经测量计算得画室窗的面积／房间地面 面积为0.254 ，由 此可知画室光线强度稍高于最低要求，但北面通过走廊尽头窗 户的采光效果显然弱于南面采光果。
画室南面采光窗
画室北面采光窗
⑵开窗方式影响采光光度。
画室南北面均为侧窗采光。 优点：光线具有很强的方向性，构造简单，造价低廉，使 用维护方便 缺点：但照度分布不均匀,近窗处亮，远窗处暗,使房间进深 受到限制。房间进深为b,窗户高度为h
⑴若单面设窗，房间的有效进深应不超过窗高的两倍，即 b≤2h。
⑵若双面开窗，房间的有效进深应不超过窗高的四倍，即 b≤4h 且画室进深为9.27m,窗高为1.9m,进深／窗高≈4.88,由建筑 光学双面开窗房间有效进深一般不超过窗高的四倍可知采 光效果不符合要求。
⑶影响横向采光光度的因素 影响画室室内横向采光均匀性的主要因素是窗间墙，窗间墙 越宽横向采光均匀性越差。
考虑以上问题及设计的家具，我们对画室进行了重新布置，以下是修 改后的画室平面
调整后的教室平面布置图
画室重新布置透视图
优点： 1过道均≥650mm,老师和同学们可以自由通行 2布局规整，画室更显整洁 3保证每位同学的光度要求，且和黑板的视角、视距满足视 觉生理要求。
4在条件较差的位置放置储物柜，空间高效利用画桌，分区 明显便于交流学习
教室透视图 画室中老大，开权，小戴和阿发桌子紧挨采光窗口，由 于光度的对比易使他们受眩光刺激而感到难受，无法看清图 面，易产生疲劳。因此桌子和光源之间必须隔开。 修改方案：这四个人将桌子旋转九十度，即桌子朝北，这样 既避免眩光现象也不会遮挡光线的进入。
三 几何视线 视线的几何质量影响着视觉生理。画室中要解决的几何视线问题 有两个，一个是能否看得见，另一个是能否看得清。每个同学所在 的位置看黑板的视角影响着听课效果。 查阅《房屋建筑学》相关资料得： ①教师第一排座位局黑板的距离必须2m，以保证垂直视角＞45 ②为防止最后一排座位距黑板过远，后排座位距黑板距离≤8.5m ③为避免学生过于斜视而影响视力，水平是教育黑板远端的视线夹 角应≥30
二画室尺度分析 1画室面积分析 建筑学一班画室占地面积67.2平米，家具占地面积为21.6平米，人 均使用面积为1.63平米
由上表可知画室人均使用面积低于美术教室最低人均使用 面积，画室略显拥挤和局促。
教室平面图 左图黄色标记的是同学们日常用来放置物品的桌子，共占 地面积2.3平米，占地面积虽不大但是矩形桌子造成了更大的 空间浪费。
而通过进一步调查我们发现者四张桌子的摆放者都是为了摆放 电脑，方便根据电脑里的资料画图，而大部分的同学都有这种需求。 基于这种情况我们对现有桌子进行改造使其具有电脑摆放空间。
成年人坐时膝盖到地面的距离是500mm,笔记本电脑平面的最大尺 寸为30x40x5，基于这些尺度我们主要在桌子下增加了一层可90°旋转 式笔记本电脑摆放柜，柜子下面有轮子方便推拉且不会占用走道面积。
交通空间
教室及工作用房
卫生间及储藏室
单体分析——9#507
• 一 画室光度的分析 建筑空间的光线最好利用自然光，这样 不仅经济更对人的视觉生理有益，但人对 自然光的接收量存在一个最佳值。尤其是 画室，它对光线的方向和强度都有很高要 求。
1光线的强度
⑴室内光线的强度与开窗的面积有关。以房间地面面积和窗户面 积的比例是一种简便的确定法，即：窗的面积／房间地面面积。这 个比值不同则对应房间的用途不同。
