幼儿园幼儿管理计划
计划是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织
内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、
内容和方式安排的管理事件，下面就是小编整理的幼儿园幼
儿管理计划，一起来看一下吧。

认真贯彻教文体局20xx春教学工作会议的各项要求，以新纲要为准绳，夯实机关幼儿园教学常规管理工作，加强
对教学工作的动态过程管理。

创设良好的班级环境氛围，优
化各年龄班一日活动构成，加强教学研究，不断提高教师队
伍的综合素质，不断提高教育教学质量。

以促进幼儿、教师、幼儿园的发展为根本。

为每一位幼儿终身可持续发展，为每
一位幼儿一生的幸福生活打好坚实的基础。

加强教师队伍建设，促进教师的专业化成长。

1、以人为本，加强思想政治工作和职业道德教育。

结合全区教育系统开展
“强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍建设活动，
在我园开展教师职业道德教育，通过学习讨论、演讲比赛等
活动进一步增强责任心，形成比学赶帮的良好风气。

2、以研代培、以赛代培，为课堂教学服务。

以教师为主体，以教研组为基地，以课堂教学研讨为平
台，以教学过程产生的真实问题为研究对象，通过专题讲座、同伴协作、反思交流、专业引领，职业技能比赛等多种形式，
提升教师综合素质。

结合区公开教研活动开展课例研讨；
大班组牵头开展音乐领域教学改革探索；
艺术技能比赛：舞蹈；
有计划的对教师进行音乐知识的再培训。

3、提倡参与式培训，注重个性化发展，强化队伍素质。

以“分类培养、典型示范、骨干先行、滚动发展”为策略，注重个性发展，以自学为主，结合结对子相互学习，集
中学习、参与式培训相结合，促进教师队伍整体素质的提升。

精细常规管理，优化教学行为，提高教育教学质量
1、以区教文体局下发的《中小学教学常规管理条例》
为准绳，坚持科学的过程管理原则，不断促进“教、学、管
整体优化
努力做到教学常规检查的“三重”：
A、重备课——采用骨干教师牵头，深钻教材，集体讨
论的年级组备课。

并对备课质量跟踪，将备课情况纳入考核。

B、重实践——关注老师对实施预设活动的反思，建立
评价、反思模式，不断的发现在实践过程中出现的各种各样
的问题，找出解决问题的切实有效的办法，提高教学质量。

C、重创新——创新是幼儿园发展的关键。

《纲要》鼓励我们要创新的开展好各项工作，我园鼓励老师们不断的发扬
自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生
成活动”，有自己的创新点。

我园的园本教研用音乐领域作
引子，引导老师们加强对“生成课程”的研究。

完善对教学工作的过程性评价，增强教师工作责任感和
自觉性。

调整教学质量评价方案；研修与教学常规管理相辅相成，
加大课堂教学质量在考核中所占的比例。

听随堂课、预约课、教研课、回头课，评定等级，作为考察教学质量的重要内容，
实施动态管理。

继续加强集体备课制度，抓好教师教学六认真的管理。

继续实行教学管理人员与教研组挂钩制度，参与、监控、引导开展活动。

实行质量问责制度，从集体备课到个人钻研教材教法到
组长监控，人人挂钩，确保教学质量。

提高教师出全勤在考核中的分值，调动教师积极性。

2、确立以幼儿发展为本的观念，强化班级常规管理。

①大力加强班主任工作，加强培训力度，提高班主任各
方面素质，
②开展争创优秀班集体的活动。

3、继续加大教研组建设
加强年级组、教研组常规教研制度建设。

坚持例会制度，统筹安排研修活动时间，依据教研组工作手册规范管理。

继
续实施新的教研组绩效管理方案，加大课堂教学在考核中所
占比例。

由教研组长负责，引导教师深钻教材，科学合理制定各
项教育教学活动。

加大对教研活动质量的监控。

深化课程改革，促进幼儿全面发展
1、结合新教师献课、骨干教师示范课活动，在我园开
展一次全体教师参加的体现新《纲要》理念的教学展示活动，并推选优秀活动参加区公开课展示
2、加大对幼儿一日生活各环节质量的监控，注意各环
节的紧凑衔接与有序转换。

加强对各班半日活动的考评，提
高幼儿一日活动的质量。

3、充分合理地利用本园的户外场地优势，开展丰富多
彩的幼儿户外体育活动，积极开发和投放具有园本特色的体
育活动材料和早操器械，继续加强对各班开展户外活动的考
评。

