2016年教师资格证考试模仿卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只需一个最契合题意）1.教师在“减数割裂”一节的教育中，常常用到下表，其效果是______。

有丝割裂减数割裂割裂后构成体细胞割裂后构成性细胞染色体仿制一次，细胞割裂一次染色体仿制一次，细胞割裂两次割裂后染色体数目不变割裂后染色体数目折半A．逻辑推理B．比较异同C．拓宽延伸D．前后照应参阅答案：B[解析]本题考察的是教育办法的使用。

比较异同归于类比教育法，经过比较有丝割裂和减数割裂的不同之处，让学生愈加简略回忆和比较。

2.在教育查询研讨中，为获取相关资料而对一所校园或一个学生进行的专门查询归于__。

A．全面查询B．要点查询C．抽样查询D．个案查询参阅答案：D个案查询法是针对单一单个在某种情境下，选用各种办法，广泛体系地搜集有用、完好的资料，然后进行深入细致研讨的办法。

3.苏联十月革命胜利后，专门从事漂泊违法儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是__。

A．克鲁普斯卡娅B．加里宁C．马卡连柯D．凯洛夫参阅答案：C马卡连柯是苏联教育家、作家。

专门从事漂泊儿童和少年违法者的教育改造作业，其作品首要有《教育诗》、《塔上旗》、《儿童教育讲座》、《论共产主义教育》。

4.在外部条件大致相同的讲堂教育中，每个学生学习的需求和动机不同，对教育的心境和行为也林林总总。

这反映了下列哪种要素对学生身心开展的影响__A．遗传本质B．家庭布景C．社会环境D．单个能动性参阅答案：D片面能动性又称自觉能动性、知道的能动性，是指知道国际和改造国际中有意图、有方案、活跃主动的有知道的活动才能。

学习需求和动机即为片面能动性的表现，故本题选D。

5.在教育意图价值取向问题上，建议教育是为了使人添加才智、开展才华、日子愈加充分美好的观念归于__。

A．个人本位论B．社会本位论C．常识本位论D．才能本位论参阅答案：A个人本位教育论着重教育意图应以个人价值为中心，着重教育是为了促进人的开展，增进人的价值，促进个人自我价值的完成，具有激烈的人道主义特征。

故本题选A。

6.在教材编写进程中，课程内容前后重复出现，且后边内容是对前面内容的扩展和深化。

这种教材编列办法是__。

A．直线式B．螺旋式C．分科式D．归纳式参阅答案：B常见的教科书的编列办法有直线式和螺旋式两种。

直线式教科书结构，便是一门学科的教材在各个教育阶段前后一向地摆放，直线推动，不重复。

螺旋式教科书结构，便是把同一课题内容繁简、深浅、难易的不同程度安排在教科书的不同阶段重复出现，逐步扩展，螺旋上升，使得每一次重复都将原有的常识、办法、经历逐级递进。

故本题选B。

7.当时我国九年制义务教育学制年限区分选用的是__。

A．“六三”制B．“五四”制C．九年一向制D．多种办法并存参阅答案：D现在，我国九年制义务教育的学制年限施行小学六年、初中三年的“六三”制或小学五年、初中四年的“五四”制，以及不区分的两个阶段的“九年一向制”。

综上可知，九年制义务教育学制年限是多种办法并存的。

故本题选D。

8.建议课程内容的安排以儿童活动为中心，发起“做中学”的课程理论是__。

A．学科课程论B．活动课程论C．社会课程论D．要素课程论参阅答案：B活动课程论建议编制课程应与学生的日子经历开展次序相一致，使学生把握处理实际问题的常识，以活动为中心，代表人物是美国实用主义教育家杜威，他发起学生“在做中学”。

9.保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60时代创建的一种使用联想、情境、音乐等强化教育效果的办法是__。

A．大纲信号教育法B．探求发现教育法C．暗示教育法D．典范教育法参阅答案：C20世纪60时代末70时代初保加利亚精力病疗法心思学家乔治·洛扎诺夫创始暗示教育法。

暗示教育又称“启发式教育”，便是对教育环境进行精心的规划，用暗示、联想、操练和音乐等各种归纳办法树立起无知道的心思倾向，发明高度的学习动机，激起学生的学习需求和爱好，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中收到更好的学习效果。

10.教师引导学生挑选有针对性的格言、告诫作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育办法是__。

A．压服教育法B．个人修养法C．环境熏陶法D．道德点评法参阅答案：B本题考察的是德育办法。

题中关键词“自励”指自己勉励或鼓舞自己；“自律”指自己束缚自己。

二者均属个人修养法。

11.德育进程中，表现了马克思主义“一分为二”辩证法知道学生的德育准则是__。

A．发扬活跃要素与战胜消极要素相结合B．理论与实践相结合C．团体教育与单个教育相结合D．严格要求与尊重学生相结合参阅答案：A“一分为二”即要求辩证看待问题，辩证看待学生的过与失，凭仗活跃要素战胜消极要素，促进学生道德开展。

故本题选A。

12.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。

这表现了教育应遵从__。

A．启发性准则B．稳固性准则C．按部就班准则D．对症下药准则参阅答案：C“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”中的“躐…‘陵”为逾越、跳过之意；“孙”为按规则之意；整体意思是学习不能逾越等级、次序，要遵从必定的次序，表现按部就班的教育准则。

13.如图1所示，这个图形虽不是关闭的，但咱们感觉它时，一般不会把它感觉成四条切割的线段，而把它感觉成完好的图形。

这反映的是感觉的哪种特性（）A．整体性B．挑选性C．了解性D．恒常性参阅答案：A感觉的整体性指人在感觉时，并不把感觉方针感知为孤立的部分，而总是将其感觉为一致的整体。