㈠第一排同学的视线分析 老大距离黑板1.34m,视角为23.5°，严重影响视力和听课效果。 张枫和大志，班长距离黑板仅1m，视角略大于30°但距离过近 影响视力。 陈经距黑板1.8m,视角为24.5°，严重影响视力和听课效果 紫萱距离黑板1.9m,视角符合要求，略受影响
㈡最后排同学视线分析
最后排同学距离黑板7.53m,符合距离和视角要求。其他同学均符 合要求。 修正方案：第一排同学的桌子均后退至距离黑板2m，老大和陈 静将桌子旋转90度，便符合视角要求。
教室平面图
画室窗间墙宽0.575m,因此严重影响四号桌（雷波的位置） 的采光，而北面窗高1.85m,使得北面的四位同学的位置采光效 果最差。 综上计算、分析和在画室画图的亲身体会可得画室采光较 差，没有创造良好采光效果，应设置更大面积采光窗和缩小窗 间墙宽度。
二眩光性 眩光主要是由于光源位置与视点的夹角造成的，如下图。不 恰当的阳光采光口，不合理的光亮度和不恰当的强光方向均会在 室内形成眩光现象，因此画室控制眩光很重要。
材质，立面分析 １· 材料分析 · 部分材料价格
对于九栋土建楼外墙立面来讲， 主要运用了釉砖，玻璃，不锈钢。
九栋外墙材料面砖分析：
材料的选择运用多少会影响到建筑的美感，风格，节奏等。
·局部分析 ·门厅 门厅主要采用不锈钢材料，圆 弧分布，在立面造型上显得丰富而大气。
·庭院 庭院则采用一般的砖红色的面砖， 紧密排布。在立面造型上稍显局促
由以下两张高年级画室的照片和亲身体会可知每位建筑学同 学需要更大的储物空间来放置书籍和画具、衣物、班级公用物品 和日常用品。
大一画室实图
大五画室实图
基于这个问题我们对家具进行了重新设计。
组合柜轴测图
组合柜单体轴测图 这是一种组合储物柜，共有30个40×40×40的格子储物，同 学们可以尽情施展组合搭配的创意，而又不影响家具的结构和功 能。储物柜的交错排列使得各模块之间完美契合。每个同学可以 对自己的格子外表面进行涂鸦设计，个性化十足，画室气氛活跃。
现有桌子样式
改造后的桌子可以画图、电脑操作两不误，而且两部分高 度相同，视线转换方便，便于更高效率作图
改造后的桌子样式
改造后的桌子由两部分组合而成

改 造 后 的 桌 子 使 用 图 解
改造后的桌子实际操作图
2画室布置的分析及修改方案
现在画室的实际布局方式
彩色标记的桌子位置是存在问题的 黄色——问题：占地面积大且利用率不高 ——修改方案：用组合柜代替这四张桌子的储物功能，新 型画桌功能满足每位同学电脑画图两不误的需要。 红色——问题：距离黑板太近且视角不符合视觉生理 ——修改方案：向后移动满足距离要求 橙色——问题：这四个位置会产生眩光现象 ——修改方案：将桌子旋转90°朝北采光，避免眩光 绿色 ——问题：紧靠教室北墙光线不能满足作图， ——修改方案：将这两张桌子旋转90°南向采光，能适当 增加光线强度
小组成员：张枫，薛宇， 戴徵，张梦兰
建筑整体分析 小尺度空间分析 土建楼立面分析
一层平面分析
交通空间
教室及工作用房
卫生间及储藏室
二层平面分析
交通空间
教室及工作用房
卫生间及储藏室
三层平面分析
交通空间
教室及工作用房
卫生间及储藏室
四层平面分析
交通空间
教室及工作用房
卫生间及储藏室
五六层平面分析
２·立面造型简析 整体上方与圆的结合，造型多变。 颜色上统一采用砖红色，在交大众多建筑 里独树一帜。开窗整齐，稍显呆板。