活动过程：
1说说我知道的身边的名人有？了解身边的名人。
2选择采访对象，记录被采访人姓名，职业，工作单位，采访过程，我自己的3采访感受。
课堂教学：
学生小组交流：
1说说我身边的名人及贡献。
2你准备采用哪种方式了解自己身边更多的名人。
指导学生认识课本52页采访记录表。
视频演示：现场采访记录片段。
学生交流：实际采访活动中，应该注意哪些问题？
采访记录
我的感受
教学小结。
教学板书：他们是家乡人的骄傲
教学范思：
备注：
四年级品德与社会学生学习活动单
班级姓名时间
学习目的：调查了解家乡的名人及贡献。树立远大理想，建设家乡。
学习过程：
1我们家乡有哪些名人呢，把他们记录下来。
姓名
主要贡献或荣誉
2我身边的名人及荣誉。
姓名
主要贡献或荣誉
3采访记录表。
被采访人姓名
职业
工作单位
姓名
董海红
时间
教学课题
第二单元一方水土养一方人9他们是家乡人的骄傲
教学目的
调查了解家乡的名人及贡献。树立远大理想，建设家乡。
教学重难点
调查了解家乡的名人及贡献。
教学准备
资料
教学过程:（环节时间问题教师活动学生活动期望）
教学导入：在我们家乡，涌现出的优秀人物，他们为家乡和祖国做出了贡献，为家乡和祖国争得了荣誉，他们是家乡人的骄傲。
视频播放：我国第一位飞上太空的宇航员杨利伟的故事。全国治沙模范牛玉琴的故事。
提出问题1你们家乡有哪些名人？他做出了哪些贡献？有哪些伟大的事迹。将结果记录。
实践活动：走访身边的名人
教师阅读
活动目的：在我们身边也有很多有名气的人，他们在平凡的岗位上，同样做出了不平凡的事迹。让我们走近他们，了解他们，以他们为榜样。