书写规范工整，板书设计新颖，习题设计多元化（6分）
自主备课实用性强（16分）
赋分：
教材批注详实，教师主动查阅相关的教学资料。（10分）
尊重教材，注重教材与实际生活之间的整合（3分）
有教学反思，有补救措施（3分）
作业
布置
批阅
情况
30分
作业布置（6分）
赋分：
课内外习题布置有针对性，（作文每两周一篇）（3分）
201—201学年度第学期教师教案检查记录表
教师
所授课程
序号
项目与评分标准
学期初检查
日常检查
期末检查
1
目标明确恰当、符合大纲要求、符合学生实际（A、B、C、D）
2
知识传授准确、能力培养合理、渗透情感教育（A、B、C、D）
3
重点设计突出、难点设计合理、关键设计恰当（A、B、C、D）
4
互动活动充分、教学方法合理、学生主体突出（A、B、C、D）
沙坝中心学校教师业务【期末】检查记录
受查教师：检查时间：年月日
备课
情况
40分
周前备课（4分）赋分：
有单元备课，做到备课标、教材，又备学生（4分）
各环节完整情况（20分）
赋分：
有明确的教学目标和重难点分析（4分）
根据教材内容、课型、教学目标，选好教具，认真选择教法，学法，有具体的流程，有训练安排（10分）
作业量适中，日期连贯，与教材同步（3分）
作业评改（15分）
赋分：
有针对性和充满激励性的评语（5分）
批改及时，准确，全批全改（10分）
书写情况（9分）
赋分：
教师评语，眉批、尾批字迹清楚工整（4分）
学生整体书写工整规范，卷面整洁（5分）
其他
工作
30分
上课情况（10分）
赋分：
准备充分，精神饱满，教态自然，（3分）
5
教学环节合理、教学程序清晰、教学过程详细（A、B、C、D）
6
板书设计精当、文字表述通畅、作业布置合理（A、B、C、D）
缺交教案、迟交教案记录：源自总分综合评定检查人：
日期：
备注：计分方法——总分120分，“A”值20分，“B”值16分，“C”值12分，“D”值10分。
坚持用普通话教学，语言精炼、规范，（3分）
课堂秩序良好，效果突出（4分）
听课记录赋分：
记录详实，有点评和总评（15分）
辅导学生赋分：
记录详实，辅导内容有针对性和实效性，辅导方法多样实用，辅导效果突出（3分）
单元检测赋分：
每考必改，认真写好试卷分析（2分）
合计
100分
考核得分合计
检查人签字
期
末
评
价
评定等级