《要下雨了》教学反思
这一课的教学通过信息技术的有效整合，充分发挥资源直观性、丰富性强的优势辅助教学，引导学生以读代讲，以读明理，以读促学，在“看图学文，释疑品读”中掌握学习方法，展开学习，对学习语文起到了提升、提速的双重实效。

当然，在实施过程中，新的情况、新的问题都有可能会随时生成。

我将以文为本，以新课标为准，做出科学的判断，采取合理的措施。

由于经验的不足，其中一定会有许多不足之处，希望在今后的课堂教学中不断改进。