第二单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分积累运用（49分）一、字词书写与运用。

（19分）1.看拼音，写词语。

（5分）（1）父母的阻止并不fánɡài（）我对唱歌的chī mí（）。

（2）我在一旁shǎ xiào（）地看着骆驼jǔ jué（）食物。

（3）táo qì（）的弟弟不小心把李老师家的窗户玻璃打碎了。

2.“漠”“寞”读音都是______，我还会写三个这样的同音字：_________、_________、_________。

（2分）3.用“发”字组成不同的词语填空。

（4分）（）规律（）变化（）作用（）意见4.用“_____”画出正确的字词。

（4分）（1）好看的是大红蝴蝶，满身（戴带）着金粉。

（2）骆驼排列成一长串，沉默地站着，等候人们的（安置安排）。

（3）麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更（干脆清脆）。

（4）当时教室里安静得出奇，大家都（窃窃私语默不作声）。

5.我能把词语填到合适的地方。

（4分）毛嘟嘟胖乎乎蓝悠悠圆滚滚在孩子的眼里，大自然的一切都是那么美好，那么有趣。

那穿行在花间的蜜蜂是（）的，（）的；那生长在路边的狗尾巴草是（）的；就连那天空也是（）的。

二、选择题。

（10分）1.下列词语书写完整正确的一项是（）（3分）A.鸡茏牧童蚂蚱运转自如B.梳妆双壁幸亏一动不动C.祸患卸煤幼稚绞尽脑汁D.寂寞棉袄天赋随心所浴2.给加点的字选择正确的解释。

（填序号）（4分）临：A.对着；B.来到；C.快要；D.照着字画模仿。

（1）童年重临．于我的心头。

（）（2）世界上重大的发明与发现，有时还面临．着受到驱逐和迫害的风险。

（）（3）临．睡前我还在想着“人究竟是怎么来的”这个问题。

（）（4）美术课上，老师让同学们临．摹讲台上摆放的花瓶。

（）3.对下面句子中的引号的作用表述正确的一项是（）（3分）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。

A.表示引用别人的话。

B.表示反语，具有讽刺否定的意思。

C.表示着重指出的内容。

D.特指水性好的孩子。

三、句子乐园。

（15分）1.诗句分类填空。

（填序号）（4分）①黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

③草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

④最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（1）描写童真童趣的诗句：____________（2）描写乡村美景的诗句：____________2.续写句子。

（8分）（1）童年是一首纯真无瑕的诗，童年是一个五彩缤纷的万花筒，童年是______________ ___________________________。

（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气；父亲教给我，要学白杨，____________________ ___；妈妈教给我，________________，_______________________。

3.不积跬步，_____________________；______________，_____________________。

（3分）四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.《牧童》和《舟过安仁》描写的都是古代儿童有趣的生活，表现了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

（）2.“花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

”这句话运用的修辞手法是比喻。

（）3.《童年的发现》重点写了作者童年时梦中飞行的情景。

（）4.“我看呆了，自己的牙齿也动起来。

”这句话表现了“我”看得很仔细，很入神。

（）5.《牧童》一诗中，“六七里”和“三四声”不是确指数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

（）阅读感悟（21分）五、课内阅读。

（12分）清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。

_______________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，_______________________。

1.把词句补充完整。

（2分）2.“最喜小儿亡赖”中的“亡”同“_______”，读音是_______。

在我们的印象里，“亡赖”是贬义词，带有批评的意思，可这里，我们明显感到这个词表示的是_______的感情色彩，意思是______________。

（4分）3.这首词一共写了_____个人。

他们分别在干什么？用“”画出来。

从中我体会到_____________________。

这几个人中，作者重点写的是_______，从“_______”二字可以看出来。

由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有主次之分。

（6分）六、课外阅读。

（9分）读不完的大书七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。

我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。

我在五六岁时就自己到大自然中去找可以玩的东西。

农村的特点是接近大自然。

辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼，等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。

例如：小麻雀蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。

老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。

花草树木的生长、开花、结籽，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。

草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的，等等。

树木的千姿百态，更给人许多乐趣。

昆虫的动作也很好玩，例如：蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬走。

这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。

当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山。

它们勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽着各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。

从树上直接摘下的果子，格外鲜美。

我家后面还有两丛竹子和一株棕榈，是我最爱的。

竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。

笋子炒咸菜，味道鲜美无比。

更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。

但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。

池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。

大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

1.短文题目为“读不完的大书”，这里的“大书”指____________。

（2分）2.作者小时候虽没有新式玩具，但能够看出他依然快乐。

你是从哪些句子看出来的？请在文中用“”画出来。

（2分）3.“我”最爱的是“我”家后面的______________和______________。

（2分）4.大自然还是什么？把下列句子补充完整。

（3分）大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的大书，里面有无穷的奥秘；大自然是一位大诗人，__________________________；大自然是______________，________________ __________。

习作天地（30分）七、习作风景线。

（30分）题目：童年趣事要求：1.先想一想自己的童年都有哪些趣事，再选择一件写下来。

2.把事情的经过写清楚，写具体，突出“趣”字。

字数400字以上。

第二单元测试卷参考答案一、2.mò 默墨末 3.发现发生发挥发表4.（1）带（2）安排（3）清脆（4）默不作声5.胖乎乎圆滚滚毛嘟嘟蓝悠悠二、1.C 2.（1）B （2）A （3）C （4）D 3.D三、1.（1）②④（2）①③2.（1）示例：一支甜美动听的歌（2）坚强而不软弱要学荷花出淤泥而不染3.无以至千里不积小流无以成江海四、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√五、2.无wú褒义顽皮、淘气3.五醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬江南农家生活的闲适小儿最喜六、1.大自然2.例如：小麻雀蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子……真令人敬佩。

3.两丛竹子一株棕榈4.示例：吟诵出优美的诗歌一位音乐家谱写出动人的乐章。