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精选文档幼儿园活动区游戏优秀实例
游戏名称：彩虹野战营年龄班：中大班
游戏来源
我园充分挖掘户外场地资源，开展中、大班混龄自主性游戏。

其中“彩虹野战营”即是利用后操场摆放的滑滑梯、轮胎山、攀爬架等运动器械及高高低低的场地优势，
经过巧妙设置，创设可供中大班幼儿开展双方野战的游戏环境。

我们结合开展主题活动“小小军队之旅”的经验，与幼儿讨论、预设“操练、设置障碍、穿越封锁线、夺
红旗”等游戏情节之外，希望开放游戏环境，鼓励幼儿每次游戏时可自主规划作战
场地，商量游戏规则，从而培养幼儿自主、自信、勇敢、坚持、合作的意志品质。

预期目标
1、在快速及躲闪跑的过程中绕过各种
障碍并保持身体的平衡，提高身体的协调
性和灵活性。

2、在野战的角色情境中，培养幼儿自
主自信、勇敢坚持等学习品质。

3、学习与同伴分工合作、协商，体验
团队活动中的乐趣。

图
片
材料投放
迷彩网、地垫、梯凳、竹梯、轮胎、推车、插塑、报纸、大纸箱、迷彩服等
游戏玩法
1、野战营员通过快速及躲闪跑的方式绕过各种障碍，到达目的地抢夺红旗，先夺下的一方获胜。

2、待熟悉初步的游戏玩法、规则后，幼儿可自己讨论游戏情节、规划营地，设置障碍等，由此生发更多的玩法、规则。

游戏推进一：
观察分析
观察：
彩虹野战营的战斗开始了，一到野战区幼儿就欢呼起来，不停地围在老师身边
询问：“我们当小士兵是不是应该说‘yes,sir’，那么站队时是不是要像军人一样”,“哇，我们还可以有隐形枪，砰砰砰”。

孩子们越说越兴奋，看来已经等不及要开
始对战了。

锴锴很迅速地闯了第一关（高低桩）当他要闯第二关（平衡木）时，前面的小
朋友挡住了他的去路，他大声叫：“快走开，真讨厌。

”看见小朋友没有让开，他
索性走下平衡木绕道跑了。

锴锴就这样很快地跑到了轮胎山取得了红旗。

取到旗子
后，他在轮胎山周围转悠不断地拦截后面来的小朋友。