第三讲 字符格式化
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教学目的：所谓格式化就是指美化文档。通过执行各种格式
化操作，突出文本的重要性，以增强文档的可读性。
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教学重点、难点：1、格式对话框
2、中文版式
教学内容
• 任务一：字符格式化 • 任务二：中文版式
任务一：字符格式化
• 一、利用“字体”对话框
– – – A：开始——字体 B：按<CTRL+D> C：选中文字——右键——字体
•四、开始栏“字体”项的显示及其意义
•五、利用组合键
改变字号 文字底线 上标
Ctrl+[ 或 ] Ctrl +Shift+w Ctrl+Shift+=
粗体 底线 小型大写
Ctrl +b Ctrl +u Ctrl+Shift+K
斜体 下标 全大写
Ctrl +I Ctrl += Ctrl+Shift+A
练习：将《春》这篇文章，标题微软 雅黑加粗倾斜二号字。第一段 文字改为楷体加粗红色三号字； 第二段隶书倾斜黄色小四号字； 第三段宋体四号字加下划线； 第四段黑体空心； 第五段隐藏文字。
隐藏的文字如何恢复？ OFFICE—WORD选项—显示—隐藏文字 去隐藏后文字下方会有下划的虚线，此时点击“字体—隐藏”即可去除。
• 二：“字符间距”选项卡:
– 1、缩放：指调整字符的横宽比例 – 2、间距：指调整字符之间的水平 距离 – 3、位置：指调整字符在基准线的 上下位置
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三：“文字背景”选项卡：
设置所选文字的背景。
练习： 将《春》这篇文章， 第一段文字缩放200%； 第二段缩放50%； 第三段间距加宽5磅； 第四段间距紧缩1磅； 第五段位置提升3磅； 第六段位置降低4磅。
本章小结
能够进行各种字体的设置，并通过中文版式和字 符的缩进进行文本的特殊处理。
上机作业
1. 利用拼音指南制作幼儿读物。
2. 利用双行合一制作上课实例效果。
3. 上机练习《紧急通知》、《申请报告》的制作。
任务二：中文版式
• 二、带圈字符：给选定的文本加圈
• 三、纵横混排：将选定文本进行逆时针的900的旋转。
主要用于：当文本执行竖排时，调整数字和字母的方向
• 四、合并字符：将几个单独的文字合成一体，形 成一个单字。
注：文字最多是六个，不管是中文或西文
• 五、双行合一：将选定文字合并成两行，需换行 间用空格执行。
练习： 将《春》这篇文章， 第一段文字加上删除线； 第二段前三个字加上下标1； 第三段前三个字加上上标“注”； 第四段文字加上边框。
任务二：中文版式
• 一、拼音指南：给选定文本加拼音及声调
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1、组合和单字：是一对反复键，指将文字组合成整体或拆分成单个文字。
2、全部删除：指删除自动添加的拼音文字。 3、默认语音：恢复到自动添加的拼音（自己对拼音进行设置之后，又想恢复默 认的格式）