小班室内游戏第一篇::变脸目的:丰富幼儿表情及情感体验。
准备:儿歌游戏规则:1. 幼儿用小手捂住脸,教师说:" 变变变,变出笑脸瞧一瞧!"幼儿做出相应的表情。
2. 请幼儿来发出口令:"变变变,变出生气的样貌瞧一瞧。
"可变换多种表情进行游戏如:委屈、气愤、微笑、大笑等。
3. 邀请个别幼儿发口令。
小班室内游戏第二篇:(十四):小虫爬爬材料:旧床单做法:裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。
游戏玩法:每个孩子钻进一个布袋,游戏开始后从起点同时出发,以四肢着地扑跳的姿势向前行进,到达终点后回到为一个来回,最先回到起点者取胜。
可分组做接力赛。
小班室内游戏第三篇:(二十六):游戏名称:碰碰乐适合班级:小中大班(根据不一样年龄段的幼儿投球距离可适当调整)游戏准备:皮球、塑料瓶游戏玩法:1. 教师在幼儿5米以外摆放10 个塑料瓶呈倒三角形2. 幼儿拿皮球去击瓶子,击倒一个得一分。
3. 也能够经过两组或三组等分组比赛,看一看哪一组得分最多,即为获胜。
小班室内游戏第四篇:(十七):桌面滚球目的:练习在桌子上滚球,发展手眼协调本事。
准备:三张桌子,一个大球。
玩法:将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿下场,由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议:提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼配合好。
小班室内游戏第五篇:《桌面滚球》活动目的:练习在桌子上滚球,发展手眼协调本事。
活动准备:三张桌子,一个大球。
活动玩法:将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿下场,由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议:提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼配合好。
小班室内游戏第六篇:(二十八):游戏名称:穿越火线适合班级:中大班游戏准备:跳皮筋、小椅子游戏玩法:1. 教师将小椅子摆成两列。
2. 设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。
3. 幼儿排成一列纵队,幼儿边自编动作边跨过皮筋。
4. 自编动作不可与上一名幼儿重复。
小班室内游戏第七篇:圆形游戏图形游戏帮忙孩子分辨图形,同时能够让孩子练习跳跃、迈步。
适用年龄:小班小班室内游戏第八篇:丢沙包材料:瓦楞纸、彩笔、沙包做法:在正方形瓦楞纸上用彩笔写上1~10十个数字,按照一二一(见下图)的形式摆放,数值越高距离越远。
游戏玩法:孩子站在起点线投掷沙包,沙包所击中瓦楞纸上的数值代表得分,丢在区域外不得分,三次成绩累积相加为最终得分。
小班室内游戏第十篇:游戏名称:好朋友手拉手适合班级:小中班游戏准备:适合游戏的音乐游戏玩法:1. 请几个小朋友上台,手拉手围成一个圆圈,边走边唱“拉个圆圈走走,拉个圆圈走走师:两个两个找朋友! ”小朋友就快速两个两个抱在一齐。
2. 教师能够变换指令,比如:3 个或4个找朋友。
3. 也能够请1 名小朋友来发出指令。
小班室内游戏第十一篇:游戏名称:老虎饿不饿适合班级:托小班游戏玩法:1. 教师扮演老虎,请小朋友在活动的地方,如果听到老虎发出声音就说明老虎饿,就定一个造型,不能动。
如果动了,老虎就假装把他吃掉。
2. 如果老虎没有发出声音,小朋友就能够随意的蹦啊,跳啊。
3. 最终每个小朋友都没有被吃掉,就全体获胜。
小班室内游戏第十二篇:目的:①练习钻、攀爬,发展动作的灵活性。
②发展四肢的协调本事。
准备:两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放。
桌子下头铺设海绵垫子。
玩法:幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上头爬过去……游戏能够反复进行。
提议:桌子的间隔距离适当,不宜太小。
小班室内游戏第十三篇:移动的杯子材料:废纸箱、纸杯、线、笔、沙包做法:将纸箱裁掉一面,开口向外;在纸杯上写上不一样的得分值,并在纸杯底部开口,用线穿过打结,确保纸杯不会掉下去。
在纸箱上方的平面打孔,将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。
游戏玩法:孩子能够选择自我想击中的数值投出沙包,小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏,年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。
小班室内游戏第十四篇:游戏名称:肘传球游戏准备:椅子,球,球筐。
游戏玩法:1. 应对面将椅子摆成两排,幼儿自由分成两组。
听到信号后,每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球,向旁边传。
2. 下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
3. 比一比哪组传得快,先传到队尾的一组获胜。
小班室内游戏第十五篇:扔骰子过小桥材料:皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸做法:在方形纸盒六个面粘上彩纸,剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上,做成“图形骰子” ;用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状,构成一条长长的“小桥” 。
游戏玩法:孩子在起点扔骰子,根据掷中面显示的图形选择下一步移动到哪个图形中。
如果是相邻的图形就走过去,较远的图形能够选择迈过去或跳过去。
小班室内游戏第十六篇:>f44--Prj J42*L臼猫捉老鼠目的:练习躲闪爬,发展身体的灵活性。
准备:猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一齐。
玩法:戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。
"老鼠"注意边爬边躲闪。
