武沟初中优秀班集体建设实施方案（试行）
班风是班级学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。

良好的班风能给学生创造有利于学习、有利于生活的环境，使学生精神振奋，使班级良好风气提升。

为进一步推进中学生思想品德教育，增强中学生集体观念、协作意识和团队精神，营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，把优秀班集体建设作为2012—2013学年度学生工作的重点目标之一，目的是充分发挥学生参与班级管理的热情，把班级建设成为一个“温馨的家”,努力为广大学生营造一个有利于成长成才的学习和生活环境，使班级建设、宿舍建设与学生发展融为一体，推动我校学生基础管理工作超越新的台阶。

实现目标是“积极向上、团结和谐、健康快乐、遵纪守法、学风良好”。

一、创建目标
优秀班集体建设目标包括思想品德教育，班风建设，和谐关系，健康舆论，班级组织建设，文化建设等方面。

思想品德：
(1) 有诚实守信、以身作则、团结协作的班委会、团支部。

(2) 班级同学积极要求进步，班级申请入团人数应在30%以上。

(3) 定期实施思想品德学习，形式灵活，内容丰富，并有记录。

(4)班级定期进行集体主义教育，树立班级整体形象，同学间人际关系和谐。

(5)注重文明礼仪。

校园内举止文明，能牢固树立和践行社会主义荣辱观，践行武沟初中国旗下誓词。

有符合班级实际的《班级文明公约》。

(6)每周进行安全教育，心理健康教育，有计划，教案，记录。

签订安全、体育活动等相关安全责任书，无安全事故发生。

（7）班级成员无参与任何非法组织等。

班级目标：
（1）通过调查研究和同学们充分讨论，共同制定出符合年级特点和班级同学意愿的奋斗目标。

（2）班级目标要具有方向性，要有长期和短期目标，并制定相应的工作计划。

班级目标要具有鼓励性，其中个人目标、小组目标和班级目标整合一致，同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断实现的过程。

和谐关系：
（1）和谐的师生关系。

班主任与同学关系密切，信息沟通及时充分，相互支持信赖。

班级同学与任课教师以诚相待、配合默契，教学相长。

（2）融洽的同学关系。

同学之间要宽容大度、相互支持，主动关心学习和生活上困难同学，出现矛盾或误解时加强沟通和谅解。

（3）团结互助的班级关系。

各班级之间有定期交流的途径和渠道，形成各级互助、学科互补，共同进步的氛围。

班级组织建设：
（1）严格把关，建立威信高、能力强、有责任心团结协作的班委会。

（2）有符合班级实际的组织，并根据年级特色和同学发展需要创造性的设立相应的班干部或委员，如:“心理气象员”、“网络信息员”等，并且能够在心理健康宣传和维护班级和谐稳定上发挥积极作用。

健康舆论：
（1）班内有正确的价值观，班级同学能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导和党的基本路线及政策，热爱祖国，关心时事政治，关心集体。

班级成员思想表现上积极要求进步，动员班级同学递交入团志愿书及思想汇报，积极组织班级同学参加学校组织的各项活动。

（2）每班应针对校风、校训要求，制定符合本班的班风口号，采取各类形式强化班级成员对校风、校训、学风、班风的认知与理解，使之全身心地投入到学习、生活中。

（3）充分利用班会或集体活动的时机，引导学生进行正确的道德评价活动，充分发挥班集体舆论氛围的约束和教育作用。

遵纪守法：
（1）班级同学应遵守国家法律，遵守学校、班级各项规章制度，通过各类形式认真学习《中学生守则》《中学生日常行为习惯》各项安全制度、公约等内容。

（2）举止文明，能牢固树立和践行社会主义荣辱观，模范遵守社会公德，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境，根据《武沟初中安全管理制度》《武沟初中学生一日常规》《武沟初中文明公约》等制度，每班建立符合各自班级情况的《班级文明公约》。

（3）班级学生干部应以身作则带领同学遵纪守法，班委会应督促班级成员严格遵守学校各种规章制度。

（4）班级如有成员被认定存在各类违纪现象，班委会应该采取及时有效的方法，号召班级其他同学帮助该同学及早改正。

文化建设：
班级文化是班级的灵魂所在，是每个班级所特有的，是班级生存和发展的动力和成功的关键，是校园文化的一个重要组成部分。

搞好班级文化建设对于营造良好的学习生活环境，促进学生身心健康发展，培养适应新时期国家和社会需要的人才起着至关重要的作用。

（1）要以科学发展观的最新成果武装和教育同学，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。

班级文化与实践活动的定位要科学实际，把握同学需求，坚持自我教育、自我管理、自我发展的原则，一切以同学的需要、发展和成才为最终目的。

（2）应积极组织班级文化活动和健康有益的社会实践活动，一般每学期不少于三次。

活动内容丰富多彩，能有效地与同学兴趣爱好、个人发展相结合，进一步加深同学间的交流，增强班集体的凝聚力。

班委干部积极配合值周教师进行卫生、夜不归宿等情况的检查，保证班级宿舍安全、卫生、和谐。

二、实施步骤
（一）宣传动员和申报阶段（12月）
各班级要充分利用主题班会、团员活动日等活动宣传优秀班集体建设的重要意义；班主任要深入所带班级，组织学生认真学习优秀班集体评估验收各项指标体系，动员并指导班级积极开展创建和申报工作。

