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几点教育建议
1、对孩子的期望值不宜过高 我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,你要客观地看待孩子目前的 水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。实际上鼓励的确能 给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
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• 2、养成写字的习惯 书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很 慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为 思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学 后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……” 即使只是很简单的几句话，家长也可以准 备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？ ”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字 写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
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本学期学习生活快过半（今天是4月10日，7月初考试），每个孩子情况不一样，表现不同，家 长要根据每个孩子情况给予关心和鼓励，丝毫都不能放松警惕，严格要求孩子。
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细节决定成败
1、均衡对孩子的关爱。（二胎） 2、宽容对待他人。（追逐打闹） 3、教育要适时适当。（忘记作业本、课本） 4、留给孩子精神财富。
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最后，我们再来回答几个问题：
1、我们为什么生孩子？ 2、做为父母我们需要一个什么样的孩子？ 3、我们应该给孩子什么样的教育？也就是对孩子最重要的教育是什么？
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所以，让孩子幸福快乐，健康成长是我们对孩子的希望，让孩子珍爱生命， 不仅珍惜自己的生命，同样要珍惜别人的生命，健康快乐的活着是最重要的事 情。再与大家分享央视著名主持人张泉灵在微博中的话，以此共勉：“保养好 自己身体，老了别给孩子添麻烦。教育好自家孩子，大了别给社会添麻烦。”
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正确看待学生的分数
1、学生的考试成绩是前一段学习情况的反映 。 2、学习是一场长跑比赛，今天的成绩并不是最后的结果。 3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，成为最后的赢家。
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孩子们很有灵性，但有的学生养成习惯不好，丝毫不见长进，有孩子自身的原因，我感 觉最关键的是咱们家长没有真正重视。试想，一个家长不重视、自己不重视自己的学生，任凭 老师单方面用力，又会有多少成效呢？
一年级（1）班全体师生
2020/12/181来自让每一个孩子的生命都有不同程度的提高
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召开家长会目的
学校和家庭，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，始终从同一原则出发， 无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧 。
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• 每一个孩子老师都会尽心尽力 • 每一位老师都会对所有孩子尽心尽力
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成绩很重要
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• A、男生：18岁考入北京大学物理系，本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研 究生。28岁通过答辩获得博士学位……
• B、男生：贫寒农家子弟，以优异的成绩考入省级重点高中，高中期间成绩优异，被评为省 级三好学生，全国物理奥数二等奖，后考入省属重点大学攻读生物技术专业……
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3. 养成做事情精力集中的习惯 值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。 有的小孩总是一边看电视，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精 力不够集中，上课时也没有专心听讲,喜欢沉浸在自己的世界里想当然……家长可以采用这 样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的 眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注 意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩 玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。
• E、男生：4岁选入申奥形象大使；4岁学习钢琴，师从中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明；8 岁学习书法，师从清华大学方志文；获奖无数，10岁加入国家冰球队，读人大附中并留学美 国……
• 这几个学生你最喜欢哪一个？按照你喜欢的程度做一下排列？为什么？站在什么角度排列的？
第一位是卢刚；(1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚开枪射杀了3位教授 和副校长安-柯莱瑞以及一位和卢刚同时获得博士学位的中国留学生山林华，在枪杀五人之后，卢 刚随即当场饮弹自尽的枪击事件)。 第二位是马加爵； 第三位是韩寒； 第四位是一所点中学的学生，是全校老师和家长公认的好学生，当时高中毕业时她妈妈是做为优秀 毕业生家长在全校做发言的。谁都没有想到，在外人眼里这个优秀的孩子居然跳楼自杀，当这个消 息传到学校以后，孩子的任课老师、校长等都非常受打击，都觉得他们的教育很失败。 第五位就是李双江之子李天一。
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安全教育： 1、到校时间：早上7:45， 中午2:10之前不准到校。中午必须午休一小时。晚上10:00前 必须睡觉。 2、交通安全
3、卫生食品安全
4、防止下水
5、校内安全教育
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• 存在问题
部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不 完成作业，有一部分同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。有的同学上课说话，做小动作等 等。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，特别是放学 时抽屉里或者桌子上还留有垃圾未清理的，同时还要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁 。这就需要家长和老师及时联系，帮助学生改掉这些缺点。
• C、男生：初中体育成绩优异，凭借长跑特长，进入重点高中，高一时七门功课不及格，从 学校退学……
• D、女生：七岁父母离异，随母亲生活，成绩优异，组织能力强，顺利升入省级重点高中， 从初中起担任班长，一直到高中毕业，高中学校辩论赛最佳辩手，省级优秀学生干部，与同 学老师关系融洽，考入澳门科技大学……