快速部署。
H3C解决之道 智慧校园网——“一”网打尽
智慧校园网
数据中心 万兆 千兆
Internet 运营商2
IMC智能管理中心
10GE
固不定固流定量流量
GE
■ 通过H3C虚拟校园 网解决方案，实现一 张物理网上多种业务 的隔离。一张网当多 张网，性价比高！
■不同业务根据自身 的应用情况、流量模 型，匹配不同的网络 配置，如带宽、优先 级 ， 分 别 部 署 QOS 策 略和ACL控制。
教育改革的支撑环境和创新动力
促进学校教学
相互影响
促进学校管理
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互课电演课电
联件子示程子
应
网
共
阅
教
点
书 包
学享览学播
用
习
室
学师教电学校
校生师子籍园
OA
门交
公管一
户流系告理卡
平统牌
通
台
IT基础支撑平台
现状
老师备课，批改作业，准备考 试耗费大量精力。
不能追溯学生的做题、学习过 程，很难了解每个学生的特点， 不能因材施教。
■学生、老师分不同 权限接入网络，实现 分级分权管理。
教学楼
行政楼
信息楼
体育馆食堂
划分通道
课程广播网络 流量大、模型固定
教师办公网络
安全
可靠
虚拟私有网络VPN
公共管理网络 流量小、模型不固定
如同将赛道划分为多条跑道
校园网网络架构
三层网络架构
二层网络架构
虚拟化
说明
• 网络规划、配置、管理复杂 • 设备投入成本高 • 千兆到桌面存在性能瓶颈 • 传统方式，方案成熟；
创新手段 快乐学习
搭建平台 促进氛围
课外点播 丰富视野
促进
教学
素质
保证
教育
升学
促进管理
校园一卡通 学生管理系统 学生宿舍管理系统 试题库管理平台 实习实训辅导平台
数
财务管理软件
字
化
校
教材管理系统
园
其 他
教师办公系统
应
用
资产管理系统
平
台
校企合作管理平台
一卡通 学生管理系统
电子公告牌
现现代代化化的的教 教学学管管理理
学生学习压力大，不快乐，缺乏 主动性。
应试教育限制学生特点发展，无 法实现个性化教育。
◎教学功能单一，内容吸引力不足，学生消极被动地学习。 ◎传统的填鸭式教学，学生吃“大锅饭”，不能因材施教。 ◎教师在一些非教学任务上耗费大量精力。 ◎优质教育资源难以共享，教师间的沟通交流少。 ◎课外教育资源匮乏，学生参与少。
实现内容： 键盘、手写输入； 电子教材； 同步批改，个性化教学； 后期建设learning-store,构建开放平
台。
创新、开放的教育平台
资源 分享
积极 提供
教学 反响
形成 氛围
教育城域网
公开课
趣味教学
数字天文台 教师讲坛
搭建教育平台，形成创新、开放的氛围：校园网的背后是城域网，
有了广阔的平台，多方的积极参与，创新教育便有了优质的土壤。
固定型
• 定时课程广播 • 流量固定
不同的策略匹配
• 教学视频点播 高带宽 • 教学课件下载
• 一卡通管理系统 高可靠 • 考试管理系统
• 教师办公系统 高安全 • 学籍管理
大量无线接入需求
大量的无线终端： PAD、笔记本等 高密度接入。
移动性：教室、 操场、图书馆、 宿舍等场所。
原有线网络的补 充：在有线网上
创新教育手段 提升学习兴趣
电
回
个
课
辅
子
溯
性
外
助
教
归
化
阅
工
材
纳
教
读
具
学
我国已经制定了５项教育信息化标准，并正在为电子课本和电子书包终端建设等制定系列
标准。
——教育部科技司副司长 雷潮兹
电子书包“正在进行时”
实现内容： 精确手写输入； 教学过程记录、溯源；
考题、作业同步保存，做题过程 还原； 课题、作业、考试，
心
一体化管理
虚拟化
千兆接入
防火墙
ARP攻击防御
一体化安全
CLOS
百兆接入
IPS
蠕虫病毒
支持IPv6业务
IPv6
三层接入
ACG
终端安全
电脑
手机
PAD
……
多种流量模型
人机交型（不固定）
机-机交互
波浪型
• 电子书包、一卡 通……
• 流量有一定规律
随机型
• 电子阅览室、宿 舍网络……
• 流量有时间段特 征，但无固定规 律
校 内 教 学 资 源
电 子 书 包
堂 演 示 教 学
教 学 研 讨
公 开 课
老 师 充 电
协学师学 同籍资生 办管管管 公理理理
师
电
长迎 子
交接 公
流新 告
ห้องสมุดไป่ตู้
平生 平
台
台
室 外 运 动 会
无 线 语 音
园
智
网络平台
能
管
有线无线一体化
基础网络
安全深度融合
理
中
一体化设备
核心交换
接入交换
网络出口防御
内网安全
教师办公
平台搭建
• 数字化系统 • 师生上机率
简单应用
• 一卡通 • 电子课件 • 课外点播
创新教学
• 因材施教 • 均衡资源
目录
1 教育信息化发展现状
2
中小学校园网络需求
3
校园网典型案例
中小学校园网的需求？
教育信息化基础平台架构
教学
教研
管理
服务
校
精 品 课 程 点 播
图 书 馆 阅 览 室
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目录
1 教育信息化发展现状
2 中小学校园网建设思路
3
校园网典型案例
教育部关于开展教育信息化试点工作的通知
中小学学校试点: 根据当地经济社会和教育发展水平，结合学校实际情况，重点在信息技 术与教育教学的深度融合（如：师资短缺课程开设，科学、通用技术、 艺术等新增课程的开设与资源开发，特色信息化环境促进学生信息素养 和实践能力提高，绿色数字化校园建设，家校互动，跨地区学校合作开 展信息化应用……）、优质资源共享与应用（如：优质资源共享机制与 应用模式、高中选修课资源开发与应用模式、双语教学资源共建共享、 校本教育资源建设模式……）、教育教学模式创新（如：按照全面实施 素质教育和课程改革的要求总结信息技术与课程深度融合的经验，信息 化环境下启发式、探究式、合作式学习模式探索，以学生为中心的教学 模式创新，信息技术应用促进学生个性化学习……）等方面开展试点。
优势
• 网络规划、配置、管理简单 • 性能高、可靠性提升 • 节省汇聚层成本 • 无阻塞部署千兆到桌面 • 对核心设备要求较高；对光纤资源要求高
智慧校园网：“一”体化智能无线
一体化管 理
一体化设 备
一体化用 户
一体化 智能化
课外教学内容
爆炸的信息化时代：学生的视野不能仅限 于课堂和书本，学校可通过多媒体等信息 化手段补充课外教学内容。
全方面的知识拓展：信息化不仅能帮助学生 拓展知识面，更能让学生实际体验自然科学 的神奇，促使学生对学习产生兴趣。
个性化的培养：通过课外教育，学校和家长 能够了解学生的兴趣爱好，能够针对每个学 生的特点进行个性化的培养。