部编版四年级下册语文预习单(含答案)部编版四年级下册语文课文预习单(含答案)1.古诗三首朗读课文1.我已读了( )遍课文,我能把课文读得(选一选)正确( )流利( )有感情( )2.我能尝试着背诵这三首古诗词。
生字新词会认字1.给下列字注音。
徐( )篱( )疏( )杂( )锄( )剥( )会写字2.读一读,写一写,并组词。
宿( )篱( )疏( )蜻( )蜓( )茅( )檐( )翁( )赖( )剥( )书写提示：“蜓”字的右边是“廷”,不要写成“延”；“檐”字的笔画较多,要写得紧凑一些,其中右下部分“言”的横画长短及间距安排要合理。
感知词语③把词语和响应的意义连起来。
疏疏老翁和老妇。
阴随兴而写的诗。
翁媪稀疏。
无赖树荫。
杂兴顽皮、淘气。
梳理内容①《宿新市徐公店》的作者是，诗中描绘了一幅的情景和一群的儿童,展现了一幅的画面。
②《四时田园杂兴》(其二十五)是代诗人写的七言绝句。
这首诗描写的是的田园景色。
③《清平乐·村居》的作者是,这首词描绘了的生活情态,表现了生活之美和情面之美。
思考问题①《宿新市徐公店》中哪两句诗是描写儿童活动的?用“——”画出来；《清平乐·村居》这首词中哪两句运用白描的手法勾勒出江南农村的特色?用“”画出来。
②“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗是什么意思?搜集资料搜集作者杨万里、范成大、辛弃疾的简介,加深对他们的了解。
搜集描写乡村生活的诗词读一读,感受乡村生活的美好。
质疑答辩读了课文,我心中另有一些疑惑,我要从速把这些问题写下来!2乡下人家朗读课文1.我已读了( )遍课文,我能把课文读得(选一选)正确( )流利( )有感情( )2.课文共( )个自然段。
我能给自然段标上序号。
生字新词会认字1.给下列字注音。
构( )冠( )朴( )素( )率( )倘( )附( )捣( )绘( )谐( )会写字2.读一读,写一写,并组词。
构( )饰( )蹲( )序( )率( )觅( )耸( )踏( )寄( )眠( )书写提示：“蹲”字是左右结构,在书写时要注意“酋”中不能少写短横；“序”字是半包围结构,左上部的“广”的撇画要写得舒展,右下部的“予”不要多加一撇写成“矛”；“寄”字的上下部要写紧凑,“大”变最后一笔捺为点。
感知词语③联系上下文或查阅工具书,理解下列词语的意思。
时令：觅食：倘若：协调：④按查字典的要求填空。
“冠”字用部首查字法应先查部,再查画。
在“鸡冠花”一词中的读音是,我能用它的另一个读音组词：梳理内容作者依次描写了哪些生活的场景?请你在括号里填上相应的序号。
( )鲜花绽放图( )瓜藤攀檐图( )月夜睡梦图( )鸡鸭寻食图( )雨后春笋图( )院落晚饭图思考问题你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?用“——”在课文中画出相关语句。
读了这篇课文,你体味到了作者怎样的感情?搜集资料搜集描写村落景色的美文读一读,加深对村落生活的了解。
质疑问难读了课文,我心中还有一些疑惑,我要赶快把这些问题写下来！3天窗朗读课文1.我已读了( )遍课文，我能把课文读得(选一选)：精确( )流利( )有感情( )2.课文共( )个自然段。
我能给自然段标上序号。
生字新词会认字1.给下列字注音慰( )藉( )会写字2.读一读,写一写,并组词。
慰( )藉( )锐( )滩( )帐( )烁( )蝙( )蝠( )霸( )鹰( )书写提示：“藉”字的横画较多，要留意是非的变化和间距的均匀；“鹰”字的部首是“广”，“丿”要写得伸展，里面的“隹”不要写成“住”。
感知词语3.根据意思写出相应的词语。
(1)安慰；抚慰。
( )(2)强大的使人畏惧的力量。
( )(3)锋利的，尖而快的。
( )4.给下面的多音字组词。
