高一政治陈少玲第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费【教学目标】知识目标：●理解生产与消费的辨证关系●识记社会再生产的四个环节及其相互关系●了解社会主义初级阶段的主要矛盾、国家的根本任务●理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力●运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象能力目标：●能结合社会生活中的具体事例和身边的事例，说明生产与消费的辨证关系、再生产的环节的作用、我国现阶段的主要矛盾及其解决的途径、大力发展生产力的重要意义，提高正确认识我国现阶段的路线、方针和政策的能力，解释现实生活中的相关经济现象的能力。

●通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辩证逻辑思维能力●准确认识生产在社会经济生活中的决定性作用，从而正确认识到我国当前为什么要坚持以经济为中心的洞察力情感、态度和价值观目标：●深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以生存发展的基础●提高对现阶段我国坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线不动摇的意义的认识，坚定对党的路线、方针和政策的正确性的信念，增强坚持和贯彻党的路线、方针政策的自觉性。

●树立科学技术是第一生产力的思想，大力推进技术创新【教学重点】生产与消费的辨证关系【教学难点】生产与消费的关系发展生产力的意义【教学方法】案例教学法、自主探究法、对比讨论法【课时安排】一个课时【教学过程】一、导入新课师：同学们，在上一单元我们已经学习了经济生活中的一个重要内容，即为何生产，也就是消费。

那么，大家有想过我们消费的东西从何处来呢？生：生产出来……师：不错，正是生产。

人们要消费，首先要有生产。

但是消费也不是完全被动的，它也会对生产产生一定的作用。

那么，生产与消费到底是什么关系呢？这一节课就让我们一起来探讨一下这个问题。

让我们一起来学习第四课第一框发展生产，满足消费。

二、新课讲授发展生产，满足消费（一）、生产与消费1、生产决定消费师：大家有没有看过以宫廷皇室为背景的古装戏，例如现在有部清穿戏“步步惊心”又例如“还珠格格”，里面的皇帝用过电话手提嘛？生：没有。

师：那他是怎么娱乐的？生：饮酒看宫女跳舞。

师：对的，皇上富有天下，但却没用过手机手提，为什么呢？生：那个时候没有手机也没有手提。

师；那个时候没有所以不能消费，这就说明是消费由什么决定的？生：总的来说，生产决定消费。

人们的消费，从根本上来讲，不是由人们的主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的，生产决定消费。

师：那么，生产到底如何决定消费的呢？下面，我们就具体分析一下。

想想封建皇帝是古代最高统治者，几乎要什么有什么，但是，他不能享用电视、手机、电脑等这一些高科技商品，这说明生产决定消费的什么？（1）生产决定消费的对象学生活动：回答问题。

师：我们消费的对象，首先必须生产出来，否则就谈不上消费。

因此，在古代，即使是皇帝，有无上的权力，但也享受不到今天我们看电视的乐趣。

因为当时的生产力水平根本无法生产出电视机。

在这里，我们首先看到了生产对消费的第一个决定作用——生产决定消费的对象。

（2）生产决定消费方式师：随着社会的发展，生产力的提高，我们的生产趋于自动化、信息化。

而消费娱乐方式同样也发生了变化。

以前，购物在人们的概念中就是要到市场或商场去买，看电影就上电影院，聊天就是和朋友坐在一起边喝茶边聊。

可是现在购物、看电影、聊天这些消费和和娱乐方式已经不再局限于以前的方式了。

比如购物，我们可以网上购物，有很多人就喜欢到淘宝网吧选择自己喜欢的商品；买一台DVD就可以让你在家过足戏瘾；聊天可以通过QQ交流，何时何地任你选择。

同学们，这一切又说明了什么呢？生：思考回答问题。

师：对了，生产决定消费的方式。

随着一些产品的出现和广泛应用，不但改变了以往的生产方式，也改变了人们的消费和娱乐方式。

没有生产力的发展，我们根本不可能有如今便捷的多元的消费方式。

（3）生产决定消费质量和水平师：好啦。

现在我们再来看一下生产对消费的第三个决定作用。

过去老百姓见面常常问一问：吃饭了没？现在却不这样问了，而是问：买房了没？买车了没？假日出去旅游了没？这说明了什么呢？生：生产决定消费，决定消费的质量和水平。

师：没有高水平的生产，也就没有现在的高质量生活。

同样的，如果没有远程网络技术的发展，就没有今天这样的足不出户的快捷的便利的网络教育、网络医疗和服务。

（4）生产为消费创造动力师：老师还听说过一句话，叫做“没有这个物件，也就没有这个念想”，如果把这个“念想”理解为消费需要，那么，这句话又说明了什么呢？生：回答。

师：说明了生产为消费创造动力。

人们之所以热衷于某种消费，是因为生产领域有了突破性发展，使人们产生了这种消费的欲望。

从过去的温饱，到今天的买车买房旅游，其实我们可以看到，没有新的的生产就没有人们对这些消费品的强烈向往。

因此，生产为消费创造动力。

【总结】：总之，人类消费所需要的一切商品与服务都是靠生产创造出来的。

物质资料的生产是人类社会赖以生存及发展的基础，可以说，人类的历史就是生产发展的历史。

2、消费反作用于生产师：一开始，老师已经讲了，生产决定消费，但消费不是被动的。

它对生产是有反作用的。

怎么说呢？大家可以先看看这个材料：2008年第29届奥运会在北京举行，申办奥运会是许多国家梦寐以求的事，这不仅仅是一种荣耀，更重要的是能带来巨大的利益。

那申办奥运会有哪些利益呢？北京举办奥运会投资达1800亿人民币，经济学家认为，从申奥成功到举办奥运会，在这7年内，奥运将平均拉动中国经济增长0.3-0.4个百分点，这巨大的利益是世界各国不遗余力地申办奥运的根本原因。