4、扎实开展区角活动。

区角活动的重点是结合幼儿发
展目标，合理设置区角，投放材料，各班每周科学指导区角
活动开展不少于三次，让幼儿充分自主，享受快乐。

5、切实提高德育工作的针对性，实效性，主动性，将
德育工作有机地渗透到五大领域和幼儿一日活动的各个环
节。

在建立起幼儿日常行为规范基础上，关注幼儿养成教育。

6、开展好校园文化艺术活动。

积极参加区09年优秀艺
术人才大赛。

各班级要开展好每周五下午的班级才艺展示活动，提高幼儿的艺术欣赏和表现能力。

以节日庆祝和重大活动为载体，让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶。

7、以幼儿喜爱的方式开展英语教学，激发和培养幼儿对英语的浓厚兴趣。

通过多种形式的交流活动创设英语学习环境，各班认真协助配合英语教师开展教学活动。

保证学前班、大班每周二课时，中班每周一课时英语教学时间。

向家长公开英语教学计划和内容，六月学大班向家长上汇报课。

每日晨间活动，英语教师轮流到班同幼儿进行英语口语交流和训练。

家长工作
1、尊重家长，热心为家长服务，相互配合，促进孩子和谐成长。

2、坚持每周一将本周的周计划表贴在教室门口，公开本周每天的教学内容、目标、重点，增强教学的透明度。

3一如既往地做好家访，要求教师要以多种形式密切与家长的联系，
4做好个别幼儿教育及个案记录，经常与个别特殊幼儿家长联系，做到家园共育。

安全工作
1、各班将幼儿安全教育、健康教育纳入学期班务工作
计划，确定适宜的目标和方法，将安全知识、健康教育渗透
到五大领域之中，密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿安全意识和自我保护意识与能力。

2、各班班主任要定期召开班级安全工作检查总结会，
排除工作环节中的不安全因素。

对不能解决的问题要及时上报，并填报《机关幼儿园安全隐患报告单》。

排查和杜绝各种安全隐患。

3、在对师生员工开展安全宣传的基础上，组织防余震
和消防安全演练，培养师生员工在危险情况下的实际应对能力。

4、开学第一天与每位新生家长签订安全责任书，并及
时发放《家长须知》。

5、坚持保教并重，保教结合，树立正确的幼儿健康观，保证每位孩子在愉快、自信、安全、温暖的环境中度过快乐
的每一天。

6、各班活动室的门后不能堆放杂物、桌椅，保证消防
通道的畅通。

开关、插座周围不堆放易燃物品。

定期检查灭
火器压力，保证紧急情况时能正常使用。

7、严格执行幼儿接送卡制度、交接班制度、幼儿午睡
管理制度、门卫管理制度等安全制度，继续将执行情况纳入
工作人员考核。

8、坚持安全工作报告制度，重大事故、重大隐患必须
立即报告分管副园长、园长。

一般事故隐患15分钟内报告保健医生、主任或分管副园长
9、全体保教人员加强安全知识的学习，增强教职工安
全意识和规范安全行为。

10、教师在准备、组织幼儿各项活动、环境创设的材料
投放、班级物品的放置等均应将幼儿的安全放在头等位置，
全方位地做好各项防护措施。

现代教育技术工作加大步伐，采取有效措施，提高教师
使用电脑的广度与深度，提高教师的信息技术应用能力。

发挥好省级示范园办园的示范、辐射作用。

1、遵遁幼儿教育规律，尊重幼儿年龄特点，不开展有
损幼儿身心健康的一切活动。

2、做好学会安排的各项工作，做好园的指导工作。

二月
1、各项计划的制定和检查。

2、与幼儿家长签发《安全责任书》及《家长须知》。

3、进行各种应急预案的演练
4、参加幼儿园班组管理培训
三月
1、各年级组开展“三八”节“我爱妈妈”主题活动。

2、各班家园联系栏、走廊环境创设评比检查。

3、全园早操评比检查。

5、各班环境、区角创设的检查评比
四月
1、经验分享：安全防护教育的新探究
2、参加新教师献课活动
3参与式培训：公开教学活动反思
4艺术技能比赛：舞蹈
五月
1、大带小庆祝“五一”活动
2、帮导互动教师之间的“预约课”
3、准备“六一”庆祝活动
六月
1、举行“六一”儿童节庆祝活动
2、大、中班英语汇报课
七月
1、音乐知识培训
2、学大班毕业典礼
3、期末考核、总结工作。