《创建全国文明城市常识》教案
王寿小学陈金安
教学目标:
1、学生了解创建全国文明城市的基本知识,明白得创建文明城市的
目的、意义与重要性。
2、明白作为一名市民,应该如何做。
3、从自身做起,促进提高学生的文明素养。
4、通过活动积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情与
对新乡的热爱。
教学重点:
1、什么是全国文明城市？
2、什么缘故要创建全国文明城市？
3、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些？
4、创建全国文明城市,市民应如何做？
5、创建全国文明城市,小学生应如何做？
教学过程
师:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么情况都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》与《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
现在我们新乡市正在力争创建文明城市,作为一名小学生,我们该如何做
呢？今天我们就来一起学习关于创建全国文明城市常识。
(出示课件,展示美丽的新乡)
一、什么是全国文明城市?
师:同学们,我们新乡美不？(美)我们新乡城市特不美,但我们的人更美。
您明白什么是全国文明城市不？
全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设与党的建设全面发展,精神文明建设成绩显著,市民文明素质与社会文明程度较高的城市,是培育与践行社会主义核心价值观的排头兵。
全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号,是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉,所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个,也是最具价值的城市品牌。
全国文明城市"由中央文明委命名,每三年评选表彰一届全国文明城市。
2005年评选表彰了第一届全国文明城市,截止去年已评选表彰四届全国文明城市,共有8４个城市获得此荣誉称号、
二、什么缘故要创建全国文明城市？
全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号,是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉,所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个,也是最具价值的城市品牌。
创建文明城市,是一项有丰润价值内涵与人文精神的群众性创建活动,在创建的过程中城市有了努力目标、有了建设方向,能够使城市更有文化、更有品味、更有道德;能够为民办好事、做实事,有助于提高群众的生活质量,
从而造福广大市民群众。
三、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些?
1、对市容市貌有哪些要求?
⑴规划合理,公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用,与居住环境相与谐,能给人以美的享受;⑵街道整洁卫生,无乱张贴(包括牛皮癣)现象;⑶公园、绿地、广场等公共场所气氛祥与。
2、对市民在公共场所道德方面有哪些要求？
⑴公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为;⑵所有室内公共场所与工作场所全面禁烟,并有明显的禁烟标识;⑶影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明,无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象、
３、市民应具备哪些交通意识?
⑴车辆、行人各行其道;
⑵机动车让行斑马线,车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯;⑶自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞;⑷车辆、行人服从交警指挥;⑸在交通站点遵守秩序,排队侯车,依次上下车。
⑹禁止酒后驾车、
4、建立公共场所人际互助关系有哪些要求?
⑴公交车内为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座;⑵友善对待外来人员,耐心热情回答陌生人的问讯;⑶公共场所主动帮助老、残、弱或其她需要帮助的人。
5、对窗口服务行业有哪些要求、有哪些行业？
对窗口行业进行实地考察、随机暗访,内容包括:是否公开服务标
准与程序,是否文明规范,投诉机制是否便捷有效等、行业包括:燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、１１０、派出所、交警等,其中医疗与商业是必查行业、
四、市民应遵守的公共场所道德行为有哪些？
1、公共场所不乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为;
2、在设有禁烟标志的公共场所禁止吸烟;
３、在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所不大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹,保持安静、良好的秩序。
五、市民应具备哪些交通意识?
1、车辆、行人各行其道;
２、车辆、行人不乱闯红灯、不乱穿马路;
3、交通畅通,不人为造成严重交通阻塞;
4、排队候车,依次上、下车、
六、“市民遵守交通规则"主要从哪几个方面来测评？
主要从五个方面来测评:
1、主干道机动车守法率>98%;
2、主干道非机动车守法率>85％;
3、主干道行人守法率>80%;
4、主干道违章停车率≤2辆/５公里;
５、城市快速路机动车无占用应急车道行驶现象、
七、在对公共设施维护方面,市民应该如何做？
要爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅、雕塑、窨井等公共设施,不能人为弄脏、损坏、
八、市民应该如何建立良好的人际互助关系?
1、在公交车内为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座;
2、友善对待外来人员,耐心热情地回答陌生人的询问;
3、家庭关系与睦、单位劳动关系与谐、社区人际关系融洽;
4、孤、老、残、弱者得到志愿服务。
九、在公共卫生环境方面,应幸免哪些不文明行为？
１、在公共场所乱扔垃圾、随地吐痰、乱张贴、吸烟;
2、破坏城市公共设施、损坏花草树木;乱倒乱排污水;
3、违章搭建、乱拉乱挂;建筑工地、生产经营场所噪音扰民;
４、占用与侵占城市道路乱摆卖;
5、乱设广告牌与单位铭牌;
6、宠物扰民或任由宠物随地大小便现象等。
十、在公共秩序方面,应幸免哪些不文明行为?
1、不遵守交通秩序,车辆乱停放、闯红灯、不礼让在斑马线上通行的行人,行人乱穿马路、翻越护栏,摩托车、出租车随意调头,机动车随意进入河源文化广场、沿江步行道、绿地等;
2、不遵守市场秩序,违规违章占道经营、乱摆卖,销售一些不卫生食品、不健康书籍与玩具,一些行业存在的宰客现象等;
３、不遵守公共场所秩序,在公共场所吵架、斗殴,办事不自觉排队随意插队,出租车、摩托车争抢客源现象等。
十一、在公共服务方面,应幸免哪些不文明行为？
1、服务态度(包括语言、举止、穿着、行为等)不文明;
２、网吧管理不规范如非实名制上网、接纳未成年人上网、超时经营、消防安全措施缺失等。
十二、文明礼貌表现在哪些方面？
主要表现在待人谦恭与气,谈吐文明有礼,举止端庄大方等方面。
十三、如何做讲文明明白礼貌的合格公民？
1、语言美,心灵美;
2、谦虚礼让,虚心进取;
3、谈吐文雅,自然大方;４、衣着得体,举止端庄;5、作客文雅,遵纪守时;6、讲究卫生,注重健康;7、文明通话,提高修养;８、公共场所,文明礼貌。
十四、常用的“十字”文明用语是什么?
您好、请、对不起、谢谢、再见。
师:创建文明城市,我班在行动,作为一名小学生,我们从哪些方面去努力?
1、文明学习、做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊。
2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。
3、争创文明班级、维持教室良好的学习环境。
4、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰, 不乱扔垃圾,不随意践踏草坪、不损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系、
5、热爱祖国、树立远大理想。
做到“国事家事天下事,事事关怀”。
树立崇高理想,以实现中华民族的伟大复兴为己任。
6、养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从周围做起,从小事做起,从现在做起的品质,言行一致,知行统一、
７、养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作一名自强自立自主的学生,作一名有创新意识与能力的社会主义建设者与接班人。
课堂小结:
同学们！“创建全国文明城市”,有赖于我们全体同学的共同努力与切身履行,让我们携手努力,争当校园文明先锋。
从自己做起,从小事做起,从现在做起！让我们在校争做文明的小学生,在社会做一名文明向上的公民,在创建文明城市的活动中坚持从自我做起,做最好的自己,共同创造文明校园,展示我校风采!从而创造文明新乡,展示新乡风采!。