2017-2018年度第一学期学生发展中心工作计划一、工作思路以“守朴日新”的办学理念为指导，“广玉兰”争章活动为主线，开展丰富、创新、有实效的主题教育活动，培养“知书达礼、勤于实践、自主自信、乐于公益”的现代小学生。

德育先行、安全第一，全面贯彻落实市、区教育局关于加强学校安全工作的各项要求，努力构建安全、稳定、和谐、文明的校园环境。

化繁为简、提高实效，争创学校德育工作特色。

二、工作要点及措施：（一）一套完善的管理制度两条制度线1.纵向线：学生发展中心——年级部——班级，制定相应的制度管理约束各层各级工作和活动。

如学生发展中心制定《学生发展中心工作制度》、《班主任考核制度》、《家长会制度》等，年级部制定《年级组活动管理制度》、《年级日常管理制度》等，班级制定《班级小岗位制度》、《班级争章制度》、《班级管理制度》等。

2.横向线：面向全体学生和各类活动的制度。

如《常规评比制度》、《“五优”班级争创制度》、《升旗仪式制度》、《文明监督员制度》、《集会制度》、《“广玉兰”争章活动要求》、《优秀学生评比制度》等。

有规矩才能成方圆，让师生在日常的活动中有章法可循，有制度可依。

让完善的管理制度，成为各项工作公平有序开展的保障。

（二）一支高效的工作团队三个层次1.管理层次：建立一个健全的学生发展工作领导体系，成立校长任组长，分管德育工作的校长为副组长，学生发展中心、优秀班主任、少先队干部和教师代表为成员的德育工作领导小组，负责组织、指导学校的学生发展工作。

定期召开会议、调查分析、制定计划，及时检查、总结、反馈。

2.中坚层次：有效利用每双周一次的班主任例会、年级组会议，创新会议形式，提高会议效率，重视会议效果。

第一，做好班主任培训，发挥班主任在学生发展工作中的骨干作用，贯彻落实《小学生日常行为规范》，搞好班集体建设。

第二，调动好任课教师及其他教职工的德育工作热情和责任心，认真结合工作实际，做到教书育人、管理育人、服务育人、全员育人。

3.互助层次：针对我校新教师、新进教师、代课教师较多的情况，在年级部中推行班级工作互助小组，主要根据各年级班主任安排情况，以本年级部主任、优秀班主任、优秀辅导员与其他班主任相对应结成互助小组。

组内有相互指导、帮助、学习的责任和义务，可以通过班主任日志的方式记录在《班主任工作计划》里。

（三）一块坚守的德育阵地四大块面1.少先队组织学校大队部健全组织机构，加强“升旗仪式”“雏鹰之声广播台”等阵地建设，发挥大队部的职能作用，“红领巾小志愿者”的示范作用，全面提升学生的文明素养。

2.常规管理把培养学生良好的行为习惯作为养成教育的重要内容。

继续开展有效的养成训练活动。

学校层面，继续开展“好习惯伴我行”活动，每天文明监督岗对全校学生的文明行为进行检查评分，增设早晨校门外的晨检，课间走廊里的巡检、午间教室里的抽检等，及时反馈、整改。

年级层面，根据不同年级学生的身心特点，遵循“小步走，不停步”的原则，年级组成立学生“自主管理小队”，班级之间互相学习，不断进步。

班级层面，各班根据“人人有岗位，个个有担当”的活动要求，明确岗位，落实任务，检查督促。

3.环境育人“让每一面墙壁会说话”，充分发挥橱窗、展示栏、电子屏、文化墙、区角以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，潜移默化的影响学生的日常行为，提高思想认识水平。

4.核心价值观继续完善“社会主义核心价值观”校本教材，讲经典故事，学英雄人物，从生动鲜活的事例中，体会“24字社会主义核心价值观”的具体含义，培养学生积“跬步”行“千里”、以“善小”乐“为之”的优良行为习惯。

（四）一系列丰富的创新活动1.广玉兰争章以“广玉兰争章”为手段，人人参与此项活动，结合体验教育活动形式，形成互动、联动的良好氛围。

每月初，各班组织学生根据自己的实际与需求，自主地选择与确定本月的争章项目。

参加争章活动的少先队员围绕争章目标，积极参与相关活动，各班结合争章，有意识地组织学生开展相关实践体验活动。

每月末举行一次考章，体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励学生。

考评在中队辅导员的指导下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主，结合家长、老师评为辅。

各中队用好“广玉兰奖争章手册”，记载学生成长足迹，争章活动开展情况与优秀少先队员、三好生评比结合成一个完整的奖励体系。

2.节日活动传统节日：各年级组根据学生发展中心每月拟定的教育重点，结合本年级学生实际，拟定适合学情的月教育重点，积极开展德育主题活动。

结合本学期的各种重大节日（如教师节、国庆节、重阳节、元旦等），精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、富有吸引力的班级主题活动，使学生受到传统美德教育。

主题活动：围绕校园文化建设，积极为学生提供自我发展的舞台，开展形式多样、内容丰富的主题活动。

如“科技节”“读书节”、“艺术节”、“体育节”等。

每项活动尽可能让全体学生参与组织、宣传和实施，在活动中培养学生“自主管理”能力。

特色节日：在日常的学习生活中，多思考、多讨论、多倾听，“随机”举行一些简单有趣有意义的小节日，如“铃声节”、“看花节”、“采摘节”、“微笑问候节”、“轻语节”等等。

