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其它
次数
质量
教
研
常
规
教研机构
已取得的重要成果
教研制度落实
校本研修主题
研修活动是否规范
今后的设想和建议
质量与
评价
提高教学质量措施
提高质量存在的困难
设想或建议
被调研学校配合调研工作情况
学校重视情况
资料档案搜集管理和出示情况
教师对调研的态度
表1县（区）教研室2019年教学教研常规管理调研记录表
调研学校：调研时间：调研人：
基本情况
调研单位
班级数
调研教师数
教师人数
学生人数
调研学生数
调研内容
调研记录
调研方式
备注
国家课程实施情况
课程计划
开足课程
音体美信息技术等开设
音乐
美术
体育
信息技术
思品
科学
（小学）
未达标原因
音体美信息技术等教师配备
音乐
美术
体育
信息技术
思品
科学
（小学）
设想或建议
课程执行
教学活动
是否规范
教学常规管理
管理制度
制度是否健全
执行是否到位
教学计划安排
学校、部门计划安排
安排
执行
效果
备课
备课要素
完整性
调研教师数
占教师比
评价
上课
听课
内容
好
一般
较差及表现
目标是否正确、适当、具体
内容是否重
点突出
以学为中心是否到位
教学ห้องสมุดไป่ตู้段
是否熟练
作业批改与辅导是否及时、多样、有效