班主任要对所带班级总体状况进行全面分析，认真填写武沟初中优秀班集体建设目标计划书（见附件1），组织和指导所带班级的申报工作。

各班级于12月中旬将申报书审核后报政教处。

（二）实施阶段（2013年3月中旬---6月）
优秀班集体的创建工作从12月开始，对象为七、八、九年级各班。

班主任要指导所带班级，对照《武沟初中班级量化考核细则》，分析班级建设存在的突出问题和薄弱环节，帮助学生认真查找和分析主要原因，制定科学合理的奋斗目标，积极组织创建工作，鼓励创新。

（三）中期检查（5月）
各班主任对优秀班集体申报班级计划书内容逐项进行检查，对存在的突出问题要提出切实可行的解决措施并责令限期整改，对创新项目积极培育。

另外班主任要经常深入
班级，检查班级目标任务的完成情况，及时进行纠偏和指导，并制定出具体的整改方案，鼓励学生树立信心，加强薄弱环节的建设，迎头赶上。

（四）验收阶段（6月）
优秀班集体验收工作从6月开始，政教处将在对申报班级进行验收的基础上，对取得显著成效的班级给予表彰奖励，评选出本年级优秀班集体，并择优推荐1个班级（推荐的班集体总分值需85分以上）参加校级优秀班集体的评选，并在此基础上推荐1-2个班级（推荐的班集体总分值需90分以上）参加校级优秀班集体示范班的评选，参评班级必须把班级建设成果形成报告，并制作多媒体课件，政教处组织校委会评审。

最终评选出3—5个优秀班集体。

在评选中，根据班级建设的实际成效评选，不考虑在全校平均分配名额，考评将综合政教处、值周组等各处室检查结果，参考任课教师和学校主管教学校长的意见。

三、工作要求
（一）各级组在建设优秀班集体的活动中，要重实际、求实效，要创造性地开展工作，随时对比分析，不断总结经验，改进工作方法，提高工作水平，把这项工作扎扎实实地开展下去。

（二）各级组主管领导要亲自抓本年级优秀班集体的建设工作，并以此作为衡量班主任工作业绩的重要内容。

四、优秀班集体建设考评结果的应用
（一）被评为优秀班集体的成员每人在学年素质综合测评中加1分；被评为优秀集体示范班的成员每人在学年素质综合测评中加2分。

（二）学校对获得“优秀班集体”、“优秀集体示范班”荣誉称号的班级颁发荣誉证书并发放奖金。

“优秀班集体”奖励每班100元；“优秀集体示范班”奖励每班200元，同时该班科任教师年终量化考核综合奖惩中奖励1分。

本方案解释权归政教处。

武沟初中政教处
二〇一二年十一月
优秀班集体建设目标计划书
年级组：
班级名称：
填表日期：
政教处印制
二〇一二年十一月
备注：1.在任何学习环节出现作弊现象的班级不得参评优秀班集体；学科竞赛和成果以获奖证书或文件为准；班级发生酗酒打架、群殴等影响恶劣的违反校规校纪行为的班级不得参评；参加社会任何非法组织、邪教等学生所在班级不能参评。

本项目书一式三份，政教处、年级组、学生班级各存一份。

附件2 武沟初中班级量化考核指标体系表
量 化 指 标
班主任每月召开班会次数 当前情况
中期目标
完成情况
年终目标
完成情况
班主任每月深入宿舍次数 思想品德学习与宣传次数 班级安全教育次数 班级自主开展活动次数 拾金不昧等先进事迹 班级递交入团申请书比率
班级上课缺勤率 基本素质测评不合格人数 校级及以上先进个人人数 校级及以上先进集体项数 暑期／寒假社会实践先进个
人奖、优秀作文奖
违纪人数
班级宿舍违规次数／人次 班级参加讲座、活动次数 组织主题班会、报告会、演讲比赛、文艺演出等次数
审核意见及审核人签名
（拟达到中期与年终目标
的措施与分步实施计划）
（政教处中期检查情况）
签 名：
年 月 日
（年级组验收情况）
组长签名：
年 月 日
（政教处审核情况）
政 教 处 年 月 日
成功是失败之母，一切都是努力的结果
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