洪泽湖初级中学2018-2019学年第一学期限时作业七年级语文（总分：120分考试时间：120分钟）第一部分积累运用（31分）1．根据拼音写汉字，或者为横线前的字注音。

（4分）洪泽的四季各具风情。

春天，洪泽湖边新芽吐绿，澄_______清的河水荡起层层银波；夏天，湖上红莲d ǒu s ǒu________，挺拔的乔木掩映着ku ān ch ǎng________的大道；秋天，月明风清的夜晚，古老的大堤讲述着岁月的故事；冬天，红妆素裹的大地，润如油膏的沃土贮_______蓄着丰收的希望。

2、默写（10分）①小草偷偷地从土里钻出来，_______，_______。

②乡书何处达，_________________。

③_______________，随君直到夜郎西。

④沾衣欲湿杏花雨，_________________。

⑤_________________，山岛竦峙。

⑥日月之行，________________，________________，若出其里。

⑦红的像火，_________________，________________。

3、下列语段中，标序号的句子有语病，请改正。

（6分）①今日我校近百余名学生代表，认真听取了抗洪救灾英雄的事迹报告。

这些抗洪英雄很多都是我们身边的普通人。

②通过英雄们的报告，使参加报告会的学生代表深受感动。

大家纷纷表示要以他们为榜样，甘于奉献，勇于担当。

①修改：________________________②修改：____________________________4、语文实践活动。

七年级（1）班同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了此次活动，完成下列任务。

（11分）（1）将下面这段“感悟四季”的开篇词，补写完整。

（3分）人们都爱春天，爱她的百花齐放；人们都爱夏天，爱她的___________；人们都爱秋天，爱她的___________；人们都爱冬天，爱她的___________。

（2）某同学的学习报告中有这样一句话“这样美好的大自然，不能不使我陶醉其中”请把它改为反问句。

（4分）（3）活动中需要用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段，表意要完整，请完成。

（40字左右）（4考场考号班级姓名————————————————————————————————————————————————————————————分）第二部分古诗欣赏。

阅读下面一首诗，回答问题。

（6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

5、诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（3分）6、从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分）第三部分阅读理解。

（43分）（一）阅读《济南的冬天》选段，完成7～10题。

（16分）⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

A 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

7、第⑵段的描写对象是___________，其特征是___________。

（4分）8、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：__________________________（4分）9、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，请尝试赏析。

（4分）10、划线句A采用了___________的修辞手法，把水写得灵气、多情。

概括句中“绿的精神”指的是：______________________。

（4分）（二）阅读下面文章，完成11～14题。

（16分）[来源:学科网ZXXK]春风①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。

可是这两处不无相似之点。

拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。

但是，两地的春秋颇有点相同。

济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。

济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。

青岛的山虽然怪秀美，但不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。

这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。

济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。

我不知应当爱哪个。

③所谓春风，似乎应当是。

可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。

济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

④两地的风都有时候整天整夜地刮。

春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。

整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。

对于我，特别觉得难堪。

我生在北方，听惯了风，可也最怕风。

听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。

它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。

它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。

春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。

我能受苦，只是受不住风。

别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。

总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。

它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。

它自由地刮，我死受着苦。

我不能和风去讲理或吵架。

单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。

好有个地方去“避风”呀！11、认真阅读第①段，写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。

（4分）相同点：不同点：12、认真阅读第①段，按提示填空。

（4分）本文写济南秋天的美，主要是通过描写“”（限填一字）来表现的，重点抓住了黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层来进行具体描写，给作者的感觉是“”；写青岛秋天的美，主要是通过描写“”（限填一字）来表现的，重点抓住了秋海的绿波、白帆和小岛来进行具体描写，给作者的感觉是“”。

13、作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。

那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用拟人的修辞手法，在下面给本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。

（4分）14、本文是写春风的，可是前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽。

这样写的目的是什么？请用一句话说说你的看法。

（4分）（三）阅读下面的文言小故事以及译文，完成15～17题。

（11分）虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也。

译文：老虎寻找各种野兽来吃。

找到了一只狐狸。

狐狸对老虎说:“您不敢吃我。

天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。

译文：上天派我做群兽的领袖；我、如今、您、吃掉、如果，这、命令、上天的、就、违背了。

子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”译文：您如果不相信，我在前面走；您、我的、后面、跟随在，群兽、我、见了，（谁）、逃跑、敢不、的呢？虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

译文：老虎信以为真，就和狐狸同行。

群兽见了它们都逃跑了。

老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的却以为是害怕狐狸。

15、根据译文解释划横线的字字义。

（3分）虎求百兽而食之_______吾为子先行________兽见之皆走________16、划线句子的翻译，词序出现了混乱，请调整语序将划线句子翻译成现代汉语（4分）①今子食我，是逆天帝命也。

②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？17、你能用一个成语概括这个文言故事的主要内容吗？将这个成语写到横线上，这个故事告诉我们一个什么样的道理？（4分）四、写作与表达（40分）18、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请从中选择自己印象最深的一个方面，写成一篇记叙文。

以下话题可以选择，可以修改。

也可以自拟题目。

话题：（1）我是中学生了，感觉真棒；（2）我的新同桌真幽默；（3）校园里有这么一个有趣的地方。

（600字左右）[来源学&科&网Z&X&X&K]洪泽湖初级中学2018-2019学年第一学期限时作业七年级语文答案一、积累与运用1、chéng 抖擞宽敞 zhù2、略3、去掉“近”或“余”，去掉“通过”或者“使”4、（1）略；（2）这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？；（3）略二、古诗欣赏5、杨花和子规鸟。

渲染了无限悲凉感伤的气氛。

6、诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

三、阅读理解（一）7、济南冬天的水暖、清、绿、亮8、那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。

9、形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。

10、拟人蓬勃的生机（二）11、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。

不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖（相同点不同点各2分，共,4分）12、山、舒适和安全、海、丝丝的甜美（共4分，每处1分）13、示例：（春风是）温柔可人的，它轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。

14、反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。

（意对即可，2分）（三）15、吃；走、行走；逃跑16、①现在你吃掉我，是违背天帝的命令。

②你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？17、狐假虎威。

寓意：这篇短文讽刺了那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷惑。

（写出一点即可得分）。