第二单元测试卷一、填空题。
1.李军买了一张电影票,座位是4排5号,用数对表示为(5,4)。
张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是()排()号。
2.小刚在班上坐在第6列,第4行,用数对表示是(,);小强的位置用数对表示是(4,6),他坐在第()列,第()行。
3.如图,A点的位置用数对表示为(2,5)。
请你写出其他几个点的位置。
B(,)C(,)D(,)E(,)二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)如下图中,小海的位置可以用数对(5,3)来表示。
根据这一信息,完成下面各题。
小红小明小军小芹小芳小东小林小丽小强小海小亮小国小青小斌小平小花小惠小健小波小洋1.小斌的位置用数对()来表示。
A.(4,2)B.(2,4)C.(4,4)D.(2,2)2.数对(2,3)表示的是()的位置。
A.小青B.小林C.小惠D.小平3.第3列,第3行所在的位置用数对表示为()。
A.(3,1)B.(1,3)C.(3,3)D.(0,3)三、操作题。
1.根据所给的数对,把下列场所的位置画在图上。
2.(1)用数对表示各个字母所在的位置。
(2)画出将图形向右平移6格后的图形,并写出平移后图形的各个顶点的位置。
四、解决问题。
1.下面是某超市的储物柜,你能用数对表示每个储物柜所在的位置吗?2.星期六,小明来到动物园参观,下面是他的游览路线:(3,0)→(2,3)→(3,8)→(6,7)→(8,5)→(5,4)→(3,0)。
请你按顺序说一说小明的行走路线。
3.下面是某校集合时,各个班级在礼堂里的位置图。
(1)说说各年级(2)班所在的位置,并用数对表示。
(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?(3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班?4.在中国象棋的棋盘上,马走“日”。
如果马原来的位置在(5,7),最少需要走几步可以到达(6,1)?第二单元测试卷参考答案一、1.6 7 2.(6,4) 4 6 3.B(6,7)C(8,2)D(1,1)E(3,9)二、1.A 2.B 3.C三、1.略2.(1)A(2,5)B(2,2)C(3,3)D(4,2)E(4,5)F(3,4)(2)画图略。
平移后图形为A'B'C'D'E'F',各点的位置:A'(8,5)B'(8,2)C'(9,3) D'(10,2)E'(10,5)F'(9,4)四、1.提示:用每个柜子所在的行列数编号。
2.大门→熊猫馆→猴馆→老虎馆→狮子馆→大象馆→大门3.(1)一(2)班:(3,1)二(2)班:(5,1)三(2)班:(2,2)四(2)班:(2,3)五(2)班:(2,4)六(2)班:(2,5)(2)六年级中的某个班。
(3)可能是二(2)班、三(4)班、四(5)班、五(5)班、六(5)班中的某个班。
4.3步。
提示:方法有多种,例如先走到(6,5),再走到(5,3),最后走到(6,1)。
第二单元达标测试卷一、填一填。
(每空1分，共17分)1．刘强和王兵在教室里的位置分别可以用数对(4，1)和(2，7)表示，(4，1)中的4表示第4列，则1表示()，(2，7)表示王兵坐在第()列、第()行。
2．如果电影票上的“4排18号”表示为(4，18)，那么“21排6号”表示为()，(7，15)表示()排()号。
3．在同一平面中，(5，6)和(4，6)这两个数对分别表示的两个位置在同一()上，(5，7)和(5，2)这两个数对分别表示的两个位置在同一()上。
4．右图是育才小学校园拉歌赛的座位安排表。
(1)二(3)班所处的位置用数对表示是()，三(4)班所处的位置用数对表示是()。
(2)(4，2)表示的班级是()，(3，3)表示的班级是()。
(3)第()列全部是一班，三年级全部在第()行。
5．如右图，A点的位置用数对表示为(1，1)，B点的位置用数对表示为()，C点的位置用数对表示为()，三角形ABC是()三角形。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意思是一样的。
() 2．在同一方格纸上，(5，3)和(3，4)表示的两个位置在同一行上。
() 3．刘宁做操的位置用数对表示是(3，7)，说明他在第7列第3行。
() 4．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。
() 5．数对(4，8)和(8，4)表示的位置是不同的。
