3、萝卜/土豆小组，实验现象不明显， 如何判断细胞吸水或失水？
小液流法
人教版生物必修一《探究植物细胞的 吸水与 失水》 说课课 件【优 秀课件 】
分讨析论结交果流 得改出进结实论验
探究拓展
教学过程
1、同样选择洋葱、同浓度的小组观察到质壁分离现象的时间不同？ 洋葱细胞液浓度不同---应用：判断细胞液浓度大小
2、洋葱小组、不同浓度的小组观察到质壁 分离现象的时间不同，现象差异？ 浓度差不同，浓度差越大，分离速度越快； 溶液不同，如葡萄糖溶液处理质壁分离后 自动复原---应用：判断溶液种类
作尝出试假回设答 设计实验
进行实验 观察现象
展示实验 分析结果
讨论交流 改进实验
探究拓展
教学过程
作出假设； 1、外界溶液浓度＞细胞液浓度，50%、80%蔗糖 会使植物细胞失水 2、外界溶液浓度＜细胞液浓度，10%，30%蔗糖 （葡萄糖）会使植物细胞吸水 3、细胞膜相当于半透膜/原生质层相当于半透膜
设计实验： 1、萝卜小组：观察萝卜状态、长度、能否塞回 2、洋葱小组：不同浓度蔗糖/葡萄糖、制片观察 3、洋葱内表皮组：30%蔗糖加染色剂，制片 4、菠菜小组：蔗糖，制片观察 5、花瓣小组：玫瑰花、50%蔗糖，制片
实验说课 探究植物细胞的吸水与失水
➢ 探究植物细胞的吸水和失水
教材分析
教材地位 教学目标 重点难点
《探究植物细胞的吸水和失水》必修1 第四章第1节内容，学生已经熟悉了细 胞膜、细胞壁的结构及特点，并基本掌 握显微镜的使用等技能，在知识上承前 启后，在应用上“上通学生高考、下系百 姓生活”。首个探究实验，第一次将科学 探究独立提出，旨在倡导探究性学习、 熟悉探究过程、发展探究思维，从而为 完成后面各章节探究活动打下基础。
➢ 探究植物细胞的吸水和失水
教材分析
教材地位 教学目标 重点难点
知识 通过探究实验让学生自主分析植物细胞 目标 吸水和失水的原理及条件
能力 基础技能：制作装片、显微镜使用
目标
探究技能：培养学生发现问题、分析 问题、解决问题的实验探究能力。
情感 体验探究乐趣、训练探究思维
目标
培养学生质疑、求实、创新的科学态 度和团结协作的科学精神。
教学策略 教学策略
善于引导、不急于否定 ①层进设问法②类比推理法③合作探究法。
学 法 ①观察法；②动手实践法；③讨论学习法。
➢ 探究植物细胞的吸水和失水
教学过程
Ⅰ、课前准备：
教 ✓ 制定课内探究备实验材料、 试剂和器材。
学 生
✓ 预习后填写实 验报告单。
➢ 探究植物细胞的吸水和失水
创设情境 导入新课
提出问题 进行探究
作出假设 设计实验
进行实验 观察现象
展示实验 分析结果
讨论交流 改进实验
探究拓展
教学过程
人教版生物必修一《探究植物细胞的 吸水与 失水》 说课课 件【优 秀课件 】
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✓ 确定每个小组 的实验操作员、 实验记录员和 小组发言人。
➢ 探究植物细胞的吸水和失水
教学过程
Ⅱ、课内探究
创设情境，导入新课 引导提问，作出假设 依据假设，设计实验
实验指导 进行实验，观察现象
分析现象，展示交流 进一步探究
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探究拓展
教学过程
人教版生物必修一《探究植物细胞的 吸水与 失水》 说课课 件【优 秀课件 】
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➢ 探究植物细胞的吸水和失水
创设情境 导入新课
提出问题 进行探究
作出假设 设计实验
进行实验 观察现象
进展行示实验 得分出析结果
讨论交流 改进实验
探究拓展
教学过程
人教版生物必修一《探究植物细胞的 吸水与 失水》 说课课 件【优 秀课件 】
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记录结果
蔗糖 溶液
清水
中央液 泡大小
质壁
原生质分层离 细胞
位置
大小
变小
原生质层脱 基本 离细胞壁 不变
逐渐恢复 原生质层恢 基本 原来大小 复原来位置 不变
1、植物在什么条件下吸水或失水？
2、植物的什么结构相当于半透膜？
3、什么材料失水、吸水效果明显？
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➢ 探究植物细胞的吸水和失水
创设情境 导入新课
提出问题 进行探究
➢ 探究植物细胞的吸水和失水
教材分析
教材地位 教学目标 重点难点
教学重点
成熟植物细胞吸水和失水的原理、现象。科 学探究的一般方法和步骤。
教学难点
引导学生尝试提出问题，作出假设，设计实 验， 验证假设——体验科学探究的一般过程。
➢ 探究植物细胞的吸水和失水
教法学法
学教情分法析 学情分析 具备一定的知识水平，思维能力、学习能力 也得到一定的发展。但对渗透作用基本原理、 条件缺乏感性认识。学生的动手操作能力较 差，探究创新，设计实验能力没有养成。

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➢ 探究植物细胞的吸水和失水
创设情境 导入新课
提出问题 进行探究
作出假设 设计实验
进行实验 观察现象
展示实验 分析结果
人教版生物必修一《探究植物细胞的 吸水与 失水》 说课课 件【优 秀课件 】
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➢ 探究植物细胞的吸水和失水
创设情境 导入新课
提出问题 进行探究
作出假设 设计实验
进依行据实假验设 观设察计现实象验
展示实验 分析结果
讨论交流 改进实验
➢ 探究植物细胞的吸水和失水
创设情境 导入新课
提出问题 进行探究
作出假设 设计实验
进行实验 观察现象
展示实验 分析结果
讨论交流 改进实验
探究拓展
教学过程
实验材料及试剂： 紫色（无色）洋葱、菠菜，玫瑰花、非洲菊、萝卜 （土豆）10%蔗糖、30%蔗糖、50%蔗糖、80%蔗 糖、30%葡萄糖、盐酸、亚甲基蓝、蓝墨水 提出问题：