在细节中引导学生去看、去想、去听、去实践。

3.课程活动完善心理健康课程，积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育。

设“心灵信箱”，对个别学生进行有针对性的辅导。

本学期分批对全校学生进行心理辅导知识讲座。

在家教指导活动中，举行专题讲座，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

做好毕业课程，六年级的毕业生上好在校的“最后一课”，开启告别童年的“第一课”。

毕业季，精心为六年级学生策划“毕业课程”，邀请各行各业的专家、老师，为孩子们开设国学经典、科技知识、心理健康、青少年自护自救等丰富多彩的讲座，给孩子们留下宝贵的成长记忆与财富。

通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年的学习生活，表达毕业生对母校、老师的感谢之情。

4.八礼四仪两个大型活动：入学礼，结合新生培训、“第一遍铃声节”、第一次升旗仪式、一年级新生入队等活动，开展多样的入学礼活动。

成长礼，以年级组为单位开展集体和班级的庆祝活动，简化舞台性的演出，注重仪式感的培养，加强学生的情感体验。

5.社团活动积极探索社团建设，形成“社团活动课程化、校本课程社团化”的模式。

根据学校实际情况成立班级社团、年级社团和精品社团，按“课程”来设计，系统、规范地考虑其目标、内容、组织实施以及评价等要素，弥补传统课程无学校特色设置的不足，最大程度地尊重每一个学生的需求和选择，使社团活动效果更为显著。

做好社团活动的巡查、反馈、小结。

最后要提出的是，常规管理和临时活动相结合，尽量在开展活动的过程中，减少班主任和学生不必要的事务和压力。

（五）一张和谐的三维联系网学校、家庭、社会，三维一体1.办好家长委员会，建立家校联系制度，通过多种形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，增进家校之间的联系。

让学校走近家长，让家长走进学校，努力形成家校合力。

2. 切实利用好“周二家访日”，有效开展家访活动。

通过家访、约访、电访等多种加强与家长的联系，填写家访记录表，同时做好回访工作。

3. 定期组织召开家长会、开展家校联谊活动，充分利用班级QQ 群、微信等方式继续加强家校联系，把学校的办学理念、管理模式、教学方法及孩子的表现适时传递给每位家长，争得家长的理解与信任，同时征集一些家长对学校的评价和建议，作为改进工作的依据。

4. 开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。

学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动技能得到了增强，有利地促进学生身心健康的发展。

（六）一片安全的天空1.严格落实安全责任制和和责任追究制，健全管理。

学校与班主任、班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作责任追究制。

要求学校教师，人人一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，在全校形成“全员安全”的良好氛围。

2.扎实开展安全教育。

充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会、周五安全晨会等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。

各班级每周对学生进行至少一次的安全教育活动，营造安全的教育氛围，并记录在册。

营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。

每学期组织开展一次以上专项安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。

3.细化安全管理，注重安全防范。

切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。

继续执行“坐班制”，严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生；做好放学点名护送制度，把每个孩子安全送到家长手上。

5.加强班级点名制度。

对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，第二天情况不明的，要及时上报学校，学校要相应作出解决。

做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

6.依靠家长的力量做好安全教育。

利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，并邀请家长组建“安全监督岗”，协助学校做好安全教育。

三、几项工作常规制度：1、每日一次晨检、班务2、每周一次班（队）会、社团活动3、每周一次国旗下的讲话4、每周一次卫生大扫除5、每双周一次班主任工作例会6、每月一评班级“广玉兰”争章之星7、每月一期班级文化墙、连廊区角评比8、每月一评“五优”班级9、每月一次班主任工作考核10、每学期评选优秀班集体及先进个人四、月工作安排九月份：（建议月主题：自主自信教育）1.一年级新生学前培训。

（8月30、31日）2．做好开学报到工作，反馈暑期活动开展情况。

3．组织开学典礼暨“第一遍铃声节”。

（9月1日）4. 组织入学礼、“成长的足迹”颁发仪式。

5. 教师节和艺术组手工课相结合，“我折玫瑰送老师”。

6．值日教师、值日学生和文明监督岗工作培训上岗。

7. 年级组和班级制定、上传工作计划，年级组确定本年级月教育重点。

8．各班更换“班牌”9．制定坐班方案，安排坐班教师，严格执行坐班制。

10．班主任专题学习——“如何与家长做朋友”11．9月份文化墙主题——“我们准备好了”，组织评比。

12. 月初申报“广玉兰奖”争章项目，月末进行公开评选。

13.邀请家长组建“安全监督岗”。

14. 班主任工作月考核、公示。

十月份：（建议月主题：知书达礼教育）1.表彰9月份五优班级、争章之星等。

2.规范晨会课。

3．筹备组织“体育节”“科技节”事宜。

4．班主任专题学习。

5.少先队大队部换届选举。

6. 一年级新生入队仪式，暨一年级新生家长会。

7．10月份文化墙主题——“国庆节寄语”。

8．各年级开展月主题教育活动。

9.组织“庆国庆”主题活动。