2.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要平视）。
新课学习
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？
①
②
③
从前面看 形状不相同。
新课学习
摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？
①
②
③
从侧面看 形状相同。
新课学习
摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？
①
②
③
从上面看
青岛版小学数学四年级下册
第六单元
第1课
导入新课
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
新课学习
3个同学从不同的方向观察一组物体。 每个同学看到的是什么形状的图形？
新课学习
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
活动要求：
1. 三个人一组，先利用老师提供的学具（立方体木块）摆成 ， 再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每次看到的图形画下来。 2. 观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要与被观察面平视）。
5+4=29（棵）
4 5
形状相同。
结论总结
同一个物体，从不同的角度观 察，观察的结果有时相同，有时也 可能不同。
课堂学习
1.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。
上面 前面 侧面
课堂练习
2.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？
上面
侧面
前面
前面
左侧面
上面
课堂练习
3.分别是从哪个方向看到的？连一连。
课堂练习
4.看一看，填一填。
新课学习
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
交流观察结果：
前面
侧面
上面
新课学习
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？ 交流观察结果：
是从前面看到的
是从侧面看到的
是从上面看到的
观察方向不同，观察到的图形也不同。
新课学习
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？
①
②
③
活动要求：
1.以小组为单位，先利用老师提供的学具（立方体木块）摆出图①②③ ， 再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。