四年级语文调研试卷cu o w u zh eng f u y ou y 1 q 1 w u gu o n sh ang" ' 1 5 111(•・」)-:--)(-)j c 一——-(--I I I I I I H I I I__ ■ __ J_ ______ ■ __ I_ ___ ■ _ _ I_ ____ I_ __ I______ I__ _ I_ I 、组词(4分)m a()h&)m o) d ai()埋{mdn()和{h e)磨{m 0)担{dcn()三、填字成词(10 分)( )不离( ) 有条( )锦簇( )起舞()争妍忧()忧()姹() 嫣() 阴()圆() 敢(〔)敢()碧()丹()四、句子练习(6分)1•照样子写句子例:节日的天安门广场更热闹。
难道节日的天安门广场不更热闹吗?天安门是新中国的象征。
例:徐悲鸿发奋努力。
徐悲鸿像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
小弟弟十分顽皮。
五、走进课文(15分)1. 教师的职业是崇高的,他们在昨天与今天之间,在现实和理想之间________________________________ 。
他们用___________________________________ 把人才塑造,让在心灵闪耀。
(4分)2•《望洞庭》是________________ 代诗人__________________ 的作品。
诗中用了形象的比喻,把比作白银盘,把_________________ 比作青螺。
品读着这样的诗句,我仿佛看到了__________________________ _________________________________________________________________________ 。
(5 分)3. 天安门是____________________________ 的象征,___________ 年月日,北京30万人在举行了开国大典。
_____________________________________在天安门城楼上向全世界庄严宣告:___________________________________ 。
作为新一代的我们,应继承老一辈的光荣传统,努4. 力学习,让祖国更加繁荣昌盛。
我们要记住______________________________________________________ 所说的:__________________________ ,5. 声声入耳;_______________________________ ,事事关心。
(6 分)六、综合实践(5分)天安门广场是雄伟壮观的,已经成为一处旅游胜地。
可是有些人在旅游中会在一些建筑上刻上“某某到此一游”的字样,以纪念自己旅游的足迹。
你觉得这种做法好吗?为什么?七、阅读,回答问题(20分)(一)他转念又想:世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!1. 这段话中人间的____________________________________比作月亮的 _______________________________ ,说明___________________________________________________________ 。
(2分)2. 用“”画出文中与“但愿人长久,千里共婵娟”这句话对应的内容。
(2分)3. 找出文中意思相反的字。
(4分)()—()()—()()—()()—()(二)蚂蚁的壮举一位旅行家在南美洲草原上,目睹了这样一个令人惊心动魄的场面:夏日正午,一片临河的草丛突然起火。
呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是,就在此时,出乎意料的场面出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”冲向岸边,大多数的蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在遭受毁灭性打击时的这种壮举,给了我们怎样的启示呢?1. 辨字组词。
(6分)魄()逼()劈()魂()副()臂()2.出乎意料的情况是什么?(3 分)3.读J故事你有什么启示?(3 分)八、作文(30分)题目:我们这个班级要求:中心明确,内容具体, 语言通顺,字迹工整,字数不少于400 字。
zhu6zhu eng f cn n cozh i x uP iju cn xie hu i(茁壮) ( 烦恼) (秩序) ( 疲倦)(销毁)cu o w u zh eng f u y OJ y 1 q1 w ugu oi sh dig(错误)( 政府)( 优异)( 欺侮) (观赏)(每空1分。
考查学生对课文一类字识记能力)二、组词(4分)(每空0.5分。
考查学生对多音字识记能力)三、填字成词(10分) 忧(国)忧(民)姹(紫)嫣(红)阴(晴)圆(缺)敢(怒)敢(言)碧(血)丹(心)(每个词语1分。
通过考查帮助学生积累成语,扩充词汇量)m d (埋伏) m6(磨平) mcn (埋怨)he (附和)磨{mo (石磨)doi (负担)担{dcn ( 一担(形影)不 离 (井井)有 条 (花团)锦簇(翩翩)起 舞(桃李)争 妍、看拼音写汉字(10分)四、句子练习(6分)1•照样子写句子例:节日的天安门广场更热闹。
难道节日的天安门广场不更热闹吗?天安门是新中国的象征。
难道天安门不是新中国的象征吗?例:徐悲鸿发奋努力。
徐悲鸿像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
小弟弟十分顽皮。
小弟弟十分顽皮,像一只顽皮的小猴子跳上跳下。
(每题3分。
第一小题考查学生陈述句改为反问句;第二小题训练学生扩充句子能力,从而提高写作技巧)五、走进课文(15分)1.教师的职业是崇高的,他们在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。
他们用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。
(4分)6•《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品。
诗中用了形象的比喻,把洞庭湖比作白银盘,把君山比作青螺。
品读着这样的诗句,我仿佛看到了在皓月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱_____________________ 。
(5分)7.天安门是新中国的象征,1949 年10 月_J 日,北京30万人在天安门广场—举行了开国大典。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告: 中华人民共和国中央人民政府成立了。
作为新一代的我们,应继承老一辈的光荣传统,努力学习,让祖国更加繁荣昌盛。
我们要记住顾宪成所说的:风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心。
(6分)(每空1分。
考查学生对课文内容熟悉掌握程度,同时也考查了在理解课文内容的基础上灵活运用)六、综合实践(5分)天安门广场是雄伟壮观的,已经成为一处旅游胜地。
可是有些人在旅游中会在一些建筑上刻上“某某到此一游”的字样,以纪念自己旅游的足迹。
你觉得这种做法好吗?为什么?不好。
围绕1、破坏了旅游胜地的环境;2、体现旅游者素质低下;阐述即可。
(通过考查学生语文学习习惯和观察能力,以及利用语文知识解决具体问题能力,从而提高学生语文素养)七、阅读,回答问题(20分)(一)他转念又想:世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!1. 这段话中人间的悲欢离合比作月亮的阴晴圆缺,说明世界上的事情不会都十全十美的。
(2分)2. 用“”画出文中与“但愿人长久,千里共婵娟”这句话对应的内容。
(2分)3. 找出文中意思相反的字。
(4分)(悲)一(欢)(离)一(合)(阴)一(晴)(圆)一(缺)(此短文通过考查学生对课本上知识学习情况,以便教师查漏补缺)(二)蚂蚁的壮举一位旅行家在南美洲草原上,目睹了这样一个令人惊心动魄的场面:夏日正午,一片临河的草丛突然起火。
呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是,就在此时,出乎意料的场面出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”冲向岸边,大多数的蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在遭受毁灭性打击时的这种壮举,给了我们怎样的启示呢?1. 辨字组词。
(6分)魄(魄力)逼(逼迫)劈(开辟)魂(灵魂)副(副手)臂(臂膀)2. 出乎意料的情况是什么?(3分)蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
3. 读了故事你有什么启示?(3分)遇到困难要选取有利方法、团结一致,甚至牺牲个人利益来获取集体的成功。
(此题综合考查学生语文素养,运用语文能力解决实际问题能力,但题目总体难度较小,训练学生语文概况提炼能力还有限)八、作文(30分)题目:我们这个班级要求:中心明确,内容具体,语言通顺,字迹工整,字数不少于400字。
(此题能在训练写作同时,让学生迅速融入集体,感受集体魅力,逐渐成为一个社会的人)。