填空：
①打手语时手和身体的接触方式主要有接触、持续接触和擦过接触三
种。

②请举出中国手语中名词和动词是一样形式的例子梳子和梳头、剪刀和剪、牙刷和刷牙。

③人类的语言根据媒介不同，分为听觉语言和视觉语言。

④手势由手形、位置、运动和方向四个要素组成。

⑤手语的构词方式主要有模拟和借用。

⑥手语研究最早的学者是威廉﹒斯多基，他的代表作是《美国手语语言学规则辞典》。

⑦美国知名的聋人大学是美国加劳德特大学。

多选题：
1. 聋人打手语时的“发音器官”可以是哪些部分？ABD
A.手
B.面部表情
C.脚
D.头部
2. C
A. 这几个手势字母分别是（
B.K.L.F）
B. 这几个手势字母分别是（A.B.N.E）
C. 这几个手势字母分别是（B.I.L.E）
D. 这几个手势字母分别是（C.D.M.G）
3. 打手势时，最常见的手掌朝向有哪几个？ABD
A.掌心向上
B.掌心向外
C.掌心向右
D.掌心向下
4. 手语中表示否定时，否定词常常出现在什么位置？中国手语中BC
A.动词之前
B.动词之后
C.句子末尾
D.名词之前
5. 中国手语中的动词手势“看”属于哪一种动词？B
A.简单动词
B.一致动词
C.空间动词
D.双向动词
6.“舅舅”使用了哪一种构词方式？B
A.模仿
B.借音
C.仿字
D.指拼
7.中国手语中的“家”使用了哪一种构词方式？A
A.模仿
B. 仿字
C. 借音
D.指拼
8.中国手语中的动词手势“来”属于哪一种动词？ C
A.简单动词
B.一致动词
C.空间动词
D.双向动词
简答题：
1．什么是语言的象似性和任意性？
答：象似性（Iconicity）是指符号和符号所指的对象有直接的联系，一般认为语言中只有少数语项具有象似性特征。

任意性（Arbitrary）指语言形式和它指称的外界事物之间没有任何自然的对应关系。

2.你怎么理解手势汉语和自然手语的差别？
答：自然手语是聋人日常生活中所运用的语言，在聋人群族中相通相融，是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统，表达起来如行云流水、立体感强。

手势汉语是把汉语按顺序用手语表达出来的，逐字逐句表达。

自然手语能够区别于过去传统的汉语方式来教，更加重视手语本身的自然属性，重视表情、空间位置、身体姿势等的语义和语法作用，强调手语与客观世界的直接联系，手语直接表达思想和感情的功能。

手势汉语（即汉语的手势表达形式，伴随汉语的口头表达形式而采用的中国手语中的基本手势，忽略了词形变化）才是按照说汉语的听人的汉语语序和习惯编排的。

总之，手势汉语比较书面化，与文字是一一对应关系，自然手语更加生活化，有更多的习惯性和表达的逻辑性。

3.请你用我们学过的中国手语的手势词，说明中国手语中的复合词是如何构成的。

答：复合词有教室、妻子、舅妈等，这类词都是分别表示每个字的意思，组合起来成为一个词的意思，如教室，先表示“教”，再表示“房子”，合起来是“教室”的意思；妻子，是先表达“结婚”的意思，再表达“女性”，合起来是“妻子”的意思；舅妈，先表示“舅舅”，再表示“妈妈”，合起来是“舅妈”的意思。

