人教版三年级上册小学数学第五单元《倍的认识》单元测试题（答案解析）一、选择题1．如果△×6=★，那么（）。

A. △是★的6倍B. ★是△的6倍C. ★比△多6倍2．下面能表示“4的3倍”的图是（）A. B. C.3．100枚1元硬币大约重600克。

100000000枚1元硬币大约重（）吨。

A. 60B. 600C. 60004．一头牛重500千克，一头大象的体重比这头牛的9倍还多320千克．这头大象重（）A. 4500千克B. 4180千克C. 4720千克D. 4820千克5．从图中，我知道（）的说法是错误的。

A. 蜜蜂只数÷3=蝴蝶只数B. 8×3=蜜蜂只数C. 蝴蝶只数是蜜蜂的3倍6．小红有40颗红珠子，7颗黄珠子，要使红珠子的颗数是黄珠子的5倍，可以怎么做？下面说法错误的是（）。

A. 减少5颗红珠子B. 减少4颗红珠子，减少1颗黄珠子C. 增加1颗黄珠子7．大树上有6只小鸟，有2只蝉，小鸟的只数是蝉的（）倍。

A. 4B. 3C. 8D. 128．儿子今年5岁，妈妈的年龄是儿子的7倍，妈妈今年（）岁。

A. 12B. 30C. 35D. 409．跳绳比赛上，小丽跳45个，小云跳的个数比小丽的2倍多一些，比小丽的3倍少一些，小云可能跳了（）个．A. 90B. 135C. 110D. 85 10．参加游泳训练的女生有16人，男生有40人，下列图（）没有正确反映男女生人数之间的关系．A.B.C.11．小红有5支铅笔，小明的铅笔数是小红的4倍，小华的铅笔数比小明多2支，那么小华有（）支铅笔。

A. 20B. 21C. 2212．女孩踢毽子踢了9下，男孩▲，那么男孩踢了几下？算式是：3×9=27。

根据算式，选择最合适的条件（）A. 比女孩多踢了3下B. 比女孩多踢了18下C. 踢的下数是女孩的3倍二、填空题13．□+O=20，O=□+□+□，O=________，□=________。

14．有10个△，5个●，△的个数是●的________倍，如果要使△是●的5倍，应该再画________个△．A、5B、15C、2D、2515．8是4的________倍，9的4倍是________。

16．笑笑今年5岁，爷爷的年龄是笑笑的12倍，爷爷今年________岁．两年后爷爷比笑笑大________岁．17．204的5倍是________ ，________的4倍是36。

18．图中的只数是的________倍，要使的只数是的2倍，还要画________只．19．小红有8颗黄珠子，红珠子是黄珠子的6倍多6颗。

有________颗红珠子。

20．18是9的________倍，6的7倍是________。

三、解答题21．一共有多少只螃蟹？22．按要求画一画．画〇，〇的个数是3倍：________．画△，△的个数比〇少5个：________．23．（1）画△，使△的个数是☆的3倍。

☆☆☆☆（2）画○，使□的个数是○的4倍。

□□□□□□□□□□□□24．狮子的寿命是多少年?25．小猫和妈妈在河边钓鱼.26．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析： B【解析】【解答】如果△×6=★，那么★是△的6倍。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了倍的认识，两个数的积是其中一个数的倍数，据此解答。

2．C解析： C【解析】【解答】选项A，第二条线段表示4的4倍，与题意不符；选项B，第二条线段表示3的4倍，与题意不符；选项C，第二条线段表示4的3倍，与题意相符。

故答案为：C。

【分析】根据题意可知，要表示“4的3倍”，先画一条线段表示4，然后再画第二条线段，长度是第一条线段长度的3倍，据此解答。

3．B解析： B【解析】【解答】 100000000÷100×600=1000000×600=600000000（克）=600（吨）故答案为：B。

【分析】根据题意可知，先用除法求出100000000里面有几个100，就有几个600克，然后乘600，最后将克化成吨，除以进率1000000，据此列式解答。

4．D解析： D【解析】【解答】500×9+320=4820（千克）故答案为：D【分析】题意可知，牛的重量是1倍量，数量之间存在以下相等关系：牛的重量x9+320=大象重量。

5．C解析： C【解析】【解答】根据线段图可知，蜜蜂的只数是蝴蝶的3倍。

所以，C的说法是错误的。

故答案为：C【分析】蝴蝶的只数用一条线段表示，蜜蜂的只数用同样的三条线段，所以，蜜蜂只数是蝴蝶的3倍。

根据这个倍数关系，判断三个选项是否符合这个关系。

6．B解析： B【解析】【解答】假设红珠子数量不变，则黄珠子数：40÷5=8（颗），8-7=1（颗），则要增加1颗黄珠子，如果黄珠子保持不变，则红珠子数：5×7=35（颗），40-35=5（颗），红珠子数要减少5颗。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了倍的应用，根据条件“ 要使红珠子的颗数是黄珠子的5倍”，可以假设红珠子数量不变，求出黄珠子数量，然后确定黄珠子增加或减少的数量，也可以假设黄珠子保持不变，求出红珠子数量，然后确定红珠子增加或减少的数量，据此解答。