卜bǔ( ) bo( )梳理内容本文是文学大师以本人的为题材而写的一篇散文。
主要写了一个孩子借助，寓目，并由此产生了的故事，表达了孩子们对的向往与追求。
思考问题1.课文中哪句话出现了两次？用“——”画出来。
2.孩子把从天窗看到的“一条黑影”设想成什么？你从中体味到了什么？搜集资料1.搜集茅盾的简介及相关的故事读一读，加深对作者的了解。
2.搜集其他描写童年生活或大自然美景的文章读一读，背一背，感受语言文字的魅力。
质疑问难读了课文，我心中还有一些疑惑，我要赶快把这些问题写下来！4三月桃花水朗读课文1.我已读了( )遍课文，我能把课文读得(选一选)：正确( )流利( )有感情( )2.课文共( )个自然段。
我能给自然段标上序号。
生字新词会认字1.给下列字注音。
绮( )谈( )感知词语2.联系上下文，理解下列词语的意思。
绮丽：纤细：沉醉：3.给下面的多音字组词。
和hé( ) hè( ) hú( )huó( ) huò( )梳理内容根据课文内容填空。
作者把叫作桃花水。
课文从水的和两个方面描写了春季的美丽，字里行间都洋溢着作者之情。
思考问题1.课文中哪些句子应用了拟人的修辞伎俩？用“——”画出你最爱好的一句。
2.作者把三月的桃花水划分比作什么？搜集资料搜集描写春天的成语、诗词或美文读一读，进一步感受春景的美丽，体会语言文字的魅力。
质疑问难读了课文，我心中另有一些疑惑，我要从速把这些问题写下来！5.琥珀朗读课文1.我已读了( )遍课文，我能把课文读得(选一选)：精确( )流利( )有感情( )2.课文共( )个天然段。
我能给天然段标上序号。
生字新词会认字1.给下列字注音琥( )珀( )嗡( )脂( )拭( )渗( )俯( )番( )埋( )澎( )湃( )会写字2.读一读,写一写,并组词。
怒( )吼( )脂( )拭( )餐( )晌( )辣( )挣( )刷( )测( )书写提示：“拭”字是左右结构，右边的“式”不要多加一撇；“餐”字的笔画较多，要写得紧凑些，在书写的时候要注意右上部分是“又”，不要写成“夕”。
感知词语3.把词语和相应的意思连起来。
拂拭液体浓度高，有黏性，不容易流动澎湃掸掉或擦掉(尘土)。
黏稠形容身体前后晃动。
前俯后仰形容波浪互相撞击。
4.给下面的多音字注音并组词。
扎：( ) ( ) ( )梳理内容本文是一篇说明文，也可称。
作者是德国作家，他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象，介绍了有关的科学知识，假想了这块琥珀、的过程，以及它在。
思考问题1.读课文，列举出松脂球构成的前提。
2.松脂球是怎样变成化石的？搜集资料搜集和琥珀有关的图片或文字资料读一读，加深对琥珀的了解。
搜集《太阳》《黄河象》等科学小品文读一读，进一步了解科学小品文的特性。
质疑答辩读了课文，我心中另有一些疑惑，我要从速把这些问题写下来！6飞向蓝天的恐龙朗读课文1.我已读了( )遍课文，我能把课文读得(选一选)：精确( )流利( )有感情( )2.课文共( )个天然段。
我能给天然段标上序号。
生字新词会认字1.给下列字注音。
钝( )仅( )描( )隧( )衍( )吨( )颅( )膨( )捷( )栖( )辟( )崭( )会写字2.读一读,写一写,并组词。
笨( )钝( )鸽( )毫( )末( )隧( )吨( )膨( )翼( )辟( )书写提示：“末”字要与“未”字区别开来；“翼”字是上下结构，在书写的时候要注意上面的“羽”不带钩；“辟”字的左边不要写成“启”。
感知词语3.联系上下文或查阅工具书，理解下列词语的意思。
痴钝：五彩斑斓：描绘：点睛之笔：矫捷：拓荒：梳理内容本文是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现提出的一种假说：。
科学家们经过不懈努力，有了一些发现，他们希望找到更多、更充分的证据，揭示恐龙飞向蓝天这一历史进程。
