(国旗下演讲稿)书香致远诗意人生
书香致远诗意人生
各位同仁，大家好：
非常感委会的同志，搭建了一个平台，我能有机会与在座的各位
交流的心得与感悟。
我得人生路上只要有香伴，就
一定能成就的意的人生。
我今天演的目就是：《香致意人生》。
是一个古老而永恒的。
提起，作教的我一定倍感切。
就像是
我的朋友，默默地与我行心灵的，无言地伴随我行走人生之路。
回首
走的月，是籍伴我度了一个又一个
春秋的美好月 ;是籍我来了智慧和力量，在我成的底板上，涂抹上意的光。
幼年我喜画，承叔兄之，我和我同年的四叔逐步展累
了足有三百多本、四大木箱的画，，新成我童年主
要的 ;画收藏中，有摹写人生百的《楼梦》，有瑰神
妙的《西游》、有奇特异《花》海市，有豪壮侠的《水》
英雄，有《岳》，《家将》⋯⋯，童年与我相伴的画籍打
开了我人生的窗，我感受到多的人生。
自十，我用一本
《新字典》下了足本《水》之后，我籍的与渴求便越
的不可收拾。
受惠于初中喜好的父、兄的影响，小学初
中期，我了大量的民故事，武侠小，《三国演》、《三言二
拍》等传奇故事，以及《今古传奇》、《中篇小说选刊》等可读性强的
期刊小说 (得益于时任农具厂支书的邻居，他带回家的书刊我们有机会分享)，所阅甚杂。
当时，因书籍来之不易，时间也匆忙紧迫，真正练就了
一目十行的速读功夫。
印象里，找到的可读的书很不容易，而时常陷入
无书可读的困窘境地。
进入师范学校学校之后，我成了阅览室，图书馆
的常客，三年的时间里，比较系统的阅读了大量的古今中外的名著，在
书中结识了许多情感丰富，睿智可爱的书作名家。
成为一名教师之后，我可以从微薄的工资收入中购买自己所喜欢的书，在阅读的同时，稍带搞起了喜爱图书的收集典藏。
日积月累，也颇
可观。
因而我的单人宿舍里也会常有登门求借的读书爱好者，有学生、
同事，也有学校周围的居民，因为读书，我结识了许多良师益友。
读得多了，内心常有表述的冲动，刚工作的那几年，确立了写作的
人生理想，也写了一些反映现实生活的散文、小说，有两篇短文还在当
地报刊上发表过。
喜好读书创作的我，觉得培养学生阅读写作的习惯是
我义不容辞的责任，当时，我自费组建了杨集中学校史上第一个文学社
团“芦笛文学社”，坚持了近四年手刻油印的校刊编辑生涯。
那时，我坚定的认为，读书写作是平凡人生路上最富有诗意的行走方式。
阴差阳错，对文学的爱好引起了地方机关领导的注意，履行的简单
的组织程序之后，我被抽调至政府机关搞了四年的文秘写作工作。
我有
机会更为全面的接触到书本之外的纷繁的社会生活与人生万象。
其间繁
重的公文撰写任务，将我由一名文学青年，磨炼成了机关的笔杆子。
这
四年里，除了工作调研、书作公文讲话稿之外，在孤寂的值班室内，我
有更多的时间阅读大量的历史典籍与名人传记，在品读丰厚人生智慧的
同时，也点燃了自我实现的热情。
出于对教育的深深眷恋，我有机会通过竞聘，重返教师岗位，并担
任校长职务。
做教育一定要懂教育，我由此开始了我专业阅读与成长的
旅程。
繁琐的事务与课务之余，常是一盏清灯伴我在书香里陶醉。
在做
好本职工作的同时，多年来我利用一切可能的机会参加学习。
除了参加
各种专业培训之外，我还阅读了大量的中外教育理论专著，苏霍姆林斯基、杜威、孔夫子、陶行知、朱永新、李吉林、于永正等一大批古今中
外教育家的著作滋养了我的业余生活。
读《论语》，我懂得了处事、求
学的原则。
读《简爱》，我感受到了善良、质朴的品格。
读《窗边的小
豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。
在《18 位名师的精神档案》里找到了专业发展的方向 ;在《20 位名校长访谈录》中体味着人文管理的真谛。
可以说，是学习与阅读成就了我人生的高标追求。
回首走过的岁月，回顾阅读的旅程，我更加深刻的的体悟到，是书
籍给我带来了人生智慧和力量，是书籍让我在从教的路上成长。
莎士比
亚曾经这样说过，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没
有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
如果人生的丰富可以
用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。
古往今来，关于的箴言是不其数。
古人有言：“黑不知勤学早，白首方悔”，“ 到用方恨少、事非不知”，“ 欲高先振翅，人求上先”，“好不百回，熟深思子自知”，⋯⋯。
今有迪生的“ 籍是大的天才留人的”，普希金的“人的影响短而微弱，的影响广泛而深”，有列夫托斯泰的“理想的籍是智慧的匙”，⋯⋯。
由此不看出，籍确是人步的梯，人格自我完善的。
合人生的思索与感悟，我私下，以的好
有四：陶冶情操，修身怡性、启蒙自我、悟道学。
可以陶冶情操。
黄庭云：“三日不，便言无味，面目可憎。
” 能改
人的气。
人常，腹有气自。
林堂的解是使人得到一种雅和味。
善，如
入芝之室，久而不其香，而香却在骨里。
可以修身怡性。
桃园好，但不是久恋之地，唯有用思想建立
起来的精神家园才是自己心灵的永久宿。
在“熙熙攘攘，皆利往”的社会，人常常被喧的灰蒙蔽了自己心灵的圣土，越来越失去自我。
通，可以不断完善人的内在的精神追求。
当我走香，那里便是我精
神的后花园。
可以启蒙自我。
我然在信息代，但我却常被蜂涌而至的如潮信
息所蒙蔽。
不的人，思想就会停止。
更多的候，是我自己蒙蔽了自己。
因被接受信息而不想思考，因无知悉而不能突破，从而代大众媒体
的式愚民。
座香正可以打
开我们心灵枷锁的钥匙，清理我们被尘世蒙尘的心灵，细细地品读人生
的滋味。
读书可以问道为学。
师道之修，在不断学习与自我完善。
读书让我
认识到，要做一个有思想的人，读书改变了我的生活，使我从一个缩手
缩脚的新教师成长为一个有教育自信的教师。
窦桂梅老师说：教育的真
谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。
她还说：教师因读书而
成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是
一个真正的教师不可或缺的精神底色。
陶冶情操是求美，修身怡性是求善，启蒙自我是求真，悟道为学是
将真善美的种子传播下去，使文化得以延续发展。
一言以蔽之，读书其实就是在乐趣中追求真善美，作为教师的我们就是要将之传承延续下去。
阅读确是可以引导我们在理想的光辉里触摸生活的真相，在眺望的瞳孔里考量现实的蕴致，将平凡的生活点缀出诗意的光芒。
各位同仁，光阴易逝，岁月如流。
最是书香能致远 !让我们亲近书本，与经典为友，与阅读同行，享受学习的快乐，追寻人生的至美，为我们
的校园引来悠远的书香，为我们的人生绘就亮诗意的亮色!。