8.4澳大利亚
澳洲森林大火摧毁考拉栖息地， 2000只考拉恐已死去
澳大利亚国徽
袋鼠
鸸鹋
考拉
鸭嘴兽
琴鸟
桉树
金合欢
据统计，全球有袋类动物150种，大部分分布在澳大利亚
澳大利亚还有特有鸟类450种
澳大利亚特有植物9000种
古老
澳大利亚为什么被称为 “世界活化石博物馆”？
位于东半球、南半球 .
所产羊肉和羊毛主要用于出口，商品率很高
1.每回以 一 个 或 多 个 人 物 为 中 心 ， 而 以 许 多 次 要 人 物 构 成 一 个 社 会 环 境 ， 从 人 与 人 的 关 系 上 ， 从 种 种 日 常 生 活 活 动 中 ， 来 表 现 人 的 思 想 性 格 与 内 心 世 界 。 2.这些各 自 独 立 、 自 成 整 体 的 故 事 ， 在 结 构 上 有 一 些 共 同 的 特 点 。 大 概 而 言 ， 第 一 ， 故 事 的 发 展 ， 前 后 勾 联 ， 一 步 紧 一 步 ， 但 又 疏 密 相 间 ， 摇 曳 多 姿 。
冬季温和多雨 夏季炎热干燥
全年温和湿润
夏季湿热 冬季温暖少雨
澳大利亚牧羊带与降水量分布的关系： 200-500mm 500-1000mm
>1000mm
因地制宜
利用不同地区的自然条件， 因地制宜地发展养羊业，形 成三个不同的牧羊带。
地形平 坦开阔
水源 丰富
羊群无 天敌
气候温 和，草 原肥美
机械化程度高 耗用劳动力少
6.古代那 些 想 在 天 下 彰 明 美 好 的 德 行 的 人 ， 先 要 治 理 好 自 己 的 国 家 。 要 想 治 理 好 自 己 国 家 的 人 ， 先 要 使 家 族 中 的 各 种 关 系 整 齐 有 序 。 要 想 使 家 族 中 的 各 种 7.此题引 导 学 生 通 过 分 析 小 说 的 艺 术 手 法 ， 来 把 握 人 物 的 性 格 特 点 ， 这 是 欣 赏 文 学 作 品 的 重 要 途 径 。 可 以 先 细 读 课 文 ， 找 出 有 关 的 段 落 ， 仔 细 分 析 两 个 人 物 的 言 行 与 心 理 活 动 ， 进 而 理 解 他 们 各 自 不 同 的 性 格 特 征 。
分析澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系： 澳大利亚主要的河流和湖泊：
墨累河：自东北向西南 流入印度洋 北艾尔湖：澳大利亚最 大的湖泊
大分水岭以东为迎风坡，降水丰沛；分水岭以西为背风坡降水较少。 虽然大自流盆地位于大分水岭背风坡，但特殊的地形地质结构，使该地水资源丰富。
大分水岭以东为迎风坡，降水丰沛；分水岭以西为背风坡降水较少。 虽然大自流盆地位于大分水岭背风坡，但特殊的地形地质结构，使该地水资源丰富。
结合对澳大利亚物种的认识，你觉得绵羊会不会是该地土生土长的？ 为什么在澳大利亚，绵羊的繁殖速度如此之快，成为数量最多的物种？
梦想中的羊村
那里要平坦宽广、温暖湿润、 绿草遍地，躺着就能喝到从 地下冒出来的水。
分析澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系： 指出澳大利亚三大牧羊带的主要 地形类型：
地形： 地势：东西高，中部低
印度洋 .
太平洋 .
热带 南温带
10°S 23.5°S
40°S
大部分位于10°S-40°S,南回归线穿过国土中部，主要位于热带和南温带
孤独的大陆 .
澳大利亚大陆6 500万年前就和其他大陆分离，长期处于孤立状态，动物缺 乏竞争进化缓慢，因此形成很多古老的物种。被称为“世界活化石博物馆”。
65020亿现万年在年前前
除了澳大利亚大陆以外，还有哪个大陆也是孤立的？该大陆也有众多古老生物吗？
澳洲大陆纬度适中，生存条件优越， 没有大型野生肉食动物，生物进化 缓慢，古老生物众多；
南极大陆地处南极，周围也都是海 洋，但纬度高，终年严寒，生存环 境恶劣，只有极少生物。
澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛数量最多的国家， 被称为“骑在羊背上的国家”
阅读材料，看看澳大利亚的温度条件是否都适合发展养羊业？ 绵羊品种繁多，不同品种的绵羊适应不同的气候条件。 其中，细毛羊喜欢温暖干燥的气候； 半细毛羊适应湿热的环境，惧怕干燥； 肉用羊和肉毛兼用羊喜欢温暖湿润、 全年温差不大的气候。
主要以热带气候为主， 呈半环状分布。
全年高温有显著的 “干””湿“两季
3.所谓语 言 风 格 ， 是 指 诗 人 在 长 期 的 创 作 实 践 中 逐 渐 形 成 的 独 特 的 语 言 艺 术 个 性 ， 是 诗 人 的 个 人 气 质 ， 诗 歌 美 学 观 念 在 作 品 中 的 凝 结 ， 是 具 有 恒 定 性 的 ， 区 别 于 其 他 诗 人 的 艺 术 特 色 。 不 同 的 诗 人 往 往 表 现 出 不 同 的 语 言 风 格 ， 同 一 诗 人 的 不 同 作 品 ， 语 言 风 格 有 时 也 不 尽 相 同 。 4.他总是 通 过 人 物 自 己 的 行 动 和 语 言 来 显 示 他 们 的 性 格 ， 表 现 他 们 的 思 想 情 绪 。 关 于 人 物 ， 他 很 少 做 长 篇 大 论 的 叙 述 ， 很 少 以 作 者 身 份 出 面 来 介 绍 他 们 ， 也 没 有 作 多 少 添 枝 加 叶 的 描 写 。 5.此题考 查 对 人 物 形 象 的 评 价 能 力 。 首 先 要 立 足 文 本 ， 通 过 分 析 “ 母 亲 ” 的 言 行 概 括 归 纳 出 母 亲 的 形 象 特 点 ； 然 后 围 绕 这 些 特 点 组 织 语 言 ， 表 达 赞 美 之 情 ； 发 短 信 要 采 用 第 二 人 称 。