学校申请报告范文4篇*目录学校申请报告范文学校标准化建设规划申请报告学校社团活动经费申请报告教育科研先进学校评定申请报告学校的生存与发展，离不开当地财政的扶持与帮助。

贫困学校必须完善教学实施给孩子们一个学习的环境，因此必须撰写一份学校资金申请报告，项目投资者为获得政府专项资金支持而出具的资金申请报告。

政府资金支持包括投资无偿补助、奖励、转贷和贷款贴息等方式，只审批资金申请报告。

学校资金申请报告格式(一) 项目申报单位基本情况;(二) 项目基础条件分析;(三) 项目需求分析和必要性分析;(四) 项目建设目标、主要内容和方案;(五) 项目实施进度(包括资金到位情况、工作量及投资完成情况、项目形象进度等);(六) 投资估算与资金筹措方案;(七) 投资项目的经济效益分析;(八) 项目实施与进度计划安排;(九) 项目风险分析与控制;(十) 学校资金申请报告结论评价。

[学校标准化建设规划申请报告]学校申请报告范文（2） | 关于学校标准化建设规划的申请报告尊敬的各级领导：本校地处316国道旁，总面积约67亩左右，其中建筑面积约占总面积的35～40%，绿化面积约占30～35%左右。

现有教学楼一栋、学生宿舍两栋、食堂一座、学生运动场一块。

根据湖北省学校标准化建设方案，结合厉山三中学校未来发展实际情况，特拟定厉山三中学校近期建设规划。

学校拟在现有硬件设施的基础上，改建学校大门，新建科教楼一栋、教师周转房两栋。

按规划建成后，学校将分为教学区、学生生活区、学生运动区、学生活动区、教师生活区，有利于学校管理。

学校原大门面临316国道(面朝北方)，与厉山中心学校相隔300米左右，每到上学、放学时间道路非常拥挤，交通混乱，有很大的安全隐患。

学校拟将原大门改建在学校主体教学区，改为面朝南方，避开国道，为学生提供安全、静谧的生活环境。

根据学校未来发展需要，学生的生活、住宿、活动等有关学校硬件设施亟待解决。

学校需要建设一栋科教楼，配备标准化的体、音、美、劳、微机室、实验室、教师办公室等。

学校原有教师住房为房改房，多数是退休教师、年龄较大的在职教师居住。

一些年青的教师没有机会购买学校住房，走教或者改换工作岗位，影响学校的正常工作，不利于学校的未来发展。

为进一步改善教师生活条件，鼓励青年教师乐教、安教、长教。

学校拟新建两栋教师周转房楼。

学校按规划建成后，体现了学校的校园文化特色和时代精神。

反映了学校师生积极向上、乐观进取的人生态度，给人空旷、生机盎然的意境。

突出了学校的环境育人风格。

同时为全体师生提供了良好学习工作环境和优美的居住、活动场所，为学校的未来发展提供强有力的后勤保障。

敬请各级领导审批!申请人：申请日期：[学校社团活动经费申请报告sub-info" id="sub3">学校申请报告范文（3） | 尊敬的领导和老师自本学期开学以来，为了迎接我校百年校庆，我院各个社团都十分积极的举行了一系列的活动，活动不仅丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们各方面的能力，同时还为我院迎接百年校庆添上了靓丽的颜色。

举办好的活动，需要有好的创意，好的策划，好的宣传，也需要有一定经费上的支持。

但在活动过程中，我们逐渐发现了一些问题。

1、现状社团举办活动的开销均****于新生入会时缴纳的会费(10元/人)，每个协会一年能收取的活动经费大概为二三百元，其中社团部收取30%用于资金调动，即：将举办活动较少的社团的部分资金拨给举办活动较积极的社团，使这些社团能有充裕的资金支持，让他们的活动能达到预期甚至更佳效果。

今年社团部共收取调动资金490元，而大部分社团收取的会费在上学期的活动中已基本告罄，现阶段活动开销****于这部分调动资金。

开学以来的手工艺品大赛，古韵文学知识竞赛已花去了335元，即将举办的英语演讲比赛预计花费一百五十余元。

社团部的调动资金也将所剩无几。

2、以往情况往年，社团活动经费部分是由外联社拉赞助而获得，但20xx 年外联社并入学生会成为外联部，主要为学生会举办的各大型活动提供资金支持，而为社团这边所能提供的赞助就打了折扣。

去年组织的活动并不是特别多，有些活动是同学生会部门合办的，活动经费由学生会负责，所以在资金这方面没有出现什么明显问题。

今年是特殊的一年，是我们母校百岁诞辰的一年，校社联的会议上多次表达了学校领导对社团的重视，同时也希望各社团能够“给力”，百团献礼，为百年校庆添彩。

所以我相信，如果我院各社团能够“给力”发展，那么生命科学学院的旗号也会更加响亮。

我相信，这并不是一个短期的问题，如果社团想要发展壮大，经费问题将长期存在3、如果解决社团活动经费问题关于这一问题，我与社团部成员及各社团会长集思广益，最终讨论结果按可行性排列如下：1)社团部根据各社团往年举办活动的情况，做出预算，并在9月份申请院办老师下拨本年度活动资金至团委。

