程 电流I——电流表；电压U——电压表
3、怎样设计实验电路？
实验原理图
S
A
R
R’
V
实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系
探 实验步骤
1、按电路图连接电路；
（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻
究 器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的 量程和正确的接线柱。）
过 2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电
探
当电压一定时，通过导体的电流跟它 的电阻成反比。
究 6、本实验中滑动变阻器的作用是：
控制定值电阻两端的电压保持不变。
过
7、几次换电阻时都要滑动滑片P的位置，
有规律吗？
规律
程 “大大小小”原则。
总

1、当电阻一定时，通过导体的电流跟 导体两端的电压成正比。
结
2、当电压一定时，通过导体的电流跟
电阻成反比。
第一节 探究电流与电压、电阻的关系
教学设计
知识 预备
你一定还记得：
1、电压是形成_______的原因。
2、电阻表示导体对________的阻碍作用。
问题
那么通过某一导体的电流与导体两端的电 压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？
电流同时受电压、电阻两
个因素的影响，我们该用什么
探 方法来研究每一个因素是怎样
影响的呢？
究 确定研究方法：控制变量法
具体做法：
过
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
程
2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
讨论 要探究当电阻一定时，
探
电流与电压的关系，应如何 设计实验方案？
究 你可以这样考虑：
1、要测量哪些物理量？
过 导体中的电流I和导体两端的电压U
2、需要什么测量工具？
程
实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系
实验步骤
探 1、按电路图连接电路；
（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器
究 滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程
和正确的接线柱。）
过
2、记下电阻值（如 10Ω ），闭合开关，移动 滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值
（如4V），记下电流表的示数，把数据记录
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结
论
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
程 在表格中；
实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系
探 3、更换一个新的电阻，记下其阻值（
如20Ω ），移动滑动变阻器的滑片，
究
使电压表的示数保持不变（如仍为4V ），记下电流表的示数，把数据记录
在表格中；
过 4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如
40Ω ），重复上次实验。
程
5、分析数据，得出结论
压表的示数成整数倍增加，依次记下电流表的
示数，把数据记录在表格中。
程
实验
3、分析数据，得出结论
当电阻一定时，通过导体的电流跟
探 导体两端的电压成正比。
4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？
究 改变导体两端的电压、保护电路
过 5、本实验中是否能用小灯泡替换定值电阻？
不能，因为灯丝的电阻随温度的变化而变化