【总结】从这则材料中，我们可以看到奥运消费热点的增长，拉动了我国经济的增长，消费对生产有反作用。

师：在这里我们要注意，并不是所有的消费都是拉动经济的增长，促进生产的发展。

只有合理的、适度的、科学的消费才能促进生产的发展，滞后的、不科学的消费不仅不能促进生产的发展，还会阻碍生产的发展。

消费对生产的反作用，具体体现在三方面：（1）消费是生产的目的。

生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。

（2）消费是生产的动力，消费所形成的新的需求，对生产的调整和升级起着重要作用。

一个新的消费热点的出现，往往会带动一个产业的出现和发展。

师：消费是生产的目的，也是生产的动力。

怎么讲呢？大家再看一下这则材料：浙江有一家生产烟灰缸的工厂，出口到欧洲的烟灰缸小巧美观，口大缸浅，在欧洲一度很在市场，到了20世纪60年代时，这种烟灰缸很难卖了。

原因是，很多人家在夏天用上了电扇，风一吹，烟灰乱飞。

该厂根据这一情况，生产了一种口很小，缸肚较大，缸体较深的一款，风吹起来，也没有烟灰，这种烟灰缸又很叫卖，到了年代中期，这种烟灰缸销售情况又不好了，原因是很多家里不再用电扇，而是用空调了，这种口小肚大的烟灰缸就显得不美观，而且难以清洗，该工厂又生产了一款口大、透明、不深不浅的烟灰缸，很快占领了市场。

从这里，我们又可以看到消费对生产的什么作用呢？其实，正是让我们看到了消费是生产的动力，消费所形成的新的需求，对生产的调整和升级起着导向作用。

一个新的消费热点的出现，往往会带动一个产业的出现和发展。

前几年，为了满足人们对彩电、冰箱的需求，彩电业和冰箱业迅速发展。

目前，住房及汽车已成为人们新的需求热点，房产业和汽车制造业也迅速发展。

随着我国消费结构不断完善，夕阳产业正逐渐减少，高新技术产业在蓬勃发展。

（3）消费为生产创造新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动生产的积极性。

师：最后，消费还能为生产创造新的劳动力。

每一个人的劳动能力，无论是智力还是体力，都有着一个形成的过程。

新的较高水平的消费会提高劳动者生产的积极性、主动性和创造性，有利于提高劳动生产率，推动生产发展和社会进步。

任何社会的生产都离不开分配、交换和消费的更新和重复。

那么什么是社会再生产？社会再生产过程的四个环节的各个环节之间有什么关系？3、社会再生产（1）含义：任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产。

（2）环节：生产、分配、交换、消费。

社会再生产包括生产、分配、交换和消费这样相互联系的四个环境。

其中，直接生产过程是起决定作用的环节，分配和交换是联结生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有重要影响，而消费是物质资料生产过程的最终目的和动力。

社会主义生产的目的就是不断满足人们日益增长的物质和文化生活需要，即未来满足人们的生活消费。

【总结】总之，生产决定消费，消费反作用于生产。

我们要处理好二者的关系，既要看到生产对消费的决定作用，反对不顾当前生产力的实际能力，搞过度消费或超前消费，又要看到消费对生产的反作用，改变先生产后消费的传统消费观念，防止滞后消费，推动社会主义生产的发展。

（二）、大力发展生产力1、大力发展生产力的原因（1）理论原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础（2）现实原因：我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。

为了解决这个矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主义的本质要求。

（3）意义：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

2、怎样大力发展生产力（1）牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生产力。

师：同学们都知道，新中国成立之初是一穷二白，一切都要从0开始。

那么，在这种情况下，政治、经济、文化等方面的建设我们要以什么为中心呢？生：以经济为中心。

师：没错，经济是基础。

为此，邓小平同志说：“坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇，基本路线要管一百年，动摇不得。

”我们的各项工作都要服从和服务于这个中心。

（2）全面提高劳动者素质，包括思想政治素质、科学文化素质和身体素质。

生产力包括劳动者和生产资料两个方面，而其中劳动者是生产力中最活跃的因素，劳动者的素质决定着对生产资料开发的深度和广度。

只有人才不断涌现，我们的社会主义事业才能始终充满活力，所以我们应该培养人才、吸引人才、用好人才，大力实施人才战略，为改革开放和现代化建设提供强大的人才保证。

（3）加快科学技术的发展，大力推动科学技术进步和创新。

科学技术是生产力先进与否的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素，科学技术的突飞猛进，将会极大地推动生产力和社会的发展，因此我们要大力推动科技进步和创新，不断用先进科技改造和提高我国的经济。

总之，大力发展生产力，我们就应该大力实施人才战略和科技兴国战略，努力提高劳动者的素质，重视人才，同时加快科学技术的发展，提高科技水平。