() 三、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．与(8，5)所表示的位置在同一列的是()。
A．(3，5) B．(8，7)C．(4，9) D．(5，8)2．刘敏在教室的位置用数对表示是(5，4)，她的前面有()位同学。
A．5 B．4C．3 D．63．如右图，如果点A的位置用数对表示为(3，1)，则点B的位置可以用数对表示为()。
A．(5，6) B．(6，7)C．(5，5) D．(6，6)4．王凡的位置是(4，6)，下面()位置上的同学与他坐在同一行。
A．(4，7) B．(5，6)C．(5，7) D．(4，5)5．如右图，若将三角形ABC向上平移2格后的图形是三角形A′B′C′，则顶点A′的位置用数对表示为()。
A．(7，3) B．(5，3)C．(7，1) D．(3，1)四、画一画，填一填。
(1题8分，2题10分，共18分)1．写出长方形ABCD各顶点的位置。
A() B()C() D()2．把长方形ABCD向右平移5格，画出平移后的长方形A1B1C1D1，再写出平移后的长方形A1B1C1D1各顶点的位置。
A1() B1()C1() D1()五、找位置。
(1题9分，2题6分，共15分)1．在上图的方格中分别标出下列地点的位置。
书店(6，8) 少年宫(5，3) 将军广场(6，5)鞋城(4，6) 乒乓球馆(12，4) 电信大厦(7，4)知音超市(3，7) 体育场(9，5) 王小燕家(2，3)2．星期天，王小燕的活动路线是(2，3)→(6，5)→(3，7)→(9，5)→(12，4)→(7，4)→(6，8)。
请写出她先后去了哪些地方。
六、按要求做一做。
(1题3分，2题7分，共10分)1．填空。
(1)小红说：“我的位置用(3，4)表示，且列是从我左面开始数的。
”那么她前面同学的位置用()表示，她左面同学的位置用()表示。
(2)如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(5，1)，那么三角形ABC是()三角形。
2．描出下列各点并依次连接画成封闭图形，看看是什么图形？再将所画的图形向右平移3格，并用数对表示出平移后图形各顶点的位置。
A(5，9)B(1，6)C(2，1)D(8，1)E(9，6)七、找汉字。
(1题2分，2题3分，共5分)1．根据上图，找一找“数”“学”的位置，并用数对表示。
数()学()2．下面的数对各表示什么汉字？请在下表中填一填。
位置(6，1) (5，2) (2，2) (6，3) (1，4) (4，2)汉字八、(变式题)按要求完成下面各题。
(1题1分，2题6分，3题8分，共15分)1．长方形ABCD的四个顶点有三个顶点的位置分别是A(2，7)，B(2，4)，D(8，7)，那么顶点C的位置是()。
2．(变式题)看图回答问题。
(1)请你照样子描述书店和公园的位置。
(2)小红家在学校以东100米，再往北500米处；小刚家在学校以东500米，再往北300米处。
在图中标出这两位同学家的位置，并用数对表示。
小红家()小刚家()(3)周末，小红的活动路线是(1，5)→(2，4)→(6，2)→(12，8)→(1，5)。
写出她这一天去了哪些地方。
3．(变式题)动手画一画。
车站的位置用数对表示为(5，4)，从车站先向南走300 m，再向西走100 m就到达公园；从公园先向南走100 m，再向东走200 m 就到达体育馆；从车站先向东走100 m，再向北走200 m就到达电影院。
请分别标出车站、公园、体育馆和电影院的位置。
答案一、1．第1行272．(21，6)7153．行列4．(1)(3，5)(4，4)(2)五(4)班四(3)班(3)145．(5，1)(3，3)等腰直角二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√三、1.B 2.C 3.C 4.B 5.B四、1．(2，6)(5，6)(5，4)(2，4)2．画图略。
(7，6)(10，6)(10，4)(7，4)五、1．2．将军广场、知音超市、体育场、乒乓球馆、电信大厦、书店。
六、1．(1)(3，3)(2，4)(2)等腰直角2．画图略。
是五边形。
平移后图形各顶点的位置分别是(8，9)，(4，6)，(5，1)，(11，1)，(12，6)。
七、1．(4，1) (1，4) 2.我们都爱学习八、1．(8，4)2．(1)书店的位置用(6，2)表示，它在学校以东600米，再往北200米处。
公园的位置用(12，8)表示，它在学校以东1200米，再往北800米处。
(2)图中标出略。
(1，5)(5，3)(3)小红这一天去了少年宫、书店、公园。
3.。