西师大版二年级数学上册
学习目标：
1.初步建立“倍”的概念，会用倍来描述两个数 的关系；
2.能用算式表示一个数是另一个数的几倍。
小白兔： 小灰兔：
你能根据以上信息，提出一个数学问题吗？
说说你对口诀的理解
二三得六 (1) 表示 2个3的和 3+3=6 (2) 表示3个2的和 2+2+2=6 (3) 表示2×3=6 或者3×2=6 (4) 表示6里面有2个3
10 ÷ 2 = 5
练练做做
（五角星）是（ ）的( )倍。4
12 ÷ 3 = 4
想一想：求一个数是另一个数的几倍，用（ 除 ）法
做一做
1.
2.
（ ）是（ ）的几倍。 3．图没了，你还会填吗？说说你是怎么想的？
6是3的（ ）倍。（因为6里面有2个3。） 18是6的（ ）倍。
课外延伸
• 你能不能从一句乘法口诀中，说出谁是谁的几倍。请课后试一试。
有 何不同.
想想说说
如果把2只青蛙看做1份,小猫的只数就有这样的3份。
我们也可以说成是：小猫的只数是青蛙的3倍。
因为6里有3个2，所以也可以说6是2的3倍
想想说说
把2朵黄花看做1份
现在红花有这样的5份，红花朵数是黄花的5倍 红花朵数 是 黄花的（ )倍5