2、每天用钱情况。
三.拓宽学生思维
1、设计网上模拟投资
2、讨论:小学生怎样用钱?
四.举办演讲论坛
1、学生、学生写倡议书,为社会奉献爱心.
七、总结
教学反思
1948年12月1日，中国人民银行成立，同时发行人民币，这是我国建国以来首次发行人民币。人民币的发行至今已有50多年的历史，至目前为止，已先后发行了五套人民币。人民币昨天、今天、明天的界定划分是：昨天是指第一至第四套人民币，今天指第五套人民币，明天指今后发行的人民币。希望通过对各套人民币的发行背景、发行券别、版别及特点等方面的分析，与大家共同回顾人民币的过去，展望人民币美好的明天。
什么事情上吗？本节课,我们认识生活中的钱币.
二、板书课题:生活中的钱币.
三、学生说出自己购买品中的趣事.
四、你了解多少人民币的有关资料呢?
五、讨论:遇到假币,应怎么办?
六、抢答:外币知识知多少.
七、小结:劳动创造财富
第三板块
一、导入新课,板书课题。
二、指导学生将调查结果填在有关表格上。
1、家庭收支表。
教具准备
中国古代钱币中国近代钱币当代货币贝币
农民起义军铸币
第一套人民币
教学过程
一次备课
二次备课
第一板块
一、导入新课
今天,老师和同学们一起,去认识钱币,了解钱币的历史.
二、板书课题:认识钱币.
三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好,认学生观察
四、学生根据查找到的资料,填写表格.
中国古代钱币中国近代钱币当代货币贝币
农民起义军铸币第一套人民币
五、学生发表看法，谈自己对钱币的了解.
六、写出我的收获.
七、讨论:钱币的出现,为什么带来哪些方便?
八、分别说出课本中的古钱币的朝代。
九、角色表演：买卖东西。十、小结。
教学过程
一次备课
二次备课
第二板块
一、导入新课
钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买什么东西或用在
铁车中学三课音体美信备课
第＿＿周 第＿＿课时 累计＿＿课时 时间＿＿＿＿＿＿
课题
07钱币，历史生活
课型
新授
三维目标
1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。
2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。
3、认识生活中的钱币，知道钱币与我们的生活息息相关
4、教育学生做个理财小能手
重点难点
认识钱币，了解钱币的历史
如何做个理财小能手