创建文明班级，争做文明学生”活动方案
五峰铺镇第二完小
为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《小学生精品文档，超值下载守则》和《小学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标
1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。

2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。

二、创建机制领导小组：组长：蒋学军，副组长：张顺德、李又清，成员：各班班主任
三、具体要求
1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，
完成任务不打折扣、不敷衍。

2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。

主动地参与到活动中来。

在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。

3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求。

4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。

四、活动安排
1、宣传发动阶段（每学年度第一周）成立创建领导小组，制定实施方案。

分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。

各班级在大队部、班主任指导下召开班，队干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。

2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。

3、总结表彰阶段（每学年最后一周）根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。

五、评比内容
1、行为习惯
（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，
（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。

（4）爱护公物，严禁破坏公物。

（5）不乱刻乱画。

（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，
（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。

2、卫生习惯
（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，
（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，
（10）积极参加并完成义务劳动。

（11）搞好环境卫生责任区的卫生。

3、班级管理
（12）自习课要保持教室安静，认真学习。

（13）保管好班级财产。

（14）组织学生做好两操、大课间活动。

（15）放学及时关好门窗。

（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象
出现。

（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。

六、评分标准
1 、课间操（5）分
缺1 人扣1 分，队列不整扣1 分，整体不出操扣5 分做操不认真扣2 分，扣完5 分止
2、早读（5）分
迟到1 人扣1 分，旷课扣2 分
3、教室卫生（5）分打扫不清洁扣1——2 分；垃圾不清除扣1——
2分
4、眼保健操（5）分
1 人不做扣1 分，扣完5 分止，
5、纪律（15）
（1）违反评比内容中1——18 条款1 人次扣1 分，
（2）发现抽烟一次扣5 分，
（3）打架造成重伤一次扣5 分（造成伤害依法赔偿），
（4）学校集体任务一次不完成扣10 分。

六、校牌、红领巾佩戴
1、每天经队干检查佩戴低于90%的扣1 分
2、每天经队干检查佩戴100%的加1 分
七、评比办法：
1、每周由大队部织对各班进行考评，
2、考评结论第二天交政教处，由政教处朱香华主任统计各班得分并及时公布。

3、一学期对所有分进行累加，取总分前2 名为文明班级，文明班级奖150 元。

4、班主任根据班级方法，文明班级评4 名文明生，完成任务班评2 名文明学生，末完成任务班设1 名，文明学生，
5、文明班级班主任将做为优秀班主任候选人，文明班级将作为先进班集体候选单位，
6、所带班级两年连续评定为“文明班级”，班主任年度考核将评为“优秀”，
7、学生个人获奖：县级一、二、三等奖可在年总分中加5、3、精品文档，超值下载
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