《西方文论选读》期末考试B卷答案一、名词解释（每题5分，共30分）1.朗吉弩斯的《论崇高》《论崇高》侧重与内在灵魂的涵养提高，重视作家的心智；列举崇高的五个来源；这五个来源的关系；《论崇高》还提出了美的范畴问题；朗吉弩斯的《论崇高》标志着一个新的美学范畴的诞生。

2.三一律所谓“三一律”，指行动的单一性、时间的单一性和空间的单一性，它在17世纪法国古典主义悲剧中，是作家必须遵守的铁律，来自16世纪《诗学》的意大利注释家之手。

卡斯特尔维屈罗认为只有单一的空间与单一的时间和行动相适应，才能使观众信服。

三一律对此后的戏剧发展产生了很大影响。

3.黑格尔的情境·情节·情致为了实现艺术美的理想，黑格尔探讨了文艺创作的具体问题，如人物、环境、冲突等问题，并且提出和论述了情境、情节、情致这样一些重要概念。

分别介绍情境、情节、情致。

4.俄国形式主义的“陌生化”原则什克洛夫斯基在《作为手法的艺术》一文中提出和论证了形式主义理论的一条重要原则——“陌生化”原则。

所谓“陌生化”，是针对习惯化、机械化、自动化和潜意识化而言的，是对日常生活中习以为常习焉不察的感知方式的一种反作用，目的是加强印象，把熟视无睹的东西凸现出来，用新的陌生的世界代替潜意识化了的世界。

陌生化属于文本的范围，而且重点不是文本的意义，而是它的形式，涉及的对象主要是诗歌。

5.阿多诺的否定的美学阿多诺是法兰克福学派“社会批判理论”的创始人之一。

他的美学思想大体上可以用“否定的美学”来加以概括，其主要观点主要有：1.反艺术。

反艺术就是否定的艺术，是用“反其道而行之”的艺术手法，或曰反讽手法，对资本主义社会主流艺术的否定；从正面讲，就是艺术通过自我否定来改头换面从而确立自身新的坐标。

2.文化工业。

这指的是在工业资本主义这个“管理化的社会”里，从流行艺术中自发产生出来的大众文化的总称。

3.音乐社会学。

他认为音乐是一种社会历史现象，它以自己特殊的形式规律提出社会问题，反映社会整体的矛盾和分裂。

6.车尔尼雪夫斯基的“美是生活”车尔尼雪夫斯基是俄国革命民主主义美学的继承者，他在美学上的一大贡献是提出了“美是生活”这个唯物主义命题。

他是在批判当代的美学思潮，特别是德国唯心主义美学思潮的过程中提出这个命题的。

他对“美是生活”作了这样的解释：任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活，那就是美的；任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的。

这个命题的重大意义，首先在于它恢复了现实的权利；其次是它揭示了美对生活的依附关系；三是它在唯心主义美学思想泛滥的情况下，为美学的研究打开了一个突破口。

二、简答题（每题1 0分，共40分）简答题除说到要点外，还应展开论述。

光有要点不能给及格分。

1. 简述佛罗伦萨的文艺复兴主要表现在哪些方面。

文艺复兴是从意大利的佛罗伦萨开始的。

它的文艺复兴主要表现在：首先是对教育的改革，把人文学科放在对神学学科的优先地位。

其次是知识的发展，或知识的世俗化，主要是对古典文化的崇拜，以及随之而来的古典文化的再生。

最后是文艺的全面繁荣。

（上述内容需展开论述）2. 简述康德对艺术的分析。

他首先分析了艺术本身的规定性。

艺术不同于自然；艺术也不同于科学；艺术也不同于手工艺。

其次，要创造艺术，就要靠天才。

第三，分析了艺术规定性和天才之后，他把注意力集中在美的理想和审美意象问题上。

他把美分为自由美和附庸美，以是否有无一个目的的概念为界。

最后，康德根据语言的表达方式，对艺术进行了分类。

（上述内容需展开论述）3. 简述左拉的自然主义理论主张。

左拉是自然主义创作和理论的真正代表，他的自然主义理论主张有：首先，自然主义是19世纪特殊历史时代的产物；其次，自然主义的方法是科学的方法；第三，自然主义最基本的要求是真实；第四，自然主义要求艺术的社会道德目的。

