实验与实践模拟现场心肺复苏
五四学校张立榕一、设计思路
在日常生活中，有时会遇到各种紧急情况，如溺水、中暑、煤气中毒、触电等，在等待医务人员赶到事故现场时，目击者往往因不懂紧急救护的方法，而错失了抢救生命的最佳时机；因此在重视生命教育的今天，教会学生在遇到突发事件时，如何进行紧急救护就显得尤为重要。

让学生排练一个有关于现场人员昏迷的小品引入，创设一个情景，让学生体会在事故现场实施紧急救护的重要性，从而激发学生积极、认真地进行现场心肺复苏练习，体验现场心肺复苏的过程。

通过个人练习，学会判断伤员的意识、呼吸和心跳是否存在，学会人工呼吸和胸外按压等急救方法；通过个人互评，感受关心他人、救助他人的荣誉感；并在亲身实践中感受珍惜自己和他人生命的重要性与使命感。

二、教学目标
1．知识与技能
学会判断伤员意识、呼吸和心跳是否存在。

学会人工呼吸和胸外按压等急救方法。

了解进行心肺复苏的步骤。

2．过程与方法
通过学习获得判断伤员意识、呼吸和心跳是否存在的方法。

通过教师的讲解和演示，让学生练习心肺复苏的操作方法，初步学会心肺复苏的操作技能。

3．情感态度与价值观
在学习中认识人工呼吸和胸外按压等急救方法在紧急救护中的意义。

体会生命的脆弱，懂得珍惜自己和他人的生命。

三、重点和难点
重点：进行现场心肺复苏的练习。

难点：现场心肺复苏的急救方法。

四、教学准备
准备两个心肺复苏模拟人。