思考问题1.是什么给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛之笔”？用“——”在课文中画出相关语句。
2.恐龙酿成鸟类的演化进程是什么？搜集材料搜集恐龙演化的相干材料读一读，进一步加深对恐龙的了解。
质疑问难读了课文，我心中还有一些疑惑，我要赶快把这些问题写下来！7纳米技术就在我们身边朗读课文1.我已读了( )遍课文，我能把课文读得(选一选)：正确( )流利( )有感情( )2.课文共( )个自然段。
我能给自然段标上序号。
生字新词会认字1.给下列字注音。
乒( )乓( )碳( )拥( )菌( )臭( )蔬( )癌( )症( )疾( )灶( )会写字2.读一读,写一写,并组词。
纳( )箱( )臭( )蔬( )碳( )隐( )健( )疾( )防( )需( )书写提示：“臭”字是上下结构，上面是“自”，不要写成“白”；“健”字的右边是“建”，它的横画比较多，书写时要注意长短的变化，间距要均匀。
感知词语3.根据意思写出相应的词语。
(1)用不上力量；没有能力或能力达不到。
( )(2)探查某物；确定物体、辐射、化学化合物、号等是不是存在。
( )(3)把所含物质或能量放出来。
( )4.给下面的多音字注音并组词。
率：( ) ( )梳理内容根据课文内容选一选。
(1)纳米技术是20世纪( )兴起的高新技术。
A.60年代B.70年代C.80年代D.90年代(2)纳米是非常非常小的( )单位。
A.体积B.重量C.长度D.速度(3)冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有( )和( )功能。
A.杀菌B.除臭C.制冷D.制热思考问题“碳纳米管”有什么特点？用“——”在课文中画出相关语句。
课文的第4天然段是围绕哪句话来写的？搜集材料搜集与纳米技术有关的图片或文字资料读一读，加深对纳米技术的了解。
质疑问难读了课文，我心中另有一些疑惑，我要从速把这些问题写下来！8千年梦圆在今朝朗读课文1.我已读了( )遍课文，我能把课文读得(选一选)：正确( )流利( )有感情( )2.课文共( )个自然段。
我能给自然段标上序号。
生字新词会认字1.给下列字注音。
揽( )焰( )驱( )践( )党( )懈( )施( )宛( )碑( )感知词语2.联系高低文，了解下列词语的意义。
九天揽月：先驱：苍穹：震耳欲聋：梳理内容本文叙述了中华民族几千年来为实现、的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记叙了中华人民共和国成立以来中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技人员、工人和解放军官兵的不懈努力下，“”飞船的发射成功，标志着我国已经成为世界上第个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。
思考问题中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的？搜集资料搜集介绍我国航天范畴最新成就的相干材料读一读，加强民族高傲感。
质疑答辩读了课文，我心中另有一些疑惑，我要从速把这些问题写下来！9短诗三首朗读课文1.我已读了( )遍课文，我能把课文读得(选一选)：正确( )流利( )有感情( )2.我能测验考试着背诵课文。
生字新词会认字1.会给下列字注音漫( )涛( )会写字2.读一读,写一写,并组词。
繁( )漫( )灭( )藤( )萝( )膝( )涛( )躲( )书写提示：“繁”字的笔画较多，要写得紧凑一些，下部的“糸”不要多加一撇写成“系”；“藤”字是上下结构，不要写成左右结构，它的右下部分不要写成“水”。