（上述内容需展开论述）4.简述叔本华的美学思想。

叔本华的美学思想，是受其唯意志论的哲学思想统摄的。

1.艺术是什么？叔本华认为艺术的对象是柏拉图意义下的理念，而非亚里士多德意义下的概念、理性思维和科学的对象；科学是受制于根据律的，而艺术是独立于根据律的。

主客相融、物我两忘的无差别境界就是审美观照境界。

艺术由于意志客体化的不同程度和不同的表现方式，可依次分为建筑、绘画、雕刻、诗和音乐等种类。

艺术要靠天才的作家。

艺术是为了解脱人生的痛苦与无聊。

三、论述题（每题15分，共30分）论述题必须有述有评，要有展开论述。

如只有述而无评，则最多只能给及格分。

1. 巴尔扎克现实主义文学思想述评。

简要介绍巴尔扎克本人。

巴尔扎克无论在创作上还是理论上都对现实主义作出了最大贡献。

巴尔扎克现实主义文学思想的具体内容包括：1.要真实地反映社会现实生活；展开论述。

2.要刻画性格，塑造典型，这是文学创作的中心任务；展开论述。

3.要有思想深度，要忠诚与原则；展开论述。

4.重视文学作品的社会效益和作家的社会责任感；展开论述。

巴尔扎克的这些思想已经形成完备的理论形态，把菲尔丁以来的现实主义思想资料发展到一个新的高度。

2.“法兰克福学派”述评。

“法兰克福学派”是“西方马克思主义”中成果最丰、影响最大的一个学派，从20年代末它把哲学与社会学结合作为自己的发展方向，一直关心和追踪每一时期人们普遍关心的社会现实问题。

