飞跃小学安全教育案例
佘烁
活动对象：四年级
活动目的：1．教给学生一些在常见的多发性灾难中必要的逃生常识。

2．培养学生形成遇大事不惊慌的心理素质。

3．训练他们在灾难中的逃生技巧。

活动过程：(一)火灾中看我逃生
故事启迪
1994年12月9日，清晨，茫茫白雪飘洒向新疆克拉玛依大地。

片片雪花中，一名叫吴磊的男孩像往常一样背着书包走进市第八小学。

他推了推自己教室三二班的门，教室的门此时却紧紧地锁着……教他这个班的女体育老师以惊异万分的目光走过来扶着他。

当小吴磊低着头说他前一天因为没有按老师的要求穿演出服装，结果不能参加汇报演出时，女老师禁不住猛然紧紧抱着他放声大哭……小吴磊就在这揪心的哭声中，渐渐明白了身边发生了巨大的悲剧。

他幼小的心灵从此再也无法忘记——除他之外，全班42名同学，39名已经被烈焰吞噬，另外3名重伤的同学正在医院抢救。

在这场震惊校内外的特大火灾中，和吴磊的同学们一起遇难的共有288名中小学生，还有37名教师和干部。

同学们生命只有一次，在火灾袭来我们该怎么办呢？
生存智慧
讨论
总结
1、拨打火警电话119.
2、手捂湿毛巾排成纵队弯腰靠墙迅速离开教室。

逃生中要避免火、烟之危害，一般离地面30厘米仍有残存空气可以利用。

3、在逃离过程中要及时关闭后面的门，组织危险的追赶。

4、如果被关闭在屋里了，不高的地方要利用窗帘或者床单迅速逃离。

很高的地方要打开房门窗子保证空气的流通。

演习小孩子总是记不住你告诉他的很多道理，为了加深孩子的印象应该进行演习，从而帮助孩子识记安全知识。

（二）马路上的安全意识
导入:孩子们我们每天放学过马路的时候老师心里总是很担心，我嘴里最常说的话是“跟紧点，跟紧点”“过马路要快”“看前面”老师多么希望我们每天能够在危险的路口处快速通过安全抵达东边的小花园啊。

马路上应该怎么做
讨论
总结1、过马路左右看，不在路上跑和玩
2、红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等。

3、在马路上行走，要靠右边。

过马路要走人行道。

4、放学路上不打闹，挨近队伍快点走。

5、仔细避开接孩子的车子。

小心碰了！
评价：
据有关专家称：80%的意外死亡事故是可以通过预防和应急处理避免的。

安全问题重在教育与防范。

长期以来，我市各中小学开展的交通安全宣传、防灾防火安全演练等都是减少安全事故的好方法。

作为学生个人要切记安全常识。

一要注意交通安全。

严守交通法规，按时到校，按时回家。

在上学、放学路上必须靠右侧通行，注意等候路口信号灯，过马路要左看右看再左看，确认安全后迅速通过。

骑车时，不能双手、单手离把，猛拐横穿；不乘坐无牌、无证、无保险车辆；等候公交车时要站在候车亭或路边依次上车，搭乘出租车要示意车辆靠边。

二要注意校园安全。

在教室内不触摸电器插头；上下楼梯要轻声慢步靠右行；注意校园内各种警示标志，严禁课间相互追逐打闹；三是注意校外安全。

在家中注意安全用电，掌握科学的火灾逃生技能，要注意防溺水，防雷电；平时要熟记家长、老师电话号码和急救电话。

作为学校，抓好安全教育是基础，让学生知晓相关安全
常识，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力。

作为家长，应培养孩子正确的生命观，养成好的安全习惯。

只有让孩子时刻绷紧安全这根弦，他们的活动、学习才能有足够的安全保证.
学生活动的安全与保障是系统工程，只有学校、家庭和社会共同承担责任，共同营造有利于学生身心健康、活动安全的氛围，才能有效降低事故发生率，真正将安全教育落到实处。