14.王老师讲课时，迟到的钱冰忽然开门而人，同学们不谋而合地把目光投向了他。

学生的这种心思活动归于__。

A．无知道记B．有知道记C．无意留意D．有意留意参阅答案：C没有预订意图、无需毅力尽力就能坚持的留意即无意留意，这种留意是自发发生的。

15.耶克斯和多德森在研讨动机强度与学习功率之间的联系时发现__。

A．动机越低，学习功率越高B．动机越高，学习功率越高C．使命难度不同，其最佳动机强度不同D．使命难度不同，其最佳动机强度相同参阅答案：C耶克斯一多德森规则标明：使命难度不同，其所需求的动机强度也不同。

在学习较杂乱的问题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的处理；在学习中等强度的问题时，动机强度与学习功率呈倒U形曲线联系；在学习使命比较简略时，动机强度与学习功率的联系是线性的联系，即动机强度越高，学习功率越佳。

16.李红学习了英语语法后，加深了对曾经学过的中文语法的了解。

这种现象归于__。

A．负向搬迁B．笔直搬迁C．顺向搬迁D．逆向搬迁参阅答案：D后边学习的内容对从前学习的内容发生影响的现象归于逆向搬迁。

17.方雨以为社会法制应契合社会群众权益，当它不契合时就应该修正。

依据科尔伯格理论，他处于道德开展的哪个阶段__A．遵守与赏罚B．社会契约C．保护威望或次序D．遍及道德参阅答案：B处于道德开展的社会契约阶段的人垂青法令效力，但一起也以为契约和法令的规则并不是肯定的，其能够应大多数人的要求而改动。

18.人的高档心思机能是在必定社会前史文明布景下，凭借言语，经过人与人的社会往来而构成的。

持这种观念的心思学家是__。

A．维果斯基B．乔姆斯基C．巴甫洛夫D．弗洛伊德参阅答案：A题干中表述的观念是由维果斯基提出的文明前史开展观。

19.王悦接到高考选取通知书已十多天了，仍心境愉悦，平常觉得平平的事也能让她很快乐。

这种心境状况归于__。

A．热心B．心境C．应激D．热心参阅答案：B心境又名心境，是指单个的一种安静，持续时刻较长并带有感染效果的心境状况。

20.上初中以来，刘俊忽然如同不知道自己了。

“我到底是谁我将来做什么呢”这类问题常常困扰着他。

依据埃里克森的社会心思开展理论，他处于哪个开展阶段__A．密切对孤单B．勤勉对自卑C．同一性对人物紊乱D．信赖对不信赖参阅答案：C依据埃里克森的社会心思开展理论，此时期处于同一性对人物紊乱阶段。

处在这一阶段的学生总是会重视“自己是谁”“将来会成为什么样的人”以及“怎样尽力成为自己抱负中的那个人”等一系列的问题。

21.王老师是数学老师，适当自傲。

他以为，只需他尽力，就能进步数学学习困难学生的成果。

这说明王老师哪种心思特征较好__A．教育监控才能B．教育应变才能C．人物认同感D．教育效能感参阅答案：D概念心思学上，把人对自己进行某一活动才能的片面判别称为效能感，效能感的凹凸往往会影响一个人的认知和行为。

教育效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成果才能的直观判别。

这种判别，会影响教师对学生的等待，对学生的教导等行为，然后影响教师的作业功率。

22.汪娟最近有一个缺点，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反重复复。

她明知这样做没有必要，便是操控不住。

她或许出现了__。

A．抑郁症B．焦虑症C．逼迫症D．恐怖症参阅答案：C逼迫症包含逼迫观念和逼迫行为，逼迫行为指当事人反重复复地去做他并不希望履行的动作，倘若不这样想、不这样做，他就会感到极点焦虑、忐忑不安。

23.{{B}}第一节图片判别{{/B}} 在本节中，你将听到10个语句，每句话配有[A]、[B]、[C]三幅图片，请挑选与语句内容相契合的一幅图片，并标在试卷的相应方位。

每句话后有15秒钟的中止，以便挑选图片并看下一组图片。

每句话读两遍。

下面，请听这些语句。

A．[A]B．[B]C．[C]参阅答案：A[听力原文]M:My father bought me a watch on my birthday.24.三字经写道“周武王，始诛纣，八百载，最持久。

”下列与始诛纣相关的史事是______。

A．牧野之战B．城濮之战C．长平之战D．巨鹿之战参阅答案：A[解析]本题考察古代闻名战役。

阅览资料可知此次战役双方为周武王与商纣王，事情为武王伐纣，即牧野之战。

城濮之战是春秋时期晋、楚两国为抢夺华夏霸权而进行的第一次战役。

长平之战是战国时期秦、赵两国之间发生的战役。

巨鹿之战是秦末大起义中项羽所率楚军与秦军之间的战役。

25.下列史事发生在淝水之战后的是______。

A．西晋消亡B．祖狄北伐C．前秦分裂D．八王之乱参阅答案：C[解析]本题考察淝水之战的影响。

前秦苻坚过错估量局势发起淝水之战，终究以失利告终．导致了前秦的分裂，进一步确定了南北坚持的局势。

二、多项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，有多个契合题意）1.学与教彼此效果进程由下列哪些活动交错在一起__A．学习进程B．教育进程C．点评／反思进程D．互动进程E．办理进程参阅答案：A,B,C2.教师在教育进程中首要触及__。

A．敬业精力B．工作素质C．专业常识D．专业技能E．教育风格参阅答案：A,C,D,E[解析]教师这一要素首要触及敬业精力、专业常识、专业技能和教育风格。