4. 美国聋人学者Padden（1983）依据动词形态类型的不同，将中的手势动词分为几类？你能各举一个例子吗？
答：分为三类：简单动词、一致动词、空间动词。

简单动词：复习一致动词：看空间动词：来
5.手语中的表情有什么作用？
答：面部表情在自然手语中重要性很强，是手语不可缺少的组成部分。

有的面部表情本身可以表意，如满意的表情和不满意的表情，笑容和怒容，一看就明白意思。

有的面部表情要和手势配合，是手势词语和句子的一个重要组成部分，例如表示疑问和否定的表情，加上表情，意思更加明确。

面部表情和身体姿势在手语中的作用主要是语义功能(表示意思、感情和感觉的，表示喜怒哀乐)和语法功能(表示疑问、否定、强调、话题优先、前后关联等)两种。

6.怎么理解手语的同时性特征？
答：同时性及序列性的问题专家们研究了几十年。

我们在说有声语言时，发出的语音是沿着时间轴线一个接着一个出现的，即有序列性，两个音位不可能同时发出来，可是手语中的手势给人的感觉不同，既有手形，又有位置，又有运动，还有方向，有时伴随着口动，一下子打出来，具有同时性的一面。

但是这个看法后来有了争议，因为一个手势开始位置可能与结尾位置的手形不同，这说明即使一个简单的手势也不全是同时出现的，在短暂的时间内还存在变化。

7.请你用我们学习过手语语音知识描述中国手语中的一个手势词。

答：看
手形：：V手形/2手形
位置：：Y平面
方向：：掌心朝X平面X:to
运动：：直线运动Str
8. 中国手语中怎么表示宾语的复数？
答：当一致动词表示宾语是复数，并且动词表示的动作对“所有”受事发生影响时，从主语到宾语的
直线运动就会变为从主语到宾语的弧线运动;当一致动词表示宾语是复数，并且表示对“每一个”发生影响时，从主语到宾语的直线运动就会变为从主语到宾语直线运动，然后又一顿一顿沿弧形的运动;表示不定指的多数时，手势变为朝向宾语的多次重复直线运动，一般来说重复次数多为三次。

9.中国手语中怎么表示动作有两个参与者？你能举几个例子吗？
答：如果动作有两个参与者，可以通过动词朝向在手势空间中安排的两个参与者的位置分别运动一次，也可以用单个的动词运动和表示双数的代词表示宾语的双数。

如果动词是单手手势，可以变化为双手手势来表示主语的双数，同时运动，或者一前一后。

例：我/批评（自身→右侧）/批评（自身→左侧）/弟弟/妹妹/两/人。

我批评了弟弟妹妹两个人。

两/男/看/不对。

两个衙役看不对。

弟弟/妹妹/右手：借（自身→右侧）/左手：借（自身→左侧）。

弟弟和妹妹都向我借钱。

10.中国手语的判断句有什么特点？
答：中国手语的判断句没有系动词“是”。

11.听力残疾分为几级？标准是什么？
答：四级，标准是：听力损失程度
听力残疾一级：听力损失≥91 dB H
听力残疾二级：听力损失在81－90 dB HL之间
听力残疾三级：听力损失在61－80 dB HL之间
听力残疾四级：听力损失在41－60dB HL之间
12.身势语和手语的共同点和不同点是什么？
答：共同点：身势语和手语都能表达一定的含义，都是通过动作来表达意思。

不同点：1、身势语常常是无意识的，没有明确的使用规则；手语是有意识的和有语法的，并且有明确的使用规则。

2、身势语没有明确的指代意义，比较模糊不确定，表达的思想感情有限；手语能够表达复杂的思想感情，每个动作的含义都有严格的对应性和确定性。

3、身势语只是口头语言的辅助，不能单独用身势语沟通；手语是语言的载体，可以表达各种意思，可以单独用手语沟通。

13.我们如何证明手语是一种语言，而不是随便的比划？
答：手语能够表达复杂的思想感情，具有它特定的构词规律和句法结构，并且有符号固定职能，概括职能，交流职能，翻译职能等言语所需要具备的各种职能，手语能帮助听障人积极地思维和有效地沟通，对听障人来说是最好的语言，是听障人交流和学习知识的手段，手语不是随便的比划而是一种无声的语言。

翻译题：
看老师打手势词和句子，翻译成汉语。