17－9＝8（条）
问题：（14）读为一什读么， 用你 减知 法道 算了 ？什么？ （25）要解解答决正这确个吗问？题，得知道什么？ （36）能根列据个所算给式的吗信？息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？
3/23/2022
比50少得多
8 14
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10
比50少一些
42 43 47 45
3/23/2022
二、整理复习，沟通联系
（一）整理复习20以内退位减法
3/23/2022
问题：谁来说一说你们想怎样整理？ 提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。
二、整理复习，沟通 联系
（一）整理复习20以内退位减法
2. 集体汇报，发现规律。
3/23/2022
12－8 12－7 12－6 12－5 12－4 12－3
100以内数的认识 探索新知
黄球比红球少得多 。 黄球比蓝球少 一些 。
100以内数的认识 典题精讲
86只
38只
小猴比小鸟
小兔比小鸟
小鸭比小猴
小鸟比小兔
7只
32只
多一些
少一些
多得多
少得多
100以内数的认识
典题精讲
用“多一些、少一些、多得多、
少得多”各说一句话。
96
40
10
45
12
100以内数的认识
典题精讲
小猴子摘桃子
我摘的桃子比50个 多，比60个少。
想一想，小猴子有可能摘几个桃子？ 小猴子最多摘（ 59 ）个桃子， 最少摘（ 51 ）个桃子？
100以内数的认识 易错提醒
小明跳了38下，小聪跳的比小明多得多，小亮跳的比小明少一些．
（1）小聪可能跳了多少下？（在正确答案下打“√”）
（2）小亮可能跳了多少下？（在正确答案下打“×”） 注意：“多一些”
12－9＝3 14－7＝7 16－8＝8 13－7＝6 11－8＝3 14－5＝9
15－6＝9 11－3＝ 8 13－4＝9 12－8＝4 16－9＝7 15－8＝7
17－8＝ 9 13－6＝ 7 17－9＝ 8 15－7＝ 8 13－8＝ 5 14－8＝ 6
11－5＝ 6 18－9＝9 11－2＝ 9 14－6＝8 15－9＝6 13－6＝7
13－8 13－7 13－6 13－5 13－4
14－8 14－7 14－6 14－5
15－8 15－7 15－6
晶晶
16－8 16－7
17－8
问题：（314）在说 为算说 什的你 么过们 会程是 出中怎 现，么 后你整 一们理 道发的 题现。 比了前什一么道规题律差？多“1”的
（2）情请况同呢学？们（快无速论算横出着每看道还算是式竖的着结看果，，算并式把的它结果 写一在个算比式一的个后多面“1。”或一个比一个少“1”。）
35 79 80
100以内数的认识 学以致用
100以内数的认识
课堂小结
有了“多一些” “少一些” “多得多” “少得多”这些词，我们就能更好地表 达三个数量之间的关系了。
数量间的相对大小关系没有绝对的标准， “多一些”与“多得多”“少一些”与 “少得多”是相对而言的。
3/23/2022
一、20以内的退位减法
第四单元
100以内数的认识 复习导入
哪个球最大？哪个球最小？哪两个球大解
（ 1 ）篮球比网球大（大得多）。 （ 2 ）篮球比排球大（大一些）。
100以内数的认识 举例讲解
10个
15个
58个
哪种球最多？哪种球最少？你是怎么比较的？
58 ＞ 15 ＞ 10
100以内数的认识 举例讲解
知道了三种颜色小球 的个数，怎样描述它 们的关系呢？
红球和黄球比呢？
100以内数的认识 举例讲解
红球比黄球多得多 。 蓝球比黄球多 一些。
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粉色花比黄色花多一些
黄色花比粉色花少一些 粉色花比红色花多得多 红色花比粉色花少得多
100以内数的认识 学以致用
○
○
100以内数的认识
我采了 25个。
学以致用 两只松鼠采松果。
我采的比你多一些 另一只小松鼠采了多少个松果？
32 4 20
学以致用
100以内数的认识
椰子树有85棵。
松树比椰子树少得多， 你知道松树可能有几棵吗？
45 65 35 √×
与“多得 多”“少一些” 与“少得多”是
相对而言的。
100以内数的认识 学以致用
25个
30个
65个
用“多一些，少一些，多得多，少 得多”说一说。
看谁能猜对
100以内数的认识 学以致用
可能吃了多少只害虫？ 10 30 8
100以内数的认识 学以致用
96、8、 53、14、42、43、47、54、 56、59、11、89、45、92、10、99
2.
14 － 6 8 只
3/23/2022
问题：（41）能读列一个读算，式你吗知？道了什么？ （52）为要什解么决用这减个法问算题？，我们得知道什么？ （63）解你答怎正么确没吗用？“我折了8只”这条信息啊？
二、整理复习，沟通 联系
（二）整理复习解决问题
3. 小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获 回来了。
二、整理复习，沟通 联系
（二）整理复习解决问题
1.
3/23/2022
12－9＝3（朵）
问题：（14）说 为一 什说 么你 用知 减道 法了 算哪 ？些信息。 （52）解要答求正这确个吗问？题怎么想？ （63）根谁据能所列给个信算息式？还可以提出哪些问题？
二、整理复习，沟通 联系
（二）整理复习解决问题
比50多得多
96 89 92 99
比50多一些
53 54 56 59
100以内数的认识
学以致用
下面的说法正确吗？
18个
21个
58个
1、橘子的个数比苹果多一些。 2、草莓的个数比苹果多一些。 3、橘子的个数比草莓少一些。 4、苹果的个数比草莓少得多。
100以内数的认识
学以致用 用“多一些”“少一些”“多得多”“少 得多”描述比较的结果。