想一想 父亲对花生的评价
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不 像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头 上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到 成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知 道。
五年级上册语文课件《落花生》人教 部编版1
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比一比 花生和其他三种果实做了哪些比较？
花生
桃子 石榴 苹果
位置
埋在地里
高高地挂在枝头
外表 矮矮地长在地上
鲜红嫩绿
印象 挖起来才知道 一见就心生爱慕
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想一想
矮矮地长在地上 高高地挂在枝头 挖起来才知道
鲜红嫩绿
一见就生爱慕之心
想一想
对比
矮矮地长在地上
高高地挂在枝头
说一说
1.花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一 样呢？
2.父亲希望我们学习花生什么？
3.你明白了什么？
说一说
“我”的感悟
人要做有用的人，不要做只讲体面，而 对别人没有好处的人。
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读一读
两者程度不一样。
父亲的话却深深地印在我的心上。
“印”：牢牢地记住使终生不忘。
想一想
(1)花生的味道很美。——姐姐 (2)花生可以榨油。——哥哥 (3)花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。——我
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认一认
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课文按 “种花生－收花生－品花生－议花生” 的顺序，重点记叙作者一家过花生收获节时议论花生 的好处，借物喻理，告诉我们：做人要有用的人，不 要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
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想一想
谢
谢
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落花生
说一说 哪部分是详写，哪部分是略写？
种花生－收花生－品花生－议花生
略写
详写
说一说
这四个词语的顺序能 颠倒吗？为什么？
读种花生的部分，用四个词语来说一说。 买种 翻地 播种 浇水
这些词语反映的是种花生的顺序， 不能颠倒位置。
父亲的话却深深地记在我的心上。
“记”：把事物保持在头脑里。
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想一想
在我们的身边有哪 些具有落花生品格 的人？
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清洁工
邮递员
老师
解放军
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说一说
没过几个月，居然收获了。 表示出乎意料；竟然。
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想一想
读课文，思考问题。 (1)我们姐弟几个是怎样评论花生的？ (2)父亲拿什么来与花生进行对比？ (3)父亲想通过花生告诉我们什么道理？
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