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背诵——历史朝代歌
三皇五帝始 夏商与西周 春秋和战国 三分魏蜀吴 南北朝并立 宋元明清后
尧舜禹相传 东周分两段 一统秦两汉 二晋前后沿 隋唐五代传 皇朝至此完
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谢谢观赏！
2020/11/5
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2016版七年级历史开学第一课
1、你能说出中国几位皇帝的名字？
秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙….
2、万里长城主要是谁下令修筑的？
秦始皇
3、我国古代四大发明是什么？
火药，指南针，造纸术，印刷术。
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一、历史是什么？ 二、为什么要学习历史? 三、怎样学历史?
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莘县翰林学校
一、什么是历史？
所谓历史，是指人类以往的社会实践 活动。通俗说，就是人类社会过去 发生的事。
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学校的发展史：
历----过去的，经历的，史----现实，事情 历史就是已经过去的一切。
自己、家庭、学校、国家等都有各自的发展的历 史。
它不能重复，也不能修改。
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为什么要学历史？
一明了过去；二以史为鉴;三 得分
增强民族自豪感
备练习本。双色笔。
2)读:精读教材,分清内容。
3)记:两两结合，当堂背诵，相互检查。
4)写:做好课堂笔记(在课本上) ：
横线 题 ···的原因
圆圈
序号 ①②… 标
5)讲:上课积极讨论,大胆发言
6）温：课后认真复习（巩固练习）
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2、方法建议 1)读:精读教材，由厚到薄，不留死角 2)记:动脑记忆、思考
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四、怎样学习历史?
1、阅读历史相关书籍。比如四大名著 （《西游记》、《红楼梦》、《三国演 义》、《水浒传》）、 《中国上下五千 年》、
2、偶尔看些有关历史的电视剧电影,游览 历史古迹等。
课外
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历史影视剧
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历史文物、遗址
兵马 俑
敦煌莫 高窟
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圆明园
历史书籍
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21：)课课前:内先预习，做互动的知识预览。准
所谓“明了过去”，即掌握历史的基 本史实，这属于历史知识目标的范畴。
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所谓“以史为鉴”即指从历史中汲取养分、智慧，总结 得失、经验与教训，这属于能力目标的范畴。
终极目标
古人云：“半部论语治天下”，“水可载舟，亦可覆舟”，又说， “毛泽东研读二十四史从而领导中国革命走向成功”。 经济方面：两次工业革命带来的严重污染为人类敲响了环保的警钟， 进而形成可持续发展观。 民族关系方面：唐太宗给我们树立了“和为贵”的民族观。 对外关系方面：我们总结出了“闭关锁国”则遭受“落后挨打”的 道理。 在国际关系方面：两次世界大战的阴霾使人们无比渴望和平等等。 总之，“以史为鉴”，就是告诫后人，要遵循社会发展的规律，不 可妄为。
3)听:先预习，然后认真听讲
4)写:做好课堂笔记
（1）内容要求
①完整性（切忌丢三落四，随意省略）；
②正确性（切忌知识性错误）；
③逻辑性（切忌条理混乱，顺序颠倒）。
（2）形式要求
笔记： 横线
题 ···的原因 序号 ①②… 标
圆圈
5)讲:上课集中探讨，大胆发言
6)温:课后认真复习（提问，检测）
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Байду номын сангаас
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