小班绘本好神奇的小石
头
公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
活动名称：好神奇的小石头（小班绘本）
活动目标：
1、学习观察画面，依据颜色变化，感知绘本内容，感受绘本的奇趣。

2、在阅读会画面的基础上，大胆猜测并讲述绘本内容。

3、学习一页一页的翻书，初步养成良好的阅读习惯。

重点：学习观察画面，依据颜色变化，感知绘本内容，感受绘本的奇趣。

难点：在阅读会画面的基础上，大胆猜测并讲述绘本内容。

活动准备：
1、已知经验：幼儿有猜测图形变化的经验。

2、物质准备：自制大书，投影纸箱，《好神奇的小石头》绘本，小石头，PPT。

活动过程：
一、出示小石头，引出绘本：
师：看，我手上的是什么呀？（石头）
这可是一颗非常神奇的石头哦！它到底哪里神奇呢？
二、PPT演示，介绍绘本封面：
师：这本书的名字叫《好神奇的小石头》，（介绍书的封面）都有什么颜色？（灰色、黄色、粉色、咖啡色、绿色、橙色、蓝色、红色）哇！有这么多五颜六色的小石头啊！让我们一起进入小石头的神奇世界吧。

三、通过纸箱皮影游戏，带领幼儿阅读绘本部分内容。

1、出示纸箱皮影，一起幼儿兴趣。

（1）师：啊！小石头变成了什么颜色？（灰色）大家来猜猜，这颗灰色的小石头会变成什么呢？（幼儿猜测）
（教师抽出洞洞图卡）哈哈，原来是只小老鼠！小老鼠是什么样子的？
教师有节奏地说出小老鼠的儿歌，幼儿模仿。

（2）师：瞧！小石头一转身，又变成了什么颜色？（黄色）这下，它会变成什么呢？
师：我们来说一句咒语，小石头就会变了。

咒语是“小石头一转身”，我们来试试吧。

师幼一起说“咒语”：“小石头一转身”！
咦，黄色的小石头变成了一个“大鸭梨，甜又脆，小朋友们排好队！”
（3）依次出示小石头变化的图片至咖啡色结束。

2、幼儿自主阅读绘本后半部分,了解故事内容。

（1）提出自主阅读要求，引发幼儿自主阅读。

师：小石头还可以变成什么有趣的东西呢？答案就藏在书里，你们自己去书里找一找吧。

记住翻书的时候要用“大拇哥”和“二指哥”捏着书的右下角一页一页地翻，每页都要看到哦。

（2）幼儿自由阅读，教师注意观察幼儿的阅读情况，并及时给予指导。

（3）鼓励幼儿交流自己在阅读中的发现。

师：你看到的小石头有哪些什么颜色的？它变成了什么？
幼儿边说，教师边用PPT演示。

四、师幼完整阅读绘本。

（1）师：这个故事真好听，还想看图书吗？我们再看一看，读一读吧。

（2）教师注意观察幼儿的翻书情况，并及时给予帮助。

四、活动延伸：
（出示绘本封底）师：呀！小石头还变成了紫色呢！紫色会变成什么呢？下次我们一起来看看吧。