伦敦(dūn) 着急(zháo) 发髻(jì) 水藻(zǎo) 澄清(chéng)
词语释义
响晴：晴朗无云。 设若：假若。 响亮：指天气极为晴朗、明亮。 温晴：天气温暖、晴朗。 出奇：特别、不寻常。 安适：安静而舒适。 秀气：秀美小巧。 贮蓄：存放、积存。 澄清：本课指清澈明亮。 空灵：美妙无穷而不可捉摸。
城外的远山 ——素淡雅致
绿萍
水（ 6 ） 水藻 垂柳
暖、绿、清
整体把握
文章按照怎样的结构写济南的冬天？
总——分——总。 总写“济南真得算个宝地”； 分写部分，围绕山和水展开，写了阳 光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的 远山、冬天的水色； 最后以“这就是冬天的济南”结尾， 照应开头。
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朗读第1段，根据你的理解填空。
学习目标
1、有感情地进行朗读，了解济南冬天的特 点，把握作者的情感。 2、理清文章思路，学习课文清晰的层次、 合理的布局以及情景交融的写作方法。 3、体会比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用 对描绘景物、抒发感情所起的作用。 4、体会作者对济南冬日的独特感受，激发 对祖国大好河山的热爱之情。
作者简介
老舍（1899-1966），原名舒庆春， 字舍予，北京人，满族。生于北京一个 贫民家庭，现代作家，新中国第一位获 得“人民艺术家”称号的作家。他的作 品大都取材于市民生活，为中国现代文 学开拓了重要的题材领域。他所描写的 自然风光、世态人情、习俗风尚及运用 的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。 主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂 》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。
文题解说
题目明确交代了描写的地方和时令 （季节），点出文章的写作对象。
整体把握
有感情地朗读课文，用一个词语概括 济南冬天的气候特点。文章是从哪两 个方面来表现这一特点的？
温晴。 是从山、水两个方面来表现温晴 这一特点的。
整体把握
课文写了哪些状态下的山？各有什么特 点？写水又有什么特点？
阳光朗照下的山 ——可爱、充满温情 山（2-5） 薄雪覆盖下的山 ——娇美秀气
背景链接
老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学 院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的 孤独之苦。为了结束这“没有家”的寂苦生 活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费 不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春 才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大 学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。 由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国 的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情， 写下了《济南的冬天》。
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“最妙的是下点小雪呀”一句中“妙” 字，体现在何处？
写“薄雪覆盖下的小山”之妙，是 通过描绘其他的景物来体现：矮松的青 黑与树尖的白花相映生色；山尖的白雪 与蓝天相映成辉；给小山穿带水纹的花 衣，薄雪微微露出点粉色，富有情态。
因此，“小山”之妙：妙在雪色； 妙在雪光；妙在雪态。
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导入新课
老舍曾荣获“人民艺术家”称号，他的作品 不但在国内享有盛誉，还被译成多种文字发行海 外，有着广泛的国际影响。1945年，他的长篇小 说《骆驼祥子》被译成英文，成为畅销书，受到 当年诺贝尔文学奖评委会的关注。但因为译者违 背原创本意，杜撰大团圆结局，破坏了作品的故 事结构、人物形象和主题，导致老舍与诺贝尔文 学奖失之交臂。老舍虽未获奖，但他以深刻远博 的文学思想、醇厚质朴的艺术风格，成为永远闪 耀在世界文坛的一颗明星。今天我们来学习他的 散文《济南的冬天》，体味文章的意境之美，品 味文章的语言之美。
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第1段从什么角度写出济南冬天“温晴” 的特点？这段与下文有什么关系？
从自身感受的角度来写济南冬天“温 晴”的特点。作者把济南与住惯了的“北 平”比较，又与他刚刚离开的伦敦比较， 再与热带比较，突出了济南冬天“温晴” 的特点，很自然地发出“济南真得算个宝 地”的由衷赞叹。
这段总写了济南的冬天“温晴”的特 点，是全文的总起，为下文具体描述作了 铺垫。因此，这段与下文是总分关系。
文章是按怎样的顺序描写雪后的山景 的？
按照空间顺序，从山上、山尖至山 坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。
知识链接
济南市又称泉城，是中国山东省省会 及最大城市，山东省政治、文化、教育中 心，济南拥有2700多年的历史，是中华文 明的重要发祥地之一，因境内有“七十二 名泉”，故被称为“泉城”，并素有“四 面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉。
字音字形
济南(jǐ) 着落(zhuó) 镶(xiāng) 看护(kān) 贮蓄(zhù)
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文章是怎样转入写阳光朗照下的山景 的？
用过渡句“设若单单是有阳光，那 也算不了出奇”，转到写冬天的山。
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“一个老城，有山有水，全在蓝天下 很暖和安适地睡着，只等春风来把他 们唤醒”，这句话中“睡”和“醒” 用得很贴切，你是怎样理解的？
用一“睡”、一“醒”，一连串相 关的拟人手法，将老城人格化，使之带 有生命的感觉与意味，表现了济南“暖 和安适”的特点。
Байду номын сангаас作探究
第3段作者怎样描写济南古城的地理 环境 ？ 作者是从什么角度来写济南 的“可爱”的？
“小山整把济南围了个圈儿”，这 是济南地理环境的特征，也是济南“温 晴”的原因。
作者从人们的感受及遐想，来表现 济南的可爱。
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这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，他们全安静不 动地低声地说：“你们放心吧，这儿准 保暖和。”这句话该怎样理解？
本文开头由“天气”写起，通过济南与 __北__平__、__伦__敦___、 __热__带___ 对比，写济南 的冬天__无__风__声__、__响__晴____、___温__晴___，突 出济南冬天“___温__晴___”的特点，赞美它是 个“___宝__地___”，表达作者对济南冬天的喜 爱之情。
作者把老城四周的小山新巧地比作为 “小摇篮”，写出山的小巧秀丽，又用拟 人显出感人的脉脉温情。躺在摇篮里承受 母亲体贴入微的抚爱，那当然是最暖和不 过的了，何况山们还“低声地”哼着摇篮 曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界” 温暖、舒适的特点。
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第4段的中心句是哪一句？ 最妙的是下点儿小雪呀。