云南省农村义务教育寄宿制班主任远程培训
曲靖市初中班主任3班班级简报
第3期
主编：肖本竹
2014年11月24日
我们从披星戴月的劳碌中走来，我们向踌躇满志的征程走去。
与我们同行者的队伍将日益壮大，与我们同心者的行列会愈见卓 越。让我们一起携手开辟教育事业的辉煌，书写教育事业崭新的 明天。
培训已进入第39天，在这39天里，我们班100位老师的智慧、 思想得到了充分的交流、碰撞，我们的毅力经受住了考验。看， 大家又投入到紧张但快乐的学习、交流、研讨中去了。这个培训 平台因为我们学习执著而美丽，因为我们的热情投入而有魅力。 我们加油！我们努力！
对他人：一是对不起同学的劳动成果；而是对不器父母的养育之恩；三是对不起老师的辛 勤教育。 部分同学提出了建议： 1.树立抄袭可耻的观念； 2.上课认真听，四人小组监督； 3.老师布置作业，同学互相提醒； 4.学习上有困难，找老师和同学帮忙； 5.老师布置作业体现层次； 6.老师尽量精简作业； 六、宣誓 （投影仪显示誓词）。 主持人（男）带领同学们宣誓：诚实守信，从我做起，诚实守信，从现在做起。
“快，快，快…”这个男孩飞奔到同桌跟前，“作业借我看一下。”话说完，就拿起了作业 本抄袭起来。 场景二：上午，教室里
老师很严厉地批评周末没有完成回家作业的同学，表扬了那些完成作业的同学。
站着的同学一脸的委屈，坐着的这个男生一脸的欣喜，庆幸自己的灵活，心里暗暗地 想“幸亏我及时抄好了作业”。（旁白）
场景三：深夜，家中 男孩，继续忙碌在电脑前…
活动过程： 一、话题导入，揭示活动主题
主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就 会闪光 。
主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相 互真诚 。
主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真 正的美。
主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚 信也是人际交往的一种美德 。 主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂 。 主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩204班《诚信在我身边》主题班会现在开始 二、小品表演，直面抄袭现象 主持人（女）：请大家欣赏下面由某某表演的小品《抄袭，让不及格来得更快一点吧》 场景一：清晨，教室里
主持人（女）：这个小品就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行 为，说说自己在作业完成方面做得好与不好的事例。（部分学生发言，部分学生点评） 归纳同学抄袭的原因： 一是自身的惰性，不肯动脑筋，见到作业，头脑发胀，大呼不会做，缺乏钻研精神； 二是恐惧心理，只要是老师没讲过，自己就没有把握，人家做的总是对的，不自信； 三是上课不专心，不会的越积越多，但作业又必须交，于是抄袭，可谓久病成疾。
第三组：在第一组的基础上补充，后来男孩抄袭的原因是因为功课的退步，不能自主完成 作业了。 第四组：认为男孩抄袭属于道德问题—缺乏诚信。 第五组：还预言该男孩的这种行为甚至会影响周围的同学，因为别的同学也会效仿，继而 会影响整个班风。 第六组：认为男孩可以选择一部分题目完成，而不是全部抄袭。 四、反思自己的行为，有则改之，无则加勉
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学情通报3 学情通报4 视频答疑
李道荣：
《告别抄袭，诚信在我身边》主题班会
活动目的： 小学到初中的过度学科增多，作业业负担的加重，学生由于不能自主安排作 业的时间，一部分学生开始抄袭作业，这不仅影响到自身的学习，并且也影 响整个班级的学风。通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会 做一个诚实守信的中学生，从身边的小事做起，坚决杜绝一切抄袭行为 。 活动形式： 由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织 能力 。 活动准备： 编排小品
场景四：清晨，教室里 男孩，继续忙于抄袭…
（旁白）“就这样，他的日子就这样一天天过去了，直到期中考试的来临…” 场景五：上午，考场中
男孩，急得直抓耳朵，终于交了大部分空白的卷子。 三、各抒己见，剖析抄袭实质 主持人（男）：下面以小组为单位谈谈看小品之后的感受，各组挑代表起来发言 第一组：从男孩抄袭的原因上分析，时间安排的不合理。 第二组：分析了抄袭的危害。
七、班主任总结 通过今天的主题班会活动，我们认识到诚实守信是一种美
德，是每一个人必须具备的优良品质,是我们做人最起码的准则。 我们只有从小培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业，考试不作 弊，同学之间要讲信用，长大之后才能抵制各种不良诱惑，成为 一个有用之材。 【课后反思】
在这次班会活动课中，我紧扣“诚信”思想品德教育，结合学 生的实际，抓住班级中抄袭的现象，采用步步导入、层层推进的 方法，让学生深深地认识到不讲诚信的危害性和讲诚信的意义， 同时通过实践，让学生体验到讲诚信并不难，讲诚信不能停留在 口头上，要身践力行，从我做起，从现在做起。
现象分析：
学习态度不端正，学习目的性不明，主动性布告，浑噩度日。甚至有认为学习是父母所迫 的糊涂观念。在这些想法支配下，作业不想做，视作业为累罪，老师催得劲紧，没办法， 就抄。 五、 审视度势，讨论解决对策
主持人（男）：确实我们班最近，抄袭现象较为严重。就像同学们刚才说到的这不仅是个 人诚信问题，更严重地影响着我们的班风和成绩。 主持人（女）：例举班级落后几门的学科，给同学示以警钟。 主持人（男）：我们怎样把这棵毒瘤从803班拔掉呢？ 部分同学总结了抄袭的危害： 对自己：一是上课不专心，成绩下降，行为不端；二是养成依赖心理，逐渐讨厌学习。
通过这次班会活动，同学们抄袭作业现象杜绝了，同学之 间的关系也更融洽了，班风变好了，学风更浓了。
班级情况汇总
统计截止时间为2014年11月24日16点11分
学员总数
作业完成总数
教学设计与反思完成总 数
研修日志完成总数
100
67
曲靖市初中班主任3班学情统计
论坛发帖总数
论坛回帖总数
50 参训率
51 合格率
519
1085
100.00
45.00
优秀率
资源上传数量
资源下载数量
参与活动次数
4.00
57
471