各社团举办活动时，再由社团部向团委申请使用这部分资金。

2)与学生会外联部结合，活动前由外联部拉取赞助，用于活动经费。

但考虑到外联部同时还要为学生会各活动拉赞助，以及现在拉赞助的成功几率，可能会耽搁活动的进行，并且在各社团之间资金分配方面也可能出现问题。

3)社团自己组建外联小组，活动前争取赞助。

可以请外联部做些经验传授，但这需要长期锻炼，同时考虑到学生的安全问题，此方法可以考虑但可行性不大。

经过讨论，我们一致认为，第一方案可行度较高。

因此，我们统计了本年度各协会的活动开销及由于经费不足而夭折的活动预计开销，如下：4、年度经费预算1)会费收入：1570元2)各协会支出(元)：阳光体育协会325达达语言协会350兰梅斋290兰意倒影文学社364青年志愿者协会560pc技术协会120爱心家教社100总支出：21093)由于经费问题未能举办的活动支出：350元4)收支差：20xx+350—1570=889元望老师根据本年度的收支情况，酌情给予社团活动一定的资金支持，有了您的支持，我们誓将我院社团发展更好。

[教育科研先进学校评定申请报告sub-info" id="sub4">学校申请报告范文（4） | 县教科所领导：按照教育局XX年工作计划要求和进修学校教科研工作要求，依据《农安县教育科研先进校评选方案》的有关精神，我校认真对照评选细则，结合近几年来科研工作所取得的成绩，我们积极开展自查自评工作，自评认为符合教育科研先进校的评定标准，为突显办学特色，促进办学质量的提高，特此提出申请，现将具体情况报告如下：一、加强领导，提高认识。

开展教育科研，促进每个教师的专业发展，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。

首先，主要领导主抓研究课题。

形成“校长全面负责——主任指导安排——教研组具体实施——实验教师具体操作”的研究体系。

制定切实可行的课题研究管理办法，为课题的实施提供有利的保障。

在开展教科研过程中，我校领导十分重视，一把手主抓市级实验课题：《培养学生创新精神与实践能力的研究》。

业务校长负责县xx教育科研主导性课题的子课题：《小学生口语交际表达训练作文实验研究》。

教育科研领导小组，能不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径，制定了切实可行的教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组长，教导主任任副组长，各学科首席教师和教研组长及实验教师为组员的科研工作领导小组，并要求全体管理者共同学习、共同参与、共同提高，创造条件，利用学校的可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。

学校领导深入课堂听课指导，每位教师(包括中层管理人员)都有规定的听课节数：校级领导每学期不少于40节，中层领导每学期不少于30节，校首席和年轻教师每学期不少于25节。

听课做好记录，听后要及时商讨、交流、形成书面记录。

为开展教育科研营造深厚的学习氛围。

每学期要做到期初有计划，期末有总结。

并将科研工作与教师考核、学校自评有机结合，从而更好地调动了教师科研工作的积极性。

重视科研工作，重视科研队伍建设。

为了提高教师对教育科研的认识，营造教育科研的氛围，我校重点抓教师科研队伍建设，举办专题讲座，组织教师学习研讨，统一思想认识，明确四种关系，即科研与学校发展、教师发展、教学改革、教学质量的关系。

确立四种意识，即科研兴校、科研强师、科研促教、科研提高质量的意识。

走以点带面，即教育科研活动积极性高的骨干教师首先参与，最后达到全员参与，共同发展的道路。

二、结合实际，科学选题。

在课题的选择上本着“问题即课题的原则”，争取学校支持，选取具有时代性，实用性，创造性，可行性，实际性的课题。

xx 期间，是国家开展素质教育的起始阶段，我校紧跟时代的步伐，率先开展了素质教育方面的立项工作，首先是每位专任教师都有自己的学科小课题，同时在进修学校教科所的指导下，我们又确立了市级课题《培养学生创新精神和实践能力的研究》这一综合性指导课题。

实验教师大胆探索，不断地积累总结经验，取得可喜成果，为我校教师更新课堂教学方法，提高业务能力奠定了基础。

在此其间，我校涌现出了一大批市级、县级教学能手。

良好的开端促进了我校科研工作的良性发展，此后我校在全国教育科研“十五”规划教育部重点课题《新课程背景下有效教学策略的研究》这一总课题下，确立了《小学口语交际表达训练作文实验研究》这一子课题，旨在通过情境创设，培养学生的想象能力，提高学生的口语表达能力，通过丰富多彩的语文实践活动的开展，培养了学生习作兴趣，降低学生作文的难度。

增强学生的写作能力，从而提高了学生的语文综合素质。

针对学生读写能力培养，语言积累习惯养成方面，我校在XX年承担了《为文而积、为文而累、积累与习作的有效结合》的课题研究，现正在实施过程中。

三、完善制度，规范管理。

建立完善的管理体制，具体包括：1、目标管理制度。

在课题实施的各个阶段提出阶段目标，中心校课题组对各校实验进程进行目标动态管理。

2、监督检查制度。

3、专业学习制度。

围绕课题深入开展各种专题研究。

4、课题实验工作学年小结制度。

各校实验人员坚持写实验日记。

要对课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究情况写成书面材料，供集体研究交流和存档。

实验中及时反思，每学期就课题研究情况进行总结，为下阶段实验做准备。

5、经费保障制度。

学校根据实验情况，力所能及地加大投入力度，确保课题实验的正常运行。

6、表彰奖励制度。

对参加课题实验的教师视其对课题实验情况的贡献。

按照学校的考核办法，根据所取得的成绩，适量加分。

记入教师考核成绩之中。

7、成果管理制度。

对在实验过程中所取得的阶段成果编集成册，归纳整理并存档。

四、小课题研究与规划课题研究模式整合，提升教科研的实效性。

我校校本小课题的研究，首先从本校实际出发，引发教师针对教育教学中的真问题确立课题，开展研究。