湘教版美术《春天来了》优质教学设计
一、教学目标
1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。

2.激活学生的记忆，鼓励学生大胆用线表现花卉植物。

3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。

二、教材分析
春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。

它给大自然带来了无穷无尽的美。

美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。

在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和线描形式表现花卉植物。

本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的花卉植物，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。

以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的魅力。

本节课从各个角度、用各种表现方式和手段来表现春天，各课有着不同的侧重点。

教师在教学时要注意它们之间的联系与区别，做好相互间的承接。

三、教学重难点。

重点：对春天花卉植物的观察、记忆和多种表现。

难点：用线描的形式表现花卉植物。

四、课前准备
（教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等
五、教学过程
1.组织教学。

（1）提问：现在是什么季节？
（2）春天来了，阳光明媚，百花盛开，姹紫嫣红。

在这美好的季节里，让我们一起去发现，去欣赏，去描绘。

（3）出示课题：《春天来啦》。

2.引导思考，欣赏春天风景
（1）你喜欢春天吗？为什么？
（2）春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木……）
（3）你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。

（4）展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和色彩。

3.引导探究。

（1）春天是一个百花盛开的季节，盛开的花朵装点着我们美丽的环境，那你知道花的组成部分吗？由哪几部分组成？我们常见的花型有几种？请同学们边欣赏边思考。

（2）展示不同花卉的画面，培养学生的观察分析能力。

（3）出示不同的花头朝向，引导学生花的姿态千姿百态。

4.活动一：
出示任务，用线描的形式画花朵。

出示学生作业，让学生明白什么是线描，通过作品讲解前后遮挡、穿插关系。

出示盆栽植物，让同学观察、分析两盆植物的特点。

教师示范作品。

（边讲解边示范）
5.学生作业，教师巡视辅导。

辅导要点：（1）构图要大。

（2）叶子的大小、宽窄、前后遮挡要表现出来。

6.作业展示，评议小结。

展示学生作业，从作品的穿插、前后遮挡、用线去讲评。

六．课后拓展。

花卉植物越来越受到人们的青睐，它还是画家笔下的重要题材，设计师设计图案首选的题材。

出示图片学生欣赏。

七．布置课下作业。

以小组为单位寻找校园里的各种花卉，仔细观察，并用线描的方式把他们画下来。