"猫"摸到"老鼠"的身体,就算捉住了。
提议:根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
小班室内游戏第十七篇:气球飞材料:气球做法:吹好气球即可。
游戏玩法:4~5 个孩子一组围成圆,仰面朝上四肢着地,教师把气球放开后,孩子们只能用一只腿来踢气球,保证不让气球落地,落地即为结束,经过计时来判定输赢。
小班室内游戏第十八篇:小班室内游戏第十九篇:吹球进门材料:毛线球、塑料方碗、吸管。
做法:6 个不一样颜色的塑料方碗依次排开,碗口侧放;同色毛线球各准备4 个,打乱颜色。
游戏玩法:在规定时间内,用吸管将毛线球吹进同色塑料碗中最多的人获胜。
小班室内游戏第二十篇:跳跳过河材料:彩色卡纸若干做法:将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形(如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等);将卡片按照田字格形式排列,注意不将同类图形都排在一齐。
游戏玩法:让孩子选择一个图形作为出发点,走到终点前的落脚点都必须为这个图形,当遇到不相邻的图形时,孩子能够经过跳跃完成前进。
小班室内游戏第二十一篇:塑料瓶保龄球材料:空塑料瓶、记号笔、皮球做法:用记号笔标好数字1~10 在塑料瓶上,将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。
游戏玩法:用皮球或充气球代替保龄球击出,根据击倒的塑料瓶数量计分。
小班室内游戏第二十二篇:抽抽乐材料:废旧纸箱做法:把废旧纸箱拆开重装,组合成长方体,用胶带扎紧;三个长方体为一层,交错搭成高塔。
游戏玩法:孩子们轮流抽取长方体,抽出的长方体搭在塔的顶层,在抽取和放置的过程中高塔倒塌即为输。
小班室内游戏第二十三篇:游戏名称:套圈圈游戏玩法:1. 幼儿分为两组,每组分发1种颜色塑料圈各10 个2. 幼儿分别站在起点线,依次进行套圈,每次幼儿均有依次套圈的机会。
3. 挑选名幼儿当裁判,哪组套中的物品最多,哪组获胜。
小班室内游戏第二十四篇:游戏准备:沙包、瓶子等、 2 种颜色塑料圈若干个教案:看谁运得多准备:三辆小车、若干线轴、沙包目标:1、练习推小车的技能2、练习绕曲线走的技能。
3、具有竞争意识活动过程:1、教师示范推小车的动作,并引导幼儿讨论怎样才能推得快。
2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。
3、幼儿分成三条队开始游戏:推着小车绕曲线走,到达终点后把粮食运回来,看谁运得多又快。
幼儿园小班课堂游戏大全指导重点:1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。
2、交换小车时注意安全,减慢速度。
3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。
小班室内游戏第二十六篇:纸盒投球材料:各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。
做法:分别的篮子上贴上不一样颜色的标签,按照适宜的距离摆放好。
玩法:让孩子站在离篮子大约两米远的地方,按照篮子标签的提示,将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。
此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。
小班室内游戏第二十七篇:十三):退得快目的:练习退爬,发展身体的协调性。
准备:将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法:幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。
游戏能够反复进行。
提议:幼儿熟悉游戏的玩法以后,能够将桌子摆成多种形状,如:四方形、三角形等。
小班室内游戏第二十八篇:游戏名称:小马过河适合班级:小中班游戏准备:4 种颜色图形卡片、律动音乐游戏玩法:1. 教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。
2. 幼儿随音乐律动,音乐停时教师发出指令:正方形,幼儿则根据指令踩到正方形卡片上;可根据幼儿的实际情景增加难度,发出口令:红色正方形。
3. 哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。
小班室内游戏第二十九篇:游戏名称:传传乐游戏准备:小皮球、若干把椅子游戏玩法:1. 教师事先将椅子围成一个圈,距离适中。
2. 幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从 1 开始依次顺数。
3. 传球的过程中不能将球踢出圈内。
小班室内游戏第三十篇:游戏名称:小乌龟运球适合班级:小班游戏准备:海绵地垫、沙包游戏玩法:1. 幼儿分为两两小组pk ,每个小组6-7 人。
2. 每组依次进行运球,每次只允许一名幼儿运送一个沙包。
3. 在规定时间内运送数量最多的小组获胜,可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。
4. 如中途沙包掉落则运送失败,由下一名幼儿继续游戏。
小班室内游戏第undefined 篇:竹签投标材料:桶装薯片桶、竹签(或一次性筷子)做法:准备好工具就好啦。
游戏玩法:每个参与者手拿5 根竹签,一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。
小班室内游戏第undefined 篇:(十):翻翻看材料:纸盘、笔做法:取24 个纸盘,每两个纸盘上写下相同的字母(或数字、图案),共计12 组。
游戏玩法:孩子2 人一组对战玩游戏,游戏开始后每人有60 秒的翻图时间,每次能够翻2 张,如果翻开的两张图片一模一样,则得1 分,并且能够继续翻2 张。
如果翻开的两张图片不一样,则换对手翻牌。
时间耗尽之后分高者胜。
小班室内游戏第undefined 篇:小小太空人材料:塑料桶、尼龙绳、纸、笔做法:将塑料桶底部边缘相对的地方打上两个小孔;尼龙绳对应穿过在开孔处打结;在纸上画出左右脚依次间隔的圆形作为塑料桶的落脚点。
游戏玩法:将塑料桶倒扣,孩子踩在上头,用尼龙绳控制,根据画好的圆形为落脚点,看看谁走的又快又好。