第一章 空间几何体
习题1.1 空间几何体的结 构
学习目标
1. 感受空间实物及模型，增强直观感知；
2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；
3. 理解多面体、旋转体的有关概念；
4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台、圆柱、 圆锥、圆台、球的结构特征； 5. 能描述一些简单组合体的结构.
巩固练习
1、如图，截面BCEF将长方体分割成两 部分，这两部分是否为棱柱？
A
1、空间几何体的相关概念。 2、空间几何体的结构特征。
知识拓展





棱柱概念的推广 (1)斜棱柱：侧棱不垂直于底面的棱柱叫做斜棱 柱． (2)直棱柱：侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱 柱． (3)正棱柱：底面是正多边形的直棱柱叫做正棱 柱． (4)平面六面体：底面是平行四边形的四棱柱叫 做平行六面体，即平行六面体的六个面都是平行 四边形． (5)长方体：底面是矩形的直棱柱叫做长方体． (6)正方体：棱长都相等的长方体叫做正方体．


巩固练习
3、 直角三角形三边长分别为3、4、5，
绕着其中一边旋转得到圆锥，对所有
可能描述不对的是（ C ）. A.是底面半径3的圆锥 B.是底面半径为4的圆锥 C.是底面半径5的圆锥 D.是母线长为5的圆锥
巩固练习
4、将下列平面图形绕直线AB旋转一 周，所得的几何体分别是什么？
B
B
A
B A 图2 · 图3 ·
D1
A1
E B1
C1
A1
D1 F F D
E E B1
C1
F
D
C
C C
A
B
A
B B
巩固练习
2、如图是三个几何体的侧面展开图，请问各是什么几何体？
导学号 09024010


[思路分析] 由题目可获取以下主要信息：
(1)都是多面体；(2)①中的折痕是平行线， 是棱柱； ②中折痕交于一点，是棱锥； ③中侧面是梯形，是棱台．