一次诗歌朗诵排练
一年一度的英语周即将来临，为了能在本次英语周的诗歌朗诵比赛中取得佳绩，董老师和陆老师带领我班同学争分夺秒地组织排练。

今天下午，董老师终于争取到了排练英语诗歌的“胜地”——四楼舞蹈教室。

第三节英语课，我们来到了舞蹈教室，又开始了紧张的排练。

只见董老师忙忙碌碌地指挥两路纵队中后面的十几个同学排队，一边让我们这些最先被老师安排好的同学在心里默背诗歌。

看着乱糟糟的场面，我顿时感到烦躁不安，就偷偷地玩起小游戏来。

玩了一会儿，我仍然觉得无聊，便环顾四周，看其他同学和老师在干什么。

只见董老师倒竖着眉毛用高八度的声音冲着三个男生发火道：“请问你们……椅子会自己移动吗，位置会找吗？”原来，董老师认为排成直线的队形不好看，就让几个男生移动一下位置，使整个队伍变成一个扇形。

偏偏着三个男生没有领会老师的意图，左移移右移移，总是找不准位置。

这时，王比安同学从队伍里出来，主动帮他们挪好凳子，这才浇灭了董老师头顶上的熊熊燃烧的怒火。

终于，演练开始了。

一段钢琴曲响了起来，四个领诵的同学依次走向舞台中央念起了诗句，接着是男女生轮流朗诵，最后又是全体齐诵。

一遍结束后，同学们飞快地变换了队形，原先站在两边的同学站到中间一排的后面。

《FOREVER YOUNG》的音乐响了起来，同学们边做着动作边响亮地朗诵起来……
我们一遍又一遍地排练着，每个同学都累得口干舌燥、四肢麻木，可老师却阴沉着脸似乎对我们的表现不太满意。

中间站着的同学开始羡慕两边可以坐着的同学，领诵的同学则羡慕我们齐诵的同学。

我猜，此刻同学们心里其实都在盼着排练快点结束。

清脆的下课铃声响了，可是董老师还是一脸严肃样子，似乎根本没有打算下课的意思。

我们还是不停地练呀练……直到省行课铃声响起时，董老师才淡淡地说了一句：再练最后一遍，就可以回教室了。

咬咬牙，我们终于完成了最后一遍。

“非常棒！”董老师的脸终于浮现出一丝满意的笑容，这时同学们早已迫不及待地想逃离舞蹈教室。

在回教室的路上，我们都感到异常疲惫，但心情却非常愉悦。

想像着正式比赛时我们站在舞台上表演的情景，我心里突然有一种冲动想对其他班级同学说：“哈哈，你们输定了，我们班在舞台上的表现一定会让大家刮目相看的。

五零三班必胜！”想到这里，我笑得更欢了，刚才还十分厌倦的心情一下子被抛到了九霄云外，带着满怀的好心情，我高高兴兴地放学回家。

不是吗？只要付出就会有回报。

（指导老师：田静）。