处于营养不良状态的原因是主食吃不够。

（3）材料三中的画线句列举了一系列数字，请分析它们的作用。

（4）在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。

请你结合以上材料对这类同学进行规劝。

四、语言表达（本大题共 1 小题，共 5.0 分）2.阅读材料，完成下面的题目。

赵先生在今年双 11 网购了一件衣服。

店家发货时，误发了一条围巾给他。

就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信写给赵先生。

地址、姓名等信息用xx 代替。

尊敬的赵先生：您好！五、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 4.0 分）夜泊钱塘（明）茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。

离心迸落叶，乡梦入寒流。

酒市哪从问，微吟寄短愁。

（1）诗中颔联借用“ ______”与“ ______”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。

.精品文档 .（ 2）歌表达了人怎的思想感情？合句作要分析。

六、言（本大共 1 小，共 12.0 分）下面言，完成下列各。

与元微之①白居易仆去年秋始游山，到西二林香炉峰下，云水泉石，第一，不能舍。

____置草堂，前有松十数株，修竹千余竿。

青援，白石道，流水周于舍下，泉落 ____檐，榴白描写，既写出了爸爸善解人意，他怕孩子心，同也是的尊重，充分表爸爸的真。

据此理解作答。

（2）②本考描写手法及其作用的分析。

人物描写方法有肖像（外貌）、神、作、言、心理等。

从另一个角度看，又有正面描写、面描写和描写等。

其作用是形象生地刻画出人物⋯的性格（情感、心理）特征，或是托、突出⋯⋯的特点，表达作者的⋯⋯感情。

本中的句，运用了神和作描写，生形象地写出了孩子得到礼物后的高和快的情形。

（3）本考内容的理解和揣摩人物心理的能力。

要在理解草内容的基上，合上下内容揣摩在当的境下人物的心理作答。

答案可能是多元的，但要注意写心理活.精品文档 .动要用第一人称。

从语境看，男人的内心是充满“感激“之情的，应该围绕着这一点写。

答案不唯一，符合题意即可。

（4）本题考查句子的理解。

这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研究和探究，结合语境，联系上下，紧扣中心主题分析其深层意思即可。

中的“世上有可以带给别人幸福的玩具”这句话揭示了全的中心，我们懂得了只要人人献出一点爱，这个世界充满温暖与美好。