他们成就最大影响最广是在哲学和美学领域，代表人物有：本杰明、阿多诺和马尔库塞。

本杰明生产的美学：一是寓言批评，他把寓言批评作为救赎现在和憧憬文莱的有效方式；二是把艺术看作一种社会生产的形式。

阿多诺否定的美学：一是反艺术；二是“文化工业”；三是音乐社会学。

马尔库塞造反的美学思想的主要内容。

（对其要有评论。

）< br>考核知识点0.1 当代西方文论的人本主义和科学主义主潮。

0.2 当代西方文论的“非理性转向”和“语言论转向”。

0.1识记：人本主义文论的主要理论派别和科学主义文论的主要理论派别。

0.2领会：“非理性转向”的含义和“语言论转向”的含义。

1.1 象征主义文论的代表作家瓦莱里、叶芝及其主要论著。

1.2 瓦莱里的诗歌“音乐化”论。

1.3 瓦莱里强调抽象思维在诗歌创作中的重要作用。

1.4 叶芝对隐喻与象征的区分。

1.5 叶芝论感情的象征和理性的象征。

1.6 庞德的“意象”定义。

1.7 休姆论“幻想”在诗歌创作中的作用。

1.1识记：瓦莱里、叶芝及其论著。

1.2领会：瓦莱里“音乐化”论的要点：（1）和谐的整体感觉效果；（2）诗情世界与梦幻世界的内在联系；（3）语言的音乐化。

1.3领会：瓦莱里论抽象思维的重要性。

1.4识记：叶芝对隐喻与象征的区分。

1.5领会：叶芝对象征的要求：包含着感情象征的理性象征。

1.6识记：庞德的“意象”定义：“一个意象是在瞬息间呈现出的一个理性和感情的复合体。

”1.7领会；休姆论“幻想”在诗歌创作中的作用。

2.1 表现主义文论的代表作家克罗齐和科林伍德及其主要论著。

2.2 克罗齐“直觉——表现”说的主要观点。

2.3 科林伍德对表现情感和激发情感的区分。

2.1识记：克罗齐的主要论著《美学原理》、《美学纲要》；科林伍德的主要论著《艺术原理》。

2.2领会：克罗齐“直觉—表现”说的主要观点：直觉指心灵赋形式于杂乱无章的物质世界的活动；直觉即表现，两者不可分割。

2.3应用：科林伍德对表现情感和激发情感的区分：表现首先指向表现者自己；艺术创作不应为一般而忽略个别；表现的结果是使艺术家与欣赏者之间的界限趋于消失。

3.1 俄国形式主义文论的代表作家什克洛夫斯基、艾亨鲍姆和日尔蒙斯基。

3.2 俄国形式主义的主要理论主张。

3.3 什克洛夫斯基的“陌生化”理论。

3.4 什克洛夫斯基对文学语言和日常语言的区分。

3.5 雅各布森论文学的“文学性”。

3.6 雅各布森论隐喻与转喻。

3.7 艾亨鲍姆“创新”即“发现”的观点。

3.1 识记：俄国形式主义文论的代表作家什克洛夫斯基、艾亨鲍姆和日尔蒙斯基。

3.2领会：俄国形式主义的主要理论主张：（1）文学作品是“意识之外的现实”；（2）文学创作的宗旨在于审美过程；（3）文学批评的任务是研究文学的内部规律。

4.1 精神分析批评的代表作家及其主要论著。

4.2 弗洛伊德的人格结构学说和“俄狄浦斯情结”的主要观点。

4.3 弗洛伊德论文学艺术与白日梦。

4.4 霍兰德论创作与阅读中人体身份、文化身份和个人身份的主导作用。

4.5 拉康对弗洛伊德无意识理论的语言学阐释。

4.6 拉康对弗洛伊德“自我”概念生成的新解。

4.1识记：弗洛伊德的主要论著《创造性作家与白日梦》、《〈俄狄浦斯王〉与〈哈姆雷特〉》、《陀思妥耶夫斯基与弑父》；霍兰德的主要论著《精神分析学与莎士比亚》、《文学反应动力论》、《本人的诗歌：文学精神分析学引论》；拉康的主要论著《自我的语言》、《精神分析学的四个基本概念》。

4.2 领会：弗洛伊德的人格结构学说和“俄狄浦斯情结”的主要观点：本我与“快乐原则”、自我与“现实原则”、超我与“至善原则”；恋母情欲综合感。

4.3领会：弗洛伊德论文学艺术与白日梦：创造性作家本质上是白昼的梦幻者。

4.5领会：拉康对弗洛伊德无意识理论的语言学阐释：以隐喻和转喻解释“压缩”和“移置”。

4.6应用：拉康对弗洛伊德“自我”概念生成的新解：从“想象态”到“象征性秩序”；“镜子阶段”的重要性。

5 直觉主义与意识流5.1 柏格森的直觉说和绵延说。

5.2 威廉·詹姆斯论意识流的不可分割性。

5.3 乔伊斯对阿奎那的美的三要素说的阐释。

5.4 沃尔夫论心理的真实。

5.1 领会；柏格森的直觉说和绵延说。

直觉：是一种不依靠理性与经验、不证自明的知识能力，它追随对象的内在生命，达到物我同一的至境。

绵延：通过直觉体验到的时间，即“心理时间”。

5.2 领会：威廉·詹姆斯论意识流的不可分割性：意识中每一个鲜明的意象都是浸染在围绕它们流淌的活水之中。

5.3 领会：乔伊斯对阿奎那的美的三要素说的阐释：“完整”、“比例”、“鲜明”。

5.4 领会：沃尔夫论心理的真实：生活是一圈始终包围着我们意识的半透明的光晕。

6 语义学与新批评派6.1 新批评派的奠基者瑞恰兹和艾略特及其主要论著。

6.2 新批评派的发展概况。

6.3 瑞恰兹语义学批评的基本特征。

6.4 瑞恰兹的语境理论。

6.5 艾略特“非个人化”理论的要点。

6.6 艾略特寻找“客观对应物”的观点。

6.7 兰色姆的“构架—肌质”理论。

6.8 布鲁克斯论悖论与反讽。

6.9 燕卜荪论复义的七种类型。

6.10 维姆萨特对“意图谬见”和“感受谬见”的批评。

6.11 维姆萨特论隐喻。

6.12 韦勒克以文学的内部研究取代外部研究的主张。

6.13 韦勒克对作品结构的八个层面的划分。

6.1识记：瑞恰兹的主要论著《意义的意义》、《实用批评》、和《修辞哲学》；艾略特的主要论著《传统与个人才能》、《玄学派诗人》和《批评的功能》。