小学动物描写作文加评语
周末，我和爸爸。
妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然
我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。
我想：动物园里还有一个小小动
物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。
”我便好奇的走了进去。
噢!
最温驯的动物原来是兔子和小羊。
我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了
一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。
我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻
子上都破了，真可怜。
我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。
我想小兔子嘴上的伤一定
是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。
我又喂了它几片叶子，它边
吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了
起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停
地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。
我突然听到妈妈叫我，我看
天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。
我挥了挥手，跟它告别。
我心里真
高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它。
【点评评语】
本文开头用简洁的语言交代了时间、地点、人物。
在好奇心的驱使下走进兔子的世界，温驯、可爱得让人心生爱怜，又带给“我”无穷快乐的小兔子，这样的小动物怎么会不叫
人喜欢呢?能带给读者这样的感受可见小作者描写多细腻呀!
俗话说：“好狗不挡道”，可那一次，我却被恶狗挡道了。
去年的夏天，我到学校去取点东西，取完后正准备走小路回家，走着走着，在过一个
拐弯角时，突然“汪”的一声把我吓坏了。
我往前一看，嗬，一只狼，不，一只狼狗。
咦，，它庄严地站在路中间，似乎在守护着什么，除了偶尔动动头，摆摆尾，它方寸不移，怎么办，我还要回家呢!为了回家，我不得不和挡道狗展开了鏖战。
第一战，静之战。
我想，你个死狗，我就不信，你能永远站在那儿。
哼，看谁耗得过谁，我把两腿一盘，干脆就坐在那儿，我闲着没事干，于是就索性欣赏起它的“丑恶面目”来。
它的毛色很纯真，黑得发亮，在阳光的照射下，闪闪发亮，甚是好看，身上的肌肉十
分发达，又不显得野蛮，显现出一种独特的美。
眼神是那么的锐利，孤傲的眺望远方……。
不对不对，它可是我的敌人，我怎么可以把它描绘的如此完美?于是，我又开
始幻想如何把它变丑：假若它是一只母犬，身上再添几道白色的线条，体形再缩小一点……。
哈哈哈，西班牙奶牛式母犬!我放声大笑起来，不知是它听懂了我的话还是被笑
声吵到了，沉默许久的它朝我大叫一阵：“汪，汪汪汪”，把我一下子吓醒，我一寻思，
天哪，都已经过了半个多小时了，怎么办?怎么办?我急得犹如热锅上的蚂蚁，没办法，只
好展开第二战。
第二战，进攻战。
我想，我可没有闲工夫再这么耗下去了，必须与它大干一场，可是，很快我就打消了这个念头，比力气，没它大，比体形，不如它，比武器，它有狗爪和狗牙，而我别说木棒，连块像样的石头也没有，但如果不击败它，我怎能回家?最后我鼓起勇气，向它丢了一块石子儿，可能是打到它了，它被我激怒了，只见它呲牙咧嘴地，边叫边向我
扑来，那气势，宛如火山爆发，我的妈呀，我吓得撒腿就跑，一口气跑到大街上才停下来，回头看它是否追来，还好，没追来，我松了口气，沿着大街急匆匆的赶回家……。
【点评评语】
这是篇叙事的文章，小作者用幽默风趣的语言，向我们叙述了一场激烈的人狗大战。
文章语调诙谐有趣，情节安排曲折生动，对狗的外形、神态、动作描写细腻准确。
文中
“我急得犹如热锅上的蚂蚁，没办法，只好展开第二战。
”过渡运用自然新颖。
每逢双休日，我就和妈妈、弟弟去姑姑家，顺便看看那美丽的金鱼。
那些金鱼大小不一，颜色更是绚丽，大红的，橙黄的，靛蓝的……每一条都各有风采，是当之无愧的“水
中仙女”。
我最喜欢那条红色的大金鱼，她是金鱼中最漂亮的，长得非常可爱。
看!她那圆溜溜
的大眼睛镶嵌在头部，宛若两颗乌黑发亮的明珠，鼓鼓的。
那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽
闪的，好像穿了身金黄的盔甲。
最引人注目的是那条红色的尾巴，远看，像少女的红裙;
近看，像一把大扇子。
游在水里，像一朵红云在飘动，代表着吉祥，多美呀!
有一次，我给金鱼们换水、喂食。
金鱼们一见到有食物，马上接二连三、争先恐后地
朝食物奔去。
瞧!有的拼命挤到食物旁;有的吃饱喝足，优哉游哉地玩耍;有的倚靠在石头
边闭目养神。
看着这群可爱的小精灵们，我心旷神怡。
突然，我注意到大水缸里，一个小
小的身影显得如此孤单，让人不禁心疼。
平时她可是最活泼的呀，如今却一副奄奄一息的
模样，没有了往日的神采奕奕。
我手足无措，翻箱倒柜地找来《动物百科》。
我眼疾手快
地从目录找到“鱼为什么不吃食”这个问题，然后翻到相应页数。
根据书上的方法，我把鸡蛋煮熟，又偷偷把蛋黄晒干，喂给她吃。
可是，鱼儿依旧无
动于衷。
我更急了，像热锅上的蚂蚁——团团转。
我抓耳挠腮，手忙脚乱地请来了妈妈。
妈妈也是一脸疑惑，不知所措。
我情急之下，请出“养鱼专家”——姑父。
姑父看了看鱼儿，又伸手动动她，哈哈大笑起来：“你喂得鱼食太多了，先饿三天再少量喂食，明白吗?”我似懂非懂，可姑父的名声也不是吹的，我就按姑父说的做。
果然，鱼儿又恢复了
往日的生机。
金鱼是我国特有的观赏鱼，在国人心中已注定了“国鱼”的尊贵身份。
它仍向世人演
绎着动静之间美的传奇，也正是因为这种美，让我深深地爱上了金鱼!
【点评评语】
文章从作者的经历出发，引出了主题即水中仙子金鱼，之后又具体描写了金鱼的习性和作者与金鱼的关系。
语言朴实但是语言的运用能力还不错。
总体上是一篇很不错的文章。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。