7．B解析： B【解析】【解答】解：小鸟的只数是蝉的6÷2=3倍。

故答案为：B。

【分析】小鸟的只数的蝉的几倍=小鸟的只数÷蝉的只数。

8．C解析： C【解析】【解答】解：妈妈今年5×7=35岁。

故答案为：C。

【分析】妈妈今年的年龄=儿子今年的年龄×妈妈的年龄是儿子的几倍。

9．C解析： C【解析】【解答】因为45×2＝9045×3＝135所以，小云跳的个数应在90至135下之间，只有110符合要求。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了倍的应用，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，先求出小云跳绳个数的范围，然后对比各选项，找出符合条件的数据。

10．B解析： B【解析】【分析】A、男生比女生的2倍多8人，图反映正确；B、男生比女生的2倍少8人，图反映错误；C、男生比女生的3倍少8人，图反映正确。

故答案为：B.【分析】逐项分析图是否与题干表示的倍的关系一致，据此判断即可。

11．C解析： C【解析】【解答】解：5×4=20，20+2=22。

故答案为：C。

【分析】小明的铅笔数=小红的铅笔数×4，小华铅笔数=小明铅笔数+2，据此代入数据解答即可。

12．C解析： C【解析】【解答】解：根据题意，男孩踢的下数是女孩的3倍时，可列出算式3×9=27。

故答案为：C。

【分析】根据题意及倍的应用即可解答。

二、填空题13．15；5【解析】【解答】解：O=□+□+□所以□+O=□+□+□+□=20所以□=5O=5+5+5=15故答案为：15；5【分析】将O=□+□+□代入第一个式子可以得到关于□的式子据此可以解得□的值解析： 15；5【解析】【解答】解：O=□+□+□，所以□+O=□+□+□+□=20，所以□=5，O=5+5+5=15。

故答案为：15；5。

【分析】将O=□+□+□代入第一个式子，可以得到关于□的式子，据此可以解得□的值，然后代入第二个式子，即可解得O的值。

14．C；B【解析】【解答】10÷5=2；5×5=25（个）；25-10=15（个）故答案为：C；B【分析】根据条件有10个△5个●可知要求△的个数是●的几倍用△的个数÷●的个数=△的个数是●的几倍；要使解析： C；B【解析】【解答】10÷5=2；5×5=25（个）；25-10=15（个）。

故答案为：C；B。

【分析】根据条件“ 有10个△，5个● ”可知，要求△的个数是●的几倍，用△的个数÷●的个数=△的个数是●的几倍；要使△是●的5倍，用乘法求出要画的△个数，然后用要画的△个数-已经画的△个数=还要再画的个数，据此列式解答。

15．2；36【解析】【解答】8÷4=2；9×4=36故答案为：2；36【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算据此列式解答；求一个数的几倍是多少用乘法计算据此列式解答解析： 2；36【解析】【解答】8÷4=2；9×4=36。

故答案为：2；36。

【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，据此列式解答；求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此列式解答。

16．60；55【解析】【解答】爷爷：12×5＝60（岁）60+2＝62（岁）5+2＝7（岁）62﹣7＝55（岁）故答案为：60；55【分析】根据条件笑笑今年5岁爷爷的年龄是笑笑的12倍可知用笑笑今年的年解析： 60；55【解析】【解答】爷爷：12×5＝60（岁）60+2＝62（岁）5+2＝7（岁）62﹣7＝55（岁）故答案为：60；55。

【分析】根据条件“ 笑笑今年5岁，爷爷的年龄是笑笑的12倍”可知，用笑笑今年的年龄×12=爷爷今年的年龄；要求两年后爷爷比笑笑大的岁数，分别用加法求出两年后爷爷和笑笑的年龄，然后相减，据此列式解答。

17．1020；9【解析】【解答】204×5=1020；36÷4=9故答案为：1020；9【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算；已知一个数的几倍是多少要求这个数用除法计算据此列式解答解析： 1020；9【解析】【解答】204×5=1020；36÷4=9。

故答案为：1020；9。

【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；已知一个数的几倍是多少，要求这个数，用除法计算，据此列式解答。

18．3；10【解析】【解答】6÷2=3；6×2-2=12-2=10（只）故答案为：3；10【分析】观察图数一数可知有6只有2只要求的只数是的几倍用除法计算；要使的只数是的2倍先用乘法求出的只数然后用的只解析： 3；10【解析】【解答】6÷2=3；6×2-2=12-2=10（只）。

故答案为：3；10。

【分析】观察图，数一数可知，有6只，有2只，要求的只数是的几倍，用除法计算；要使的只数是的2倍，先用乘法求出的只数，然后用的只数-已经画的只数=还要画的只数，据此列式解答。

19．【解析】【解答】8×6+6=48+6=54（颗）故答案为：54【分析】黄珠子颗数×6倍+6颗=红珠子的颗数解析：【解析】【解答】8×6+6=48+6=54（颗）。

故答案为：54.【分析】黄珠子颗数×6倍+6颗=红珠子的颗数。

20．2；42【解析】【解答】解：18÷9=218是9的2倍；6的7倍是6×7=42故答案为：2；42【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算；求一个数的几倍是多少用乘法计算解析： 2；42【解析】【解答】解：18÷9=2，18是9的2倍；